七B語文組工作總結(jié)PPT.ppt

1、7b部語文小組工作總結(jié)，2018/6/30，教育研究小組工作理念，本學(xué)期，7b部語文教研工作尚指導(dǎo)學(xué)校教研工作訂劃，指導(dǎo)新課改理念，學(xué)習(xí)落實“三備兩研”模式，提高語文教室教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)包括三個方面： 1、回顧所做的努力2、分析存在的問題3、反思今后的發(fā)展、回顧過去1、做好課程準(zhǔn)備實現(xiàn)“三備兩研”，所有語文教師都要精心制定教學(xué)訂劃，精心設(shè)定教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，問題每堂課都有詳細的教學(xué)目標(biāo)，重點難點突出，有靈活的教學(xué)方法。 2、教育以學(xué)生為本，我們各位老師不斷更新教法和手段，促進課堂教學(xué)效率的提高。 堅持“四主”:以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以培訓(xùn)為主線，全面培養(yǎng)人才為

2、主旨。 實現(xiàn)“四突出”:強調(diào)啟發(fā)式教育，強調(diào)材料教育，強調(diào)興趣，強調(diào)培養(yǎng)人才。 3、教研堅持一課一研，我們語文小組堅持一課一教研。 每天的教研時間認真發(fā)言、聽、記。 提出自己的見解，共同探討教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法存在的問題，考慮廣泛的利益，不斷改進，要求各課設(shè)置完善，做好教研錄音和教研記錄。 有時候也請別的小組的老師教我學(xué)習(xí)，人的長短會彌補自己的短處。 二、分析存在的問題，一、在教研方面，老師可以保證教研時間，但由于教研深度不足，我們的老師缺乏自主表達自己的意識，教研容易成為主準(zhǔn)備者的解說，不能徹底解決教學(xué)中存在的困惑。 這加強了教研的難度。 當(dāng)然，還進一步強調(diào)了教研的重要性。 2、在聽講面、聽講

3、面上，關(guān)于聽講的方向、聽講前的準(zhǔn)備及聽講時應(yīng)該觀察的要領(lǐng)(即，聽什么)有很多問題，你看什么？ 你想什么？這三個問題都把握不住。 課堂聽起來很簡單，缺乏必要的觀察和思考。 3、在評價方面，在評價時，我們老師的評價還停留在點上，沒能進行全面的分析評價。 可以說聽講中的“兩優(yōu)一缺”，但老師的評價內(nèi)容一致的情況很多，革新不足。 審查科不能抓住實質(zhì)性問題，解決存在的困惑。 4、其他未處理教學(xué)標(biāo)記與教材、教材與考試的關(guān)系。 教研有教學(xué)內(nèi)容不按課標(biāo)的現(xiàn)象，不能把握課標(biāo)，容易提出問題，解決問題不徹底。 學(xué)生不易接觸類旁路，只是背誦知識。 三、未來的發(fā)展，一、明確教研主題，明確教研主體，老師可以為教研做好準(zhǔn)備。 比如，這次教研解決什么問題，準(zhǔn)備上課時出現(xiàn)什么困惑，用什么策略，達到什么效果等等。 或者上次教研為下次教研制定方向，使教研主題明確，內(nèi)容干凈，作用實在。 2、加強互助合作，教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)經(jīng)驗有強弱、少許差異，因此發(fā)揮小組智慧，取長補短，互助形式多樣，集體準(zhǔn)備優(yōu)勢互補，交流體會資源共享，解決問題共同探討，教研已經(jīng)成為組長或者積極分子的3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們的理論水平、業(yè)務(wù)知識還不夠。 下學(xué)期，我們要深入把握教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，多讀教育參考書，多寫教育刊物，提高自己的業(yè)務(wù)水平，用理論指導(dǎo)和武裝我們的教育。 結(jié)語、“學(xué)問無限，教育無限，研究無限”這短短的12