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文檔簡介
1、省考生物復習,遺傳的基本規(guī)律 基因的分離定律,知識點1 相關概念,相對性狀: 顯性性狀: 隱性性狀: 性狀分離:,1.,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)。,具有相對性狀的親本雜交,F(xiàn)1所表現(xiàn)出的那個親本性狀。,具有相對性狀的親本雜交,F(xiàn)1所未表現(xiàn)出的那個親本性狀。,在雜種后代中同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀(即雜種后代中呈現(xiàn)不同性狀)的現(xiàn)象。,知識點1 相關概念,顯性基因: 隱性基因: 等位基因:,2.,控制顯性性狀的基因,用大寫字母表示,如D。,控制隱性性狀的基因,用小寫字母表示,如d。,同源染色體的相同位置上控制相對性狀的基因,如Dd,同源染色體的相同位置上控制相同性狀的基因。如DD,相同基因:,
2、表現(xiàn)型: 基因型:,3.,知識點1 相關概念,純合子: 雜合子:,4.,指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀,如高莖。,與表現(xiàn)型相關的基因組成。如DD,Aa。,由含有相同基因的配子結合成的合子發(fā)育而成的個體。如DD,由不同基因的配子結合成合子而發(fā)育而成的個體。如Dd,雜交: 測交: 自交:,5.,知識點1 相關概念,一般指不同個體之間的交配。,親本與隱性純合子相交,以檢測個體的基因型。如Dd X dd,指植物中自花傳粉和雌雄同株異花受粉。,知識點2 孟德爾的一對相對實驗,請畫出高莖豌豆與矮莖豌豆雜交試驗的分析圖解。,1.生物的性狀是由遺傳因子(現(xiàn)稱基因)控制,2.在體細胞中,控制性狀的基因一般成對存在,
3、3.減數(shù)分裂形成生殖細胞時,成對基因(如Dd)分離,分別進入不同的配子,配子中含成對基因中的一個。,4.當雌雄配子結合(受精)時,體細胞的基因恢復為成對。而顯性基因(D)對隱性基因(d)有顯性作用。所以F1表現(xiàn)顯性性狀。,知識點3 對分離現(xiàn)象的解釋,測交實驗: 讓雜種子一代與隱性個體相交,用來測定F1的基因型 測交結果(理論): 基因型:Dd:dd=1:1 表現(xiàn)型:高莖:矮莖=1:1,知識點4 對分離現(xiàn)象的解釋的驗證,在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子傳給后代。,知識點6 基因分離定律的
4、實質,1. 選擇了理想的實驗材料:豌豆,自花傳粉且閉花授粉,自然狀態(tài)下是純種。,相對性狀明顯易區(qū)分。,2. 先從一對相對性狀開始研究,再對多對相對性狀進行綜合研究。,3. 運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果。,4. 科學地設計了實驗程序。,知識點7 孟德爾成功的原因,DDDDDD DDDdDDDd11 DDddDd DdDd1DD:2Dd1dd31 DdddDddd11 dddddd,知識點8 最基本的六種雜交組合,例1.表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個白化病男孩,則: (1)他們再生一個白化病孩子的概率_ (2)他們再生一個白化病男孩的概率_ (3)他們第二胎又生了一個男孩,這個男 孩是白化病的概率_ (4)他們第二胎生了一個正常男孩,這個 男孩是雜合體的概率_ (5)他們第二胎生了一個正常男孩,這個 男孩長大后與一個攜帶者女子結婚, 后代是白化病的概率_,1/4,2/3,1/4,1/8,1/6,例2.下圖是一個遺傳系譜圖,該遺傳病由常染色體上的基因控制,A為顯性基因,a為隱性基因。請回答: (1)該遺傳病的致病基因是 性基因。 (2)3號的基因
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