九年級(jí)歷史下冊(cè)《第18課 現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)》教案 新人教版

1、第18課 現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)教案設(shè)計(jì)第 周星期 年 月 日課題第18課 現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)教時(shí)授課教師教學(xué)目標(biāo)德萊塞作品的現(xiàn)實(shí)意義、羅曼羅蘭所倡導(dǎo)的進(jìn)步的人道主義思想、貝克特等現(xiàn)代荒誕派藝術(shù)的特點(diǎn)、肖霍洛夫和奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)、畢加索強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、達(dá)利的超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)現(xiàn)代歐美文學(xué)和美術(shù)方面的主要成就（人物和代表作“對(duì)號(hào)入座”）畢加索的格爾尼卡描繪了怎樣的場(chǎng)景？你對(duì)此有什么感想？記憶的永恒中那幾塊表有什么特別之處？你覺(jué)得達(dá)利要以此表達(dá)什么思想個(gè)性化處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 以德萊賽、羅曼羅蘭、貝克特、畢加索等人為代表的現(xiàn)代歐美文學(xué)和美術(shù)的主要成就教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)于荒誕派藝術(shù)的理解和評(píng)價(jià)教學(xué)手段使用

2、多媒體課件教學(xué)步驟及過(guò)程導(dǎo)入新課溫故知新 1.近代俄國(guó)哪一位文學(xué)家被列寧譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子”？你能說(shuō)出他哪些代表作的題目？（托爾斯泰，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、安娜卡列尼娜、復(fù)活） 2.請(qǐng)?jiān)谙铝欣L畫(huà)作品和相關(guān)作者之間用線條連接起來(lái)：蒙娜麗莎達(dá)芬奇向日葵最后的晚餐梵高3.教師導(dǎo)入：自古以來(lái)，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展變化都從文學(xué)、美術(shù)方面得到了反映。進(jìn)入現(xiàn)代以后，隨著科技成就日新月異，政治經(jīng)濟(jì)發(fā)生重大變化。所有這一切，也導(dǎo)致了一批杰出的文學(xué)美術(shù)作品問(wèn)世。課件演示導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。）1.課文介紹了20世紀(jì)歐美文學(xué)哪些名著？2.小說(shuō)美國(guó)的悲劇主人公克萊德悲劇出現(xiàn)的原因是什么? 3.羅曼羅蘭通過(guò)約翰克

3、里斯朵夫表達(dá)了什么樣的思想？4.等待戈多具有哪些藝術(shù)特點(diǎn)？它展現(xiàn)了西方社會(huì)什么現(xiàn)象？5.20世紀(jì)的蘇聯(lián)有哪兩位著名文學(xué)家？他們的代表作分別是什么？6.畢加索的格爾尼卡描繪了怎樣的場(chǎng)景？你對(duì)此有什么感想？7.記憶的永恒中那幾塊表有什么特別之處？你覺(jué)得達(dá)利要以此表達(dá)什么思想？組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課（課件演示相關(guān)圖表，輔導(dǎo)學(xué)生閱讀和解答，教師講評(píng)，分層解析、歸納概括）文學(xué)名著 1.課文介紹了20世紀(jì)歐美文學(xué)哪些名著？國(guó)別文學(xué)作品作家美美國(guó)的悲劇德萊塞法約翰克里斯朵夫羅曼羅蘭法等待戈多貝克特蘇靜靜的頓河肖洛霍夫蘇鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基2.小說(shuō)美國(guó)的悲劇主人公克萊德悲劇出現(xiàn)的原因是什么? （小說(shuō)

4、問(wèn)世的20世紀(jì)20年代，美國(guó)社會(huì)崇尚偽善的奢談，并沒(méi)有好好地去培養(yǎng)青年一代。美國(guó)的實(shí)利主義，使青年人認(rèn)為，有了金錢(qián)便能占有一切，包括美色在內(nèi)。于是，追求財(cái)富、貪圖享受的虛榮心和利己主義惡性發(fā)展，克萊德終于走向自我毀滅之路。小說(shuō)中所描述的不僅是克萊德的悲劇，也是美國(guó)的悲劇。）3.羅曼羅蘭通過(guò)約翰克里斯朵夫表達(dá)了什么樣的思想？（讓學(xué)生發(fā)揮想象力討論后，教師歸納） A.對(duì)于不愿意逢迎時(shí)好，敢于反抗暴虐和非正義的音樂(lè)家約翰克里斯朵夫給與了人道主義的同情B.歌頌誠(chéng)懇樸實(shí)的人生態(tài)度，揭露資本主義社會(huì)對(duì)人才的壓抑4.等待戈多具有哪些藝術(shù)特點(diǎn)？它展現(xiàn)了西方社會(huì)什么現(xiàn)象？（學(xué)生閱讀體會(huì)，教師啟發(fā)點(diǎn)撥）A.藝術(shù)特

5、點(diǎn)：用怪異、離奇、荒誕的內(nèi)容和形式去揭示資本主義社會(huì)對(duì)于人們?nèi)粘Ｉ畹目刂艬.社會(huì)現(xiàn)象：劇中人物無(wú)聊的動(dòng)作和對(duì)白都反映出資本主義世界普通人精神上空虛，對(duì)生活無(wú)望和麻木，漸已喪失獨(dú)立、健全的人格，處境尷尬難堪；劇本“等待”的情節(jié)也反映了在冷漠的西方世界中，人們十分需要精神寄托。5.“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥?！边@句話出自何處？有什么教育意義？A.出處：這是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾柯察金說(shuō)的。B.教育意義：青年人應(yīng)當(dāng)具備強(qiáng)烈的事業(yè)心，珍惜大好年華，爭(zhēng)取有所作為?，F(xiàn)代美術(shù) 1.畢加索說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)家同時(shí)也是一個(gè)政治人物，會(huì)經(jīng)常

6、關(guān)心悲歡離合的災(zāi)情，并從各方面做出反應(yīng)。他怎么能不關(guān)心別人，怎么能以一種逃避現(xiàn)實(shí)的冷漠態(tài)度而使自己同你的那么豐富的生活隔離起來(lái)呢?不，繪畫(huà)并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的，它是抵抗和打擊敵人的一個(gè)武器?！闭?qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：A.他有哪一件作品最能體現(xiàn)這些思想？（格爾尼卡）B.這幅畫(huà)描繪了怎樣的場(chǎng)景？（此畫(huà)描繪了納粹德國(guó)空軍在1937年4月26日轟炸西班牙城鎮(zhèn)格爾尼卡后的慘狀。圖中的馬在瀕死前前蹄抖動(dòng)著，試圖重新站起來(lái)，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。這匹馬是不可屈服的人民的象征。躺在地上手握斷劍的受傷戰(zhàn)士，表達(dá)了人民的復(fù)仇決心和決戰(zhàn)到底的氣慨。一位母親抱著被炸死的兒子，仰望天空，以憤怒的目光注視著罪惡的法西斯飛機(jī)。這幅油畫(huà)表現(xiàn)了作者對(duì)法西斯罪行的控訴，也歌頌了人民反抗侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。）C.你對(duì)此有什么感想？（畢加索十分重視藝術(shù)的社會(huì)意義，他把自己在嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前產(chǎn)生的思想覺(jué)悟用畫(huà)作傳達(dá)給了人們，引起了強(qiáng)烈、廣泛而持久的共鳴。畢加索具有熱愛(ài)祖國(guó)、提倡人道、維護(hù)正義的崇高品格，才能夠取得這么高的藝術(shù)成就。）2.記憶的永恒中那幾塊表有什么特別之處？你覺(jué)得達(dá)利要以此表達(dá)什么思想？A.特別之處：那幾只表從玻璃和金屬的硬質(zhì)變成可以隨意彎曲和折疊的軟質(zhì)。它們有的掛在樹(shù)上，有的搭在平臺(tái)上，還有一只竟然披在了怪物的身上。B.表達(dá)思想：這些鐘表在漫長(zhǎng)的時(shí)間中已經(jīng)走得疲