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執(zhí)教：河南省汝州市煤山街道辦事處 望嵩小學(xué) 閔云俠,分享交流自主學(xué)習(xí)成果,課文運(yùn)用的說(shuō)明方法： 列數(shù)字：地球的年齡從數(shù)字上便于說(shuō)明特征，就運(yùn) 用數(shù)字“46億年”來(lái)說(shuō)明地球年齡大； 作比較：把地球表面水的面積與地球表面陸地的面 積進(jìn)行比較，說(shuō)明地球表面有大量的水； 舉例子：將復(fù)雜的、抽象的地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象，用具體、 形象、易于理解的典型事例來(lái)說(shuō)明，使所 要說(shuō)明的事物具體化以便理解； 打比方：利用地球和陀螺這兩種不同事物之間的相 似之處作比較，以突出地球繞著地軸不停 自西向東地旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象 性和生動(dòng)性。,照 應(yīng) 為了使文章內(nèi)容緊湊，一篇文章中前面寫到的，中間或結(jié)尾要有交代，后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設(shè)計(jì)叫“照應(yīng)”。 常見的照應(yīng)方法有三種：首尾照應(yīng)、前后照應(yīng)、文題照應(yīng)。 本課的第一段和最后一段是前后照應(yīng)。,拓展閱讀 只 有 一 個(gè) 地 球,毫 無(wú)節(jié)制的開采,濫砍亂伐,大肆捕殺 野生動(dòng)物,血流成河,工業(yè)廢水肆意排放,生活垃圾隨意丟棄,大 氣 污 染,霧 霾 天 氣,地 球媽媽很擔(dān)心,地 球媽媽在哭泣,我們鄭重宣誓！ 我是一名小學(xué)生，我向地球媽媽宣誓，我決心加入環(huán)保行列，珍愛地球，保護(hù)地球，從小做起，從我做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！ 宣誓人：,作業(yè)： 1.以小組為單位，寫一份保護(hù)地球的倡議書，并用父母的手機(jī)發(fā)朋友圈，傳播我們的倡議。 2.制

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