九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)《2.2 奇妙的二氧化碳（第2課時(shí)）》學(xué)案（新版）滬教版

1、第2章 第二節(jié) 奇妙的二氧化碳 (第2課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)二氧化碳的主要化學(xué)性質(zhì)；2學(xué)會(huì)觀察和描述有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從中歸納二氧化碳的性質(zhì)；3歸納二氧化碳的用途【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置及收集和檢驗(yàn)方法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】形成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法【學(xué)習(xí)方法】實(shí)驗(yàn)探究討論歸納【學(xué)習(xí)過程】一、回顧、預(yù)習(xí)與交流1.二氧化碳的密度與溶解性？2.干冰用于人工降雨的原理？3已知：有酸味的物質(zhì)都有酸性。紫色石蕊試液是一種酸堿指示劑，是石蕊溶于水形成的溶液，它遇到有酸性的物質(zhì)會(huì)變成紅色。如將紫色色蕊試液滴入稀鹽酸和稀硫酸中，紫色色蕊試液都變紅。若將紫色色蕊試液分別滴入食鹽水、糖水、

2、醋酸中，變紅的是 二、合作、研討與點(diǎn)撥【活動(dòng)與探究一】參見課本P42“觀察與思考”分組探究。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ；問題討論：究竟什么物質(zhì)使石蕊試液變紅的？有幾種可能性？如何驗(yàn)證你的猜想？觀察思考 結(jié)論 使石蕊試液變紅的。二氧化碳與水反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；符號(hào)表達(dá)式 【活動(dòng)與探究二】認(rèn)識(shí)碳酸加熱因通入二氧化碳而變紅的紫色石蕊試液實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 碳酸 反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；符號(hào)表達(dá)式 【活動(dòng)與探究三】?jī)A倒二氧化碳滅火（實(shí)驗(yàn)裝置如右圖）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ；實(shí)驗(yàn)結(jié)論 、 思考：氮?dú)夂投趸家粯右膊荒苤С秩紵?，但通常人們用二氧化碳滅火，不用氮?dú)鉁缁?，?qǐng)你分析其中可能的原因。【活動(dòng)與探究四】檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w（實(shí)驗(yàn)裝置如右圖）實(shí)驗(yàn)

3、現(xiàn)象 ；反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；符號(hào)表達(dá)式 【拓展】熟石灰的成分是氫氧化鈣放在空氣中會(huì)慢慢變硬，發(fā)生的也是這個(gè)反應(yīng)。三、總結(jié)、反思與提升1.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（1） 二氧化碳可以做滅火劑，說明它具有的化學(xué)性質(zhì)是 。（2） 二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，寫出發(fā)生反應(yīng)對(duì)的文字表達(dá)式與符號(hào)表達(dá)式。 ； 。（碳酸不穩(wěn)定受熱能分解文字表達(dá)式與符號(hào)表達(dá)式。 ； 。）（3）二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式與符號(hào)表達(dá)式 、 。2.將裝滿二氧化碳的塑料瓶分別倒入水和澄清石灰水，蓋緊，振蕩，觀察現(xiàn)象并解釋。3.打開滿汽水瓶子的瓶蓋便看到大量氣泡冒出，喝進(jìn)肚中不久便有氣體涌出（打嗝）,為什么？猜測(cè)冒出的氣體

4、是什么？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜測(cè)。4.總結(jié)二氧化碳的用途四、自檢、反饋與鞏固 【課堂作業(yè)】1將CO2通入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色的變化（ ）A先變藍(lán)后變紫 B先變紅后變無色 C先變無色后變紅色 D先變紅色后變紫色2下列變化是只因化學(xué)變化引起的 （ ）A干冰用于人工降雨 B.用干冰制造舞臺(tái)云霧C二氧化碳通入石灰水中變渾濁 D用二氧化碳滅火3下列操作中只發(fā)生物理變化的是（ ） A將二氧化碳通入水中 B將二氧化碳通入澄清石灰水中C將二氧化碳傾倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中 D將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰 5下列說法中正確的是 （ ）A將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體

5、一定是二氧化碳。B將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置，石灰水會(huì)變質(zhì)，表面會(huì)有一層白膜生成C將紫色石蕊試液滴入某無色溶液呈現(xiàn)紅色，該溶液中一定溶有二氧化碳D人與動(dòng)物的呼吸作用是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反，吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣，所以樹林中空氣清新。6.下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，分別證明了二氧化碳的那些性質(zhì)？-小紙袋（注：石灰石與稀鹽酸能生成二氧化碳）（D圖中杠桿兩端系了兩只小紙袋，杠桿中心用線懸掛在鐵架臺(tái)上，在一只紙袋中倒入CO2，該紙袋下沉）A ；B ；C ；D 【課后訓(xùn)練】1二氧化碳之所以能夠滅火，是因?yàn)?（ ） 密度比空氣大 能溶于水 一般情況下，它不能燃燒 一般情況下，它不

6、支持燃燒 能使紫色石蕊液變色A B C D 2檢驗(yàn)二氧化碳的方法是 （ ） A將燃著的木條放在瓶口 B將燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)C向瓶中加入澄清石灰水 D用肉眼觀察 3下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是 （ ） A炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B二氧化碳與水反應(yīng) C加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳 D“干冰”氣化成二氧化碳?xì)怏w4將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，顏色變化過程為（ ） A紅色-紅色-無色 B紫色-紅色-五色C紫色-紅色-紫色 D紅色-藍(lán)色-無色 5下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（ ） A炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B二氧化碳與水反應(yīng) C加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳 D“干冰”氣化成二氧化碳?xì)怏w6用化學(xué)式表示符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng) (2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng) (3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng) 7. 寫出二氧化碳能與石灰水反應(yīng)的文字表達(dá)式與符號(hào)表達(dá)式 、 。8將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過右下圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論。A裝置：現(xiàn)象 ； 驗(yàn)證的性質(zhì) 。B裝置：現(xiàn)象 ； 驗(yàn)證的性質(zhì) 。9某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)。取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?；?/p>