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1、文言文實(shí)詞含義推斷,同文中學(xué)初三語文組,考試說明中規(guī)定能借助注釋和工具書,閱讀淺易文言文。能理解文章中文言詞語的含義,能將文言語句譯成現(xiàn)代漢語,能理解文章的內(nèi)容。 從近些年對(duì)文言文的考查,看出實(shí)詞是理解文言文的關(guān)鍵。 要求:多積累常見實(shí)詞的常見義項(xiàng),同時(shí)要掌握一些推斷詞義的技巧。,目標(biāo):探究文言文實(shí)詞詞義的幾種推斷方法,能結(jié)合具體語境,根據(jù)上下文準(zhǔn)確推測(cè)實(shí)詞詞義。,文言文實(shí)詞含義推斷,1.借助字形結(jié)構(gòu),例如:天下縞素 從“縞”是形聲字這一點(diǎn)入手進(jìn)行推斷:由“高”可以推知其大致讀音;借助形旁“纟”可以推斷意思與絲帛、布料有關(guān);再根據(jù)語境推斷出“縞素” 的意思 “穿喪服”。 犧牲玉帛 靜影沉璧 舜
2、發(fā)于畎畝之中,從 “禾”與五谷有關(guān); 從“皿”與器具有關(guān); 從“阝”與地名或高地有關(guān); 從“求”與毛皮有關(guān); 從“隹(zhu) ”與鳥雀有關(guān); 從“系”與捆綁有關(guān);,從 “攴(p) ”與敲擊有關(guān); 從“歹”與死亡有關(guān), 從“月”與肉有關(guān), 從“頁”與首有關(guān), 從“目”與眼有關(guān)。 根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇,再根據(jù)上下文,就可以確定詞的具體含義。,例如:便要還家:邀請(qǐng)親戚畔之:背叛所識(shí)窮乏者得我與:感激。小惠未徧:遍及屬予作文以記之:囑咐,2.借助讀音進(jìn)行推斷 根據(jù)讀音,可以發(fā)現(xiàn)通假關(guān)系,找到通假關(guān)系,用本義去解釋借義,然后根據(jù)本義推斷通假字的意思。,3.借助語境,“詞不離句,句不離篇”是古
3、已有之的閱讀準(zhǔn)則,對(duì)于一眼不能解釋的文言實(shí)詞,可以結(jié)合具體語境,瞻前顧后,披文入理,推斷出其意義。 例1:便要還家,設(shè)酒殺雞作食余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。,例2:齊武成帝子瑯邪王,太子母弟也。生而聰慧,帝及后并篤愛之,衣服飲食, 與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰:“此黠兒也,當(dāng)有所成。”,從“生而聰慧”“篤愛之”等詞語可見“黠兒”為褒義,翻譯成“聰明”。,例3:隆慶時(shí),紹興岑郡侯有姬方娠。一人偶沖道,縛至府,問曰:“汝何業(yè)?”曰:“賣卜?!贬唬骸拔曳蛉擞猩铮昂??弄瓦乎?”其人不識(shí)所謂,漫應(yīng)之曰:“璋也弄,瓦也弄?!迸?zé)之。未己,果雙生一男一女,卜者名大著。 古今譚概,弄璋: 弄瓦:,生男 生女,“果雙生一男一女”,4.從語言結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行推斷 利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶、對(duì)比、排比、并列、互文等相近似的語言結(jié)構(gòu),來推斷處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語的意義。這些對(duì)應(yīng)的詞語往往在意義上相反,相近(相同)。 例1:戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán): 腰間掛著,例2:吾嘗終日而思矣, 不如須臾之所學(xué)也。,反義對(duì)文, 終日:整天,時(shí)間長(zhǎng) 須臾:極短的時(shí)間,例3: 化險(xiǎn)為夷 彼竭我盈
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