2021年學(xué)校英語(yǔ)教研組的學(xué)期工作總結(jié)_第1頁(yè)
2021年學(xué)校英語(yǔ)教研組的學(xué)期工作總結(jié)_第2頁(yè)
2021年學(xué)校英語(yǔ)教研組的學(xué)期工作總結(jié)_第3頁(yè)
2021年學(xué)校英語(yǔ)教研組的學(xué)期工作總結(jié)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)校英語(yǔ)教研室學(xué)期工作總結(jié)隨著新課程改革的全面推進(jìn)和辦學(xué)水平的不斷提高,我們的英語(yǔ)教研組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對(duì)自己的工作有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。因此,我們組提出了這樣一個(gè)總體工作要求,即“自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程,掌握新思想,研究新情況,解決新問(wèn)題,開拓進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新。”在具體工作中,我們重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面:在當(dāng)今的信息社會(huì),教育教學(xué)理論不斷創(chuàng)新,如果不及時(shí)研究,就會(huì)陷入被動(dòng)局面。為此,我們教研組加大了理論學(xué)習(xí)的力度,堅(jiān)持“三定”制度(固定時(shí)間、固定內(nèi)容、固定主講人),組織教師以個(gè)人自學(xué)和集體交流的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)論、走進(jìn)新課程等書籍。它改變了

2、過(guò)去“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念,確立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念。要穿新鞋,走新路,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體行動(dòng)中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。同時(shí),我們小組還鼓勵(lì)教師在線學(xué)習(xí),收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論,堅(jiān)持每學(xué)期做學(xué)習(xí)筆記,促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高。在教研組的日常管理中,我組樹立了“全員管理”的理念,形成了全員參與、全員動(dòng)手的工作氛圍,構(gòu)建了教研組組長(zhǎng)、英語(yǔ)教師和學(xué)生的一體化管理網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校管理的背景下,立足教研組自身,加強(qiáng)過(guò)程管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)日常工作,努力打造教研組的特色。首先,要從日常教學(xué)入手,做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有總結(jié),嚴(yán)格實(shí)施過(guò)程管理。在學(xué)

3、年開始的時(shí)候,我們組的每個(gè)人都制定了一個(gè)計(jì)劃。同時(shí),我們定期組織教師集體備課,共同討論教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題,力求在備課中體現(xiàn)創(chuàng)新;其次,我們把每一堂公開課當(dāng)作一堂競(jìng)賽課。首先,我們?cè)诮萄薪M一起討論教學(xué)設(shè)計(jì),然后經(jīng)過(guò)多次嘗試和修改,以公開課的形式向家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)開放;第三,課后我們注重反思和總結(jié)。每次新的講座結(jié)束后,我們都會(huì)討論“我是怎么上這門課的,我覺(jué)得有什么不到位的地方”,積極征求其他老師的意見,并以教學(xué)后記和教學(xué)反思的形式記錄好的教學(xué)建議。“討論3354學(xué)習(xí)討論反思與總結(jié)”構(gòu)成了我們英語(yǔ)小組獨(dú)特的風(fēng)景線。我們需要科學(xué)研究的效率和質(zhì)量。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),我們積極參與教育科研活動(dòng),這是我們小組

4、教學(xué)科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。教學(xué)和科學(xué)研究的主要位置在教室里。在日常教學(xué)中,我們努力邊教學(xué)邊研究,邊教學(xué)邊研究,教學(xué)與研究一起成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中,我們提倡以任務(wù)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、視覺(jué)教具和表演,利用視聽媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際場(chǎng)景,引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和使用語(yǔ)言,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,這在我們小組每個(gè)成員的研究性課堂中都得到了充分體現(xiàn)。教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),良好的團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)凝聚力不可或缺的。為此,一方面,我們不斷加強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面,我們不斷鼓勵(lì)大家追求卓越,創(chuàng)造第一,從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每位教師的成長(zhǎng)。當(dāng)然,我們畢竟是一個(gè)年輕的集體,我們的工作還存在很多不足,所以我們應(yīng)該在今后的工作中不斷努力。我們堅(jiān)信,昨天的成就不僅是終點(diǎn),也是起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

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