初中歐姆定律課件.ppt

1、科學(xué)探究：歐姆定律,卷硐學(xué)校-田道全,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？,1、什么是電阻,2、電阻的影響因素,1、導(dǎo)體的橫截面積,2、導(dǎo)體的長度,3、導(dǎo)體的材料,3、滑動變阻器的接法,- 一上一下,電烤箱,電飯鍋,電 磁 起 重 機,電解鋁專用設(shè)備,實驗探究,電流與哪些因素有關(guān),猜想與假設(shè): 1、既然電壓是產(chǎn)生電流的原因，那么升高電壓，電流會不會也跟著增大呢？ 2、既然導(dǎo)體對電流有阻礙作用，那么增大導(dǎo)體的電阻，通過導(dǎo)體的電流會不會減小呢？,思考,探 究 過 程,電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么研究方法呢？,1.確定研究方法：,控制變量法,具體做法：,2.再控制電壓一定，看電流與電阻的關(guān)

2、系。,1. 控制電阻一定，看電流與電壓的關(guān)系。,探 究 過 程,討論,實驗時要測量哪些物理量，如何設(shè)計電路圖和記錄數(shù)據(jù)的表格。,保持電阻不變,保持電壓不變,按電路圖連接電路。（注意：連接電路前先斷開開關(guān)，并將滑動變阻器滑片移到最大值處,電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱）,探 究 過 程,總 結(jié) 結(jié) 論,電流與電壓、電阻的關(guān)系：,一、保持電阻不變時，電流與電壓成正比。,二、保持電壓不變時，電流與電阻成反比。,思考與拓展：如何用圖像法來描述這個規(guī)律，請同學(xué)們課后用教材14-9圖描述出來。,歐 姆 定 律,歐姆定律：一段導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。,

3、歐姆定律的公式形式：,I,=,U,_,R,注意：,2.公式中各物理量的對應(yīng)性,1.公式中單位的統(tǒng)一性,3.公式的擴展性,1A,=,1V,_,歐姆（G.S.Ohm,17871854）是德國物理學(xué)家。他在物理學(xué)中的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了后來以他的名字命名的歐姆定律。歐姆的研究，主要是在18171827年擔(dān)任中學(xué)物理教師期間進行的?，F(xiàn)在我們看到歐姆定律的公式那么簡單，卻不要忘記歐姆當時為了,信息窗,解決這一難題，付出了艱辛的勞動，當時的實驗條件很差，那些測量電流的儀器和電阻值不同的導(dǎo)體，都要自己設(shè)計制造。他能夠完成這些精細的制作和精確的實驗，主要得益于強烈的好奇心、執(zhí)著的探究精神。,公式的對應(yīng)性,歐 姆

4、定 律,U 、R、I必須對應(yīng)的是同一段電路（同一個元件）同一狀態(tài)的電壓、電阻、電流。例如：,R,U,I,R燈,U燈,I燈,歐 姆 定 律,公式的擴展性,U=IR,主要用于已知電壓和電流求電阻.,_,主要用于已知電流和電阻求電壓.,拓展：能否說電壓與電流成正比呢？,拓展：能否說電阻與電壓成正比，與電流成反比呢？,例1：某同學(xué)用一只電流表跟一只燈泡串聯(lián)，燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)為0.28A，再用電壓表測量燈泡兩端電壓為220V，試計算燈泡正常發(fā)光時的電阻。,已知：U=220V,I=0.28A 求：R.,解：根據(jù)歐姆定律的變形公式得,答：燈絲正常發(fā)光時的電阻值是786歐姆,1：一只阻值為 的電阻，接

5、在15V的電源上時，流過的電流為_A；若電源電壓變?yōu)?0V，電阻的阻值為_，流過電阻的電流為_A.,0.15,0.1,I=U/R=15/100=0.15,電阻是導(dǎo)體本身所具有的性質(zhì)，與電壓，電流無關(guān),I=U/R=10/100=0.1,2：下列說法中正確的是:( ) A.導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻就越大。 B.導(dǎo)體中通過的電流越大，導(dǎo)體的電阻就越小 C.在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流越小，導(dǎo)體的電阻就越大。 D.以上說法均不對。,C,反饋練習(xí),例2：電阻R1和R2的電流隨其兩端電壓變化的I-U圖線如下圖所示，則依圖可以判定（ ）,R1R2 R1R2 R1=R2 無法比較,0,U,R1,R2,I,B,知識點一：電流與電壓、電阻的關(guān)系