


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、從業(yè)教師工作總結(jié)范文總結(jié) 我干教師工作已經(jīng)有一年的時(shí)間了,在工作中,學(xué)校各位同事的幫助下,在她們高尚的人格魅力,對(duì)工作的熱情以及為人處事方式 _下,我成長(zhǎng)的很快,在這樣一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的大家庭里,我幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)著。在同事們的幫助、期待和寬容中,我由最初的懵懵懂懂的無(wú)知小女孩快速的成長(zhǎng)起來(lái)。這一切,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也無(wú)以為報(bào)。因此,我把一顆感恩之心付諸于我的工作,用我的工作業(yè)績(jī)來(lái)報(bào)道老師們的助人之美,愛(ài)人之心。 在同事們?yōu)槿索攘?、處事藝術(shù) _和熏陶下,與人相處時(shí),我努力摒棄自身不足,做到尊重他人、信任他人、理解他人,遇事多進(jìn)行換位思考,力求做到與同事們打成一片。 工作中,在老教師、老領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)
2、的潛移默化中,我對(duì)自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則,以較高的要求來(lái)約束自己。我要求自己一定要做到很好;不僅要做到,而且要盡可能的做到最好,把這當(dāng)作是一種歷練。 但是,人無(wú)完人,金無(wú)足赤,由于我本人性格的原因-遇事急躁,不冷靜,處理問(wèn)題缺乏藝術(shù),不善于變通。在這學(xué)校工作的一年時(shí)間里,在言語(yǔ)上可能無(wú)意間傷害到了同事或領(lǐng)導(dǎo)的感情,在此,誠(chéng)摯地表示歉意,在今后的工作中,我一定會(huì)摒棄自身不足,克服缺點(diǎn),努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。 作為一名教師必須要有淵博的文化科學(xué)知識(shí),精深的教育知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功, 一、抓住機(jī)遇 每年, _門(mén)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很多,因此,我抓住 _門(mén)和學(xué)校給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
3、,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,來(lái)增強(qiáng)自身的教育教學(xué)和管理的能力。 二、自己勤奮 學(xué)校給予的機(jī)會(huì)和平臺(tái)是有限的,因此我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)各類有關(guān)教育教學(xué)的資料來(lái)給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學(xué)習(xí)了教育改革、課改實(shí)驗(yàn)的有關(guān)文件書(shū)籍,上網(wǎng)查閱最新的教育教學(xué)資料,從而擴(kuò)大了自己的知識(shí)面,端正了新的教育方向,更新了教育觀念,樹(shù)立了新的育人思想。 三、向同事學(xué)習(xí) 學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,在平時(shí)的工作中,通過(guò)“備、上、評(píng)”這一常規(guī)活動(dòng),我極力向身邊的老師們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們教學(xué)中的機(jī)智、學(xué)習(xí)她們?cè)u(píng)課中精彩的點(diǎn)評(píng),然后,我把這些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化,積累和創(chuàng)新,以此來(lái)提高自身的教育教學(xué)能力和形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。 通過(guò)學(xué)習(xí),我在業(yè)務(wù)和思想上都得到了較大提高。通過(guò)系列的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),使我開(kāi)闊了視野,豐富了知識(shí),提高了能力,覺(jué)得充實(shí)多了,同時(shí)也堅(jiān)定了我的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 外研版八年級(jí)上英語(yǔ)學(xué)生評(píng)估計(jì)劃
- 茶藝師線上培訓(xùn)教學(xué)大綱與計(jì)劃
- 工業(yè)自動(dòng)化項(xiàng)目實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策措施
- 七年級(jí)書(shū)法教具準(zhǔn)備計(jì)劃
- 2025文化遺產(chǎn)保護(hù)資料保密計(jì)劃
- 湘教版五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃
- 上學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校多元文化教育計(jì)劃
- 機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)促進(jìn)基層治理現(xiàn)代化的心得體會(huì)
- 以形致知:地貌模型在中學(xué)地理教學(xué)中的策略與實(shí)踐
- 以應(yīng)用案例教學(xué)為翼育初中生信息社會(huì)責(zé)任之魂
- 新生兒呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的防控
- 兒童籃球教學(xué)課件視頻
- 道路運(yùn)輸行業(yè)員工安全考試試卷及答案
- 注塑公司規(guī)章管理制度
- 呼吸康復(fù)講課
- 互聯(lián)網(wǎng)女皇AI報(bào)告:人工智能趨勢(shì)報(bào)告(雙語(yǔ)翻譯版本)
- 2025年西藏事業(yè)單位招聘考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)試卷(民族醫(yī)藥類)
- T/COSHA 12-2022研學(xué)旅行安全工作規(guī)范
- T/CIE 149-2022霍爾電推進(jìn)系統(tǒng)點(diǎn)火測(cè)試規(guī)范
- 200句記憶高中英語(yǔ)3500詞(語(yǔ)法填空練習(xí))
- 2025年人類學(xué)與社會(huì)學(xué)專業(yè)期末考試試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論