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1、,坐井觀天,坐 井 觀 天,自由讀課文,2、數(shù)一數(shù),課文有幾個自然段?,1、讀準字音。,3、找出課文中的詞語并作標記。,讀一讀,井沿,青蛙,回答,弄錯,不信,抬頭,坐井觀天,無邊無際,我能組,信( ),言( ),沿( ),沒( ),抬( ),臺( ),蛙( ),娃( ),信心 語言,邊沿 沒有,抬頭 上臺,青蛙 娃娃,朗讀2-7自然段,用不同符號分別畫出文中小鳥和青蛙的三次對話。,你從哪里來?,我從天上來, 飛了一百多里,口渴 了,下來找點水喝。,第一次對話,朋友,別說大話 了!天不過井口那么 大,還用飛那么遠 嗎?,你弄錯了,天 無邊無際,大得很 哪!,第二次對話,讀第二次對話并思考:青蛙和
2、小鳥為什么有不同的看法用“因為所以”談談自己的理解。,( )無邊無際 ( )無邊無際 ( )無邊無際,說一說,草原,沙漠,大海,青蛙坐在( ),小鳥落在( )。,井里,井沿,舉一反三,( )沿 ( )沿 ( )沿 ( )沿,床,碗,鍋,窗,朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看天。我不會弄錯的。,朋友,你是弄錯了。不信,你跳出井口來看一看吧。,小鳥也笑了,青蛙笑了,第三次對話,分角色朗讀第三次對話交流:小鳥和青蛙都是笑著說的,他倆的笑各有什么含義?,青蛙的笑是( ),自信愚蠢,小鳥的笑是( ),真誠善意,細讀課文,找出以下問題:,(1)青蛙和小鳥為了什么事爭論起來?,(天大天小的事),(2)青蛙認為天有多大?,(只有井口那么大),(3)小鳥認為天有多大?,(無邊無際,大得很),(4)它倆誰說得對?,(小鳥說得對),(5)替它倆找一找原因,為什么它們的認識不同?,(因為小鳥整天在天上飛,知道天無邊無際大得很。青 蛙整天坐在井里,只能看見井口那么大的一片天),交流:學了這則寓言故事后,你懂得了一個什么道理?,看問題,認識事物,不要像青蛙那樣自以為是,要像小鳥那樣飛得高看得遠。,想想:小青蛙到過哪些地方?他看到、聽到。想到了什么?用自己的話說說。,他們飛過大海 城市 草地 樹林,作業(yè)布
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