2021年醫(yī)學(xué)護(hù)士畢業(yè)生試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

1、醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生試用期總結(jié)實(shí)習(xí)是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色改變的期待，是對(duì)自己夢(mèng)想的期待。學(xué)習(xí)中，也有恐懼，有對(duì)自己缺乏自信的焦慮，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，甚至還有對(duì)自己會(huì)不知所措的焦慮。我?guī)еＭ褪鋪?lái)到北京304醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)。從那時(shí)起，我的身份將從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)護(hù)士，我的生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，我的聯(lián)系人將從老師和同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。對(duì)于這三大變化，至于如何成為一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖然老師已經(jīng)告訴了我們一切，但我還是忐忑不安，害怕被老師責(zé)罵，害怕做得比別人差，也不知道從何說(shuō)起.第一輪的科室是icu，我的老師是萬(wàn)玲，她是醫(yī)院的手術(shù)專家。她工作迅速

2、，動(dòng)作優(yōu)美，操作正常，這實(shí)際上給了我很大的壓力。在我實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始，我感到沮喪。在老師面前，我覺(jué)得自己很渺小，我甚至不用大腦工作，只是機(jī)械地完成任務(wù)。每次我只想做好工作，我越是想先做好，犯的錯(cuò)誤越多，我就越害怕犯錯(cuò)，越害怕犯錯(cuò)，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我不敢主動(dòng)要求手術(shù)，但是老師覺(jué)得我工作不積極，有時(shí)我感到委屈的時(shí)候會(huì)哭。每天，面對(duì)如魚(yú)得水的老師的身影，我的心里只有嘆息，抱怨我不能把理論應(yīng)用到實(shí)踐中，抱怨我當(dāng)實(shí)習(xí)生的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，我希望我是個(gè)笨手笨腳的人?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，不能和老師交流，進(jìn)入美國(guó)時(shí)我還處于猶豫狀態(tài)，但我也很感謝老師，他們對(duì)我很耐心，關(guān)心我。在手術(shù)室里，李楠老師每天都能看到

3、我的進(jìn)步。她甚至鼓勵(lì)了我一點(diǎn)點(diǎn)。即使我很笨，犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)告訴我原則，讓我知道錯(cuò)誤的根源，而不是責(zé)備我。它起到了指導(dǎo)作用。我開(kāi)始有了自己的想法，重新燃起了對(duì)工作的熱情。不管我有多努力或多累，只要我覺(jué)得舒服，我就可以快樂(lè)地度過(guò)每一天！現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了第四輪，骨3。我以為我能很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)真的給我潑了盆冷水，我覺(jué)得自己變得更加愚蠢，不知道該怎么辦。老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么久，都是本科生，所以我做事應(yīng)該得心應(yīng)手。面對(duì)老師的無(wú)助，我真的很慚愧。我又一次跌入低谷，回到了無(wú)意識(shí)的生活，做事沒(méi)有任何組織。然而，當(dāng)何婷老師知道我因?yàn)樽员昂腿狈χ鲃?dòng)性而沒(méi)有接受手術(shù)訓(xùn)練時(shí)，她告訴我手術(shù)技巧的重要性，并幫助我找

4、到鍛煉的機(jī)會(huì)。是老師再次激發(fā)了我的熱情。我真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)心，我會(huì)加倍努力不辜負(fù)老師的期望?，F(xiàn)在，我仍然對(duì)實(shí)習(xí)充滿期待和恐懼。我期待著實(shí)習(xí)，因?yàn)閷?shí)習(xí)是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，將我四年來(lái)學(xué)到的理論應(yīng)用到臨床實(shí)踐中是非常新鮮和有趣的。然后，如果你想給病人做手術(shù)，如果你真的想通過(guò)癥狀看到疾病的本質(zhì)，但你心里沒(méi)有底，你將不可避免地感到害怕。我也問(wèn)過(guò)很多實(shí)習(xí)學(xué)生，他們有不同的意見(jiàn)。簡(jiǎn)而言之，如果人們喝水，他們就很了解彼此。但是有一點(diǎn)是清楚的：真正掌握知識(shí)的方法是在實(shí)踐中運(yùn)用它，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和鞏固你所學(xué)到的東西。學(xué)習(xí)如何與病人和老師交流；不善于與人接觸是我的弱點(diǎn)之一。那種膽怯和不自然會(huì)讓我失

5、去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以我認(rèn)為交流也是一門藝術(shù)，你會(huì)從學(xué)習(xí)中受益匪淺。經(jīng)過(guò)近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這樣的經(jīng)歷。在此，我總結(jié)以下幾點(diǎn)：然而，語(yǔ)文教育一直是填鴨式的：被動(dòng)地接受這么多的知識(shí)，雖然我參加了這么多的考試，但現(xiàn)在我的知識(shí)似乎已經(jīng)在我的腦海中消失了，所以我不得不不斷地翻書(shū)。當(dāng)老師的問(wèn)題一遍又一遍地被沉默時(shí)，我意識(shí)到我的記憶是膚淺的，沒(méi)有時(shí)間的記憶就像沙灘上的腳印，在那個(gè)時(shí)候似乎深刻而明顯，但我受不了時(shí)間的沖刷。實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候，我不知道很多事情。雖然我以前當(dāng)過(guò)學(xué)徒，但我仍然覺(jué)得自己對(duì)實(shí)際操作沒(méi)有足夠的信心。我會(huì)犯錯(cuò)嗎？如果我犯了一個(gè)錯(cuò)誤呢？我做事總是膽小，和我一起練習(xí)的學(xué)生都做得很好。我認(rèn)為老

6、師們都喜歡他們，似乎事情不是我的責(zé)任。我每天都盲目地遵循基礎(chǔ)護(hù)理和手術(shù)。我想說(shuō)讓我試試，但我不敢。因此，我認(rèn)為角色轉(zhuǎn)換是一個(gè)障礙，我必須盡力克服它。方法主要取決于主動(dòng)性。我發(fā)現(xiàn)只要老師主動(dòng)提問(wèn)并提出操作要求，他們就愿意教。你不能像在學(xué)校那樣等著老師讓你做什么。面對(duì)病人，尤其是外科病人，經(jīng)常會(huì)看到血，病人痛苦地呻吟，尤其是在手術(shù)過(guò)程中，心臟總是提到喉嚨，這樣會(huì)給病人帶來(lái)更多的痛苦。因此，應(yīng)該多鍛煉一點(diǎn)膽量。大膽小心是我的目標(biāo)。只有準(zhǔn)確和快速才能盡早解決病人的痛苦。在外科實(shí)習(xí)期間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌的概念。正因?yàn)槿绱耍疑钌畹乩斫饬瞬辉械母拍?，并且在手術(shù)過(guò)程中我無(wú)意識(shí)地遵循了它。標(biāo)準(zhǔn)化操作確實(shí)是非常保守和安全的做法！至于新方法和創(chuàng)新思維，我們必須熟悉情況。我在這里看到的是一張笑臉，他們都覺(jué)得特別美麗可愛(ài)，這讓我覺(jué)得如果我是一個(gè)病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里。因此，我也要求自己不要把自己的情緒帶到工作中來(lái)，而是要每天保持一個(gè)陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！總而言之，這五個(gè)月是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，許多缺點(diǎn)需要改進(jìn)。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，許多概念已經(jīng)被修改。