歐姆定律教材解讀課件.ppt

1、歐姆定律,初中物理教科版九年級(jí)上第六章教材解讀,成都市天府新區(qū)合江初中 李超,一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求,二、地位和作用,第一部分：課標(biāo)對(duì)本章文本要求的解讀,第二部分：本章如何落實(shí)課標(biāo)目標(biāo)及要求的解讀,第三部分：本章教材的完整解讀,第四部分：所選第一節(jié)歐姆定律的解讀,一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求,第一部分：課標(biāo)對(duì)本章文本要求的解讀,（1）通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓、電阻的關(guān)系。理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。,（2）會(huì)使用電流表、電壓表測(cè)量導(dǎo)體的電阻。,第一部分：課標(biāo)對(duì)本章文本要求的解讀,一、電流電壓和電阻的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)探究的方法,二、實(shí)驗(yàn)電路圖的設(shè)計(jì) “試誤”,三、學(xué)案導(dǎo)學(xué),四、自制作教具,五、交流與討論,第二部分：本

2、章如何落實(shí)課標(biāo)目標(biāo)及要求的解讀,一、地位和作用,（1）是電流、電阻、電壓等知識(shí)的延伸。,（2）它反映了電流、電壓、電阻這三個(gè)重要的電學(xué)量之間的定量關(guān)系。,（3）是電學(xué)中最基本的定律，是分析解 決電路問題的金鑰匙。,第一部分：課標(biāo)要求及本章的地位和作用,二、教材知識(shí)要點(diǎn)及重難點(diǎn),（1）教材知識(shí)要點(diǎn)：,第一節(jié)：歐姆定律 a.探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系 b.歐姆定律的內(nèi)容 c.歐姆定律的應(yīng)用,第二節(jié)：測(cè)量電阻 a.探究伏安法測(cè)電阻 b.伏安法的擴(kuò)展,第三節(jié)：等效電阻 a.實(shí)驗(yàn)探究：串聯(lián)電路的等效電阻 b.理性分析：串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的等效電阻,第三部分：本章教材的完整解讀,（2）教學(xué)重點(diǎn),a、探究電

3、流跟電壓和電阻的關(guān)系， 理解各個(gè)物理量間的辯證關(guān)系。,b、伏安法測(cè)量電阻的探究過程 。,c、了解串、并聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)， 理解等效電路。,第三部分：本章教材的完整解讀,（3）教學(xué)難點(diǎn),a、探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系， 理解各個(gè)物理量間的辯證關(guān)系。,b、探究除了伏安法外，其他測(cè)量 電阻的方法。,c、串并聯(lián)電路的等效電阻的實(shí)質(zhì)和推導(dǎo)。,第三部分：本章教材的完整解讀,三、物理方法分析,1.實(shí)驗(yàn)探究法：探究電流、電壓和電阻的關(guān)系； 探究伏安法測(cè)電阻； 探究串聯(lián)電路的等效電阻。,2.減小誤差的方法：主要表現(xiàn)為數(shù)據(jù)處理方面。,3.等效替代法：理解串并聯(lián)電路的等效電阻。,4.分析與綜合、歸納與演繹：從實(shí)驗(yàn)結(jié)

4、論得出電流、電壓電阻之間的關(guān)系，從而得出歐姆定律。,第三部分：本章教材的完整解讀,四、學(xué)情分析,1.已學(xué)知識(shí)：,電壓、電流、電阻 串并聯(lián)電路電壓電流的規(guī)律等,2.已學(xué)方法和能力：,a.控制變量法、等效法 b.具有一定的分析歸納能力 c.并且接觸到了一些辯證思想， 簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到一些物理量之間的因果關(guān)系。,第三部分：本章教材的完整解讀,五、課時(shí)安排,第一節(jié)2課時(shí),第一課時(shí)：探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系,第二課時(shí)：理解歐姆定律并應(yīng)用,第二節(jié)1課時(shí),講解伏安法測(cè)量電阻及應(yīng)用其他方法測(cè)量電阻,第三節(jié)2課時(shí),第一課時(shí)：探究串聯(lián)電路的等效電阻,第二課時(shí)：理性理解串聯(lián)、并聯(lián)電路的等效電阻,復(fù)習(xí)課1課時(shí),第三部分：

5、本章教材的完整解讀,六、訓(xùn)練重點(diǎn),1、利用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。,2、探究實(shí)驗(yàn)的考查。,3、能夠在多個(gè)電阻的電路中利用 歐姆定律及其推導(dǎo)公式進(jìn)行計(jì)算。,4、熟悉伏安法測(cè)量電阻。,5、分析串聯(lián)電路并聯(lián)電路的電阻。,第三部分：本章教材的完整解讀,七、教學(xué)引入的方法及教學(xué)技巧,1、第二節(jié)伏安法測(cè)電阻,（1）引入采用復(fù)習(xí)回顧知識(shí)的方法,（2）電路圖的設(shè)計(jì)采用“試誤”的方法,（3）數(shù)據(jù)處理采用歸納法或者圖像法,（4）伏安法的應(yīng)用采用歸納與演繹、聯(lián)系的方法,第三部分：本章教材的完整解讀,2、第三節(jié)等效電阻,（1）引入采用展示自制教具激發(fā)興趣,（2）串聯(lián)電路等效電阻的得出采用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和數(shù)學(xué)推理,（3）分析串

6、聯(lián)電路等效電阻用等效法,（4）分析并聯(lián)電路等效電阻采引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行 遷移整合。,第三部分：本章教材的完整解讀,歐姆定律是本章的教學(xué)重點(diǎn)， 也是初中物理電學(xué)中重點(diǎn)內(nèi)容之一。,一、 教材分析,本節(jié)課的特點(diǎn)：十分重視探究方法教育,重視科學(xué)探究 的過程。讓學(xué)生在認(rèn)知過程中體驗(yàn)方法、學(xué)習(xí)方法， 了解得出歐姆定律的過程。教學(xué)內(nèi)容的編排是根據(jù)提 出的問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，通過實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分 析、處理得到定律以及數(shù)學(xué)表達(dá)式。,第四部分：所選第一節(jié)歐姆定律的解讀,二、 教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),知識(shí)與技能： 理解歐姆定律，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 過程與方法： 通過實(shí)驗(yàn)探究，自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系，學(xué)習(xí)科

7、學(xué) 探究方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 讓學(xué)生體驗(yàn)和經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，結(jié)合歐姆的故事，培養(yǎng)學(xué) 生形成尊重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度。,2.本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn) ： 探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系，理解各量間的辯證關(guān)系及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。,1.教學(xué)目標(biāo),第四部分：所選第一節(jié)歐姆定律的解讀,三 、教法、學(xué)法,1. 教法 ：本節(jié)采用觀察分析、實(shí)驗(yàn)探究法 。體現(xiàn)了“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想。通過親身實(shí)驗(yàn)、觀察分析、啟發(fā)對(duì)比、總結(jié)歸納得出規(guī)律。 2.學(xué)法：本節(jié)采用觀察、實(shí)驗(yàn)、對(duì)比、分析的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)，通過思考討論，總結(jié)歸納出歐姆定律，應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

8、興趣。,第四部分：所選第一節(jié)歐姆定律的解讀,四、 知識(shí)-方法-能力綜合功能結(jié)構(gòu)圖,第四部分：所選第一節(jié)歐姆定律的解讀,五、 教學(xué)設(shè)計(jì),1.引入 情境創(chuàng)設(shè)的效果是引發(fā)學(xué)生探究欲望的關(guān)鍵，教師可以用多媒體播放天鵝湖片段和閃爍的霓虹燈。讓學(xué)生觀察燈光的變化是怎么引起的？激發(fā)學(xué)生提出“怎樣改變電流大小”的問題，開展實(shí)驗(yàn)探究。,2.猜想：電流與電壓、電阻的關(guān)系,師：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，你能猜想出哪些因素能影響電流的大小呢？ 生：學(xué)生可能回答的情況： （1） 電壓使電路中形成電流，所以電壓越大，電流越大。 （2） 電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，所以可能電阻越大，電流越小。,第四部分：所選第一節(jié)歐姆定律的解讀,補(bǔ)充：

9、實(shí)驗(yàn)說明,本實(shí)驗(yàn)直接運(yùn)用控制變量法引出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，即電流跟電壓、電流跟電阻的關(guān)系。 電流跟電壓的關(guān)系：保持電阻不變，改變定值電阻兩端的電壓?？梢酝ㄟ^改變電池的個(gè)數(shù)來改變電阻兩端的電壓，也可以通過改變與定值電阻串聯(lián)的滑動(dòng)變阻器的阻值大小，來調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓。 電流跟電阻的關(guān)系：保持電壓不變，改變電阻大小。改變電阻阻值，電阻兩端電壓也隨著改變?？梢酝ㄟ^調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，來保持電阻兩端的電壓不變。,第四部分：所選第一節(jié)歐姆定律的解讀,3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)并處理,（1）數(shù)據(jù)處理的方法 （2）對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行交流與討論 （3）得到的結(jié)論 （4）歐姆定律 （5）簡(jiǎn)介歐姆得出歐姆定律的過程,第四部分：所選

10、第一節(jié)歐姆定律的解讀,4.歐姆定律的理解,（1）內(nèi)涵理解的方法：找關(guān)鍵字詞 （2）對(duì)變形公式的理解,第四部分：所選第一節(jié)歐姆定律的解讀,5.歐姆定律的應(yīng)用,（1）例題一：手電筒的小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.3A”， 表示加2.5V電壓時(shí)，通過的電流為0.3A，燈泡正常 發(fā)光，燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少?,第四部分：所選第一節(jié)歐姆定律的解讀,在測(cè)量電阻大小對(duì)電流的影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)保證電壓不變。我們是怎樣實(shí)現(xiàn)保證電壓不變的？ 在電源電壓不變的情況下，如果將接入電路的電阻R從5 歐姆換成了10歐姆，那么滑動(dòng)變阻器應(yīng)該朝左還是向右 滑動(dòng)？為什么？,（2）我的補(bǔ)充：,（3）討論交流：電流表和電壓表,教科書最后安排了一個(gè)討論交流，根據(jù)歐姆定律討論電流表和電壓表在電路連接中的特點(diǎn)。電流表電阻很小，根據(jù)歐姆定律，直接接在電源兩極電流會(huì)很大，會(huì)燒毀電流表。而電壓表電阻很大，直接接在電源兩極電流也很小，沒有燒毀的危險(xiǎn)。活動(dòng)中，電流表和電壓表的電阻特點(diǎn)是直接給出的，因此它們的構(gòu)造并不需要涉及，應(yīng)主要側(cè)重于從歐姆定律分析兩表的連接 方式及其限制。,想一想?,六、板書設(shè)計(jì),（一） 電流大小與哪些因素有關(guān)？ 猜想：電壓大小 電流大小 （二）實(shí)驗(yàn) 1.方法：控制變量法。 2.電路圖 3.步驟： 4.結(jié)論：保持電壓不變時(shí)，電流與電阻成反比 保持電阻不變時(shí)，電流與電壓成正比。 （三）歐姆定律