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1、初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文摘要:班主任的工作是一項(xiàng)繁瑣的工作,看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但要真正做好,要用心研究。我總結(jié)15年來(lái)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。希望各位同行徐璐協(xié)商,共同發(fā)展。1、知識(shí)不等于能力;愛(ài)比責(zé)任更重要。微笑比憤怒更有效。沉默比大聲呵斥更有殺傷力。5、尊嚴(yán)和尊嚴(yán)一樣重要。希望大家的同行在以后的講臺(tái)生涯中順利,桃李滿天下。關(guān)鍵詞:知識(shí)能力愛(ài)心責(zé)任微笑沉默威嚴(yán)班主任的工作是件麻煩的事,看起來(lái)很簡(jiǎn)單,要真正做好,就要用心研究。我總結(jié)15年來(lái)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。希望各位同行徐璐協(xié)商,共同發(fā)展。希望大家的同行在以后的講臺(tái)生涯中順利,桃李滿天下。1、知識(shí)不等于能力你讀了很多書(shū)嗎?你有高學(xué)歷嗎?哦,那只意味著你
2、“知道”知識(shí),并不意味著你有做好工作的能力?;蛘呖梢哉f(shuō),教育水平相對(duì)高,有能力的程度相對(duì)高?,F(xiàn)實(shí)工作中,充滿經(jīng)綸的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法站在工作崗位上,講臺(tái)下學(xué)生混亂,他在講臺(tái)上大聲喊著,但沒(méi)有學(xué)生,聽(tīng)他的話,努力備課,備課,不懂學(xué)生,沒(méi)有教育成績(jī),領(lǐng)導(dǎo)最害怕。相反,大學(xué),叛逆的行為,一些勉強(qiáng)能畢業(yè)的學(xué)生站在講臺(tái)上,但看起來(lái)像魚(yú)一樣遇到了水。他的課總是笑聲不斷,下課后喜歡生存,節(jié)日里學(xué)生喜歡把禮物放在他懷里,考試成績(jī)他的班級(jí)最好,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他評(píng)價(jià)最高,晉升最快。(威廉莎士比亞,哈姆雷特)知識(shí)不等于能力。這就是為什么任何企業(yè)單位都不任用一名剛畢業(yè)的高學(xué)歷學(xué)生擔(dān)任企業(yè)的重要職務(wù)。要把“知道”改為“可以”,
3、必須具備學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是健康的學(xué)習(xí)心態(tài),班級(jí)3學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新,“懂得”的能力。不能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)的人都有學(xué)習(xí)能力不足的問(wèn)題。這種人無(wú)論有多少知識(shí),也只能停留在“知道”的水平上?!澳堋笔菓?yīng)用知識(shí)處理問(wèn)題的能力。大學(xué)中的優(yōu)秀成績(jī)并不意味著你將來(lái)會(huì)成為優(yōu)秀的工人。無(wú)論是什么職業(yè),它都會(huì)有自己獨(dú)特的文化和管理模式。你必須先學(xué)習(xí)和理解。牙齒時(shí),是你的跑步時(shí)間。而且,要正確利用自己的學(xué)識(shí),成為事業(yè)發(fā)展方向的忠實(shí)執(zhí)行者。在執(zhí)行過(guò)程中,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,并不斷根據(jù)自己的學(xué)識(shí)在執(zhí)行過(guò)程中提出問(wèn)題解決策略,牙齒策略下達(dá),你很快就會(huì)成為自然工作政策制定者之一。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)貫徹戰(zhàn)略的控制過(guò)程是真正反映你能力的過(guò)
4、程。2、愛(ài)比責(zé)任更重要愛(ài)是一切的原動(dòng)力!愛(ài)比責(zé)任更重要。如果你對(duì)任何事情都不感興趣,即使我們強(qiáng)調(diào)每天的責(zé)任有多重要,你也有改進(jìn),但是很難用你所有的精力去琢磨、研究、盡力。(蕭伯納,愛(ài))只有當(dāng)你愛(ài)一件事的時(shí)候,你才能調(diào)動(dòng)你所有的積極和精力做好它。愛(ài),你可以忘記吃飯。愛(ài),你可以不討厭那個(gè)麻煩。愛(ài),你不怕不懂的東西;愛(ài),你會(huì)全心投入!在牙齒過(guò)程中,你的精力最集中,你會(huì)把你所做的一切當(dāng)作一種享受,細(xì)心品味整個(gè)過(guò)程!“愛(ài)比責(zé)任更重要。”發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)比被動(dòng)的義務(wù)更重要。寫(xiě)真心,動(dòng)真情,做實(shí)事,走進(jìn)學(xué)生,才能得到他們的認(rèn)可。學(xué)生在愛(ài)中學(xué)習(xí)愛(ài)。不被愛(ài)的人怎么知道愛(ài)別人?老師是對(duì)學(xué)生的愛(ài)的實(shí)際行動(dòng),教會(huì)學(xué)生應(yīng)該如何去愛(ài)。心中沒(méi)有愛(ài)的人怎么能負(fù)責(zé)服務(wù)別人,
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