世界文化之旅PPT課件.ppt

1、世界文化之旅,一、豐富多彩的文化,（一） 節(jié)日 節(jié)日是一種文化習(xí)俗，是國(guó)家和民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中，所形成的獨(dú)具一格的文化傳統(tǒng)。而文化的多樣性和豐富性，正是通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)的。世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗,活動(dòng)一： 說(shuō)一說(shuō)，你知道的我們國(guó)家最隆重的，最熱烈的節(jié)日有哪些？,我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,你知道嗎？,不同的國(guó)家和民族，通常有自己獨(dú)特的節(jié)日，反應(yīng)著不同的文化傳統(tǒng)。如：圣誕節(jié)，感恩節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)。,圣誕快樂,感恩節(jié)快樂,知識(shí)擴(kuò)展： 每一國(guó)都會(huì)有它代表性的東西，比如說(shuō)：英國(guó)大笨鐘；法國(guó)艾菲爾鐵塔；澳大利亞悉尼歌劇院 ；日本富士山、和服,大家說(shuō)一說(shuō)： 你還能聯(lián)想到那些具有國(guó)

2、家代表性的東西？,（二）、文化代表人物,提起安徒生，大家就會(huì)想起那些童話故事，想起了丹麥,安徒生,活動(dòng)2：評(píng)選一些國(guó)家的文化代表人物，可以不 限于一位。（可以是你喜歡的，也可以是你不 喜歡的） 注意：必須是真實(shí)人物，文學(xué)作品中的人物不得當(dāng)選（如：孫悟空、福爾摩斯、魯賓遜） 把自己認(rèn)為合適的人物名字寫出來(lái)，組內(nèi)討論。 國(guó)家：中、日、韓、美、俄、英、法、意、德 完成列表（P58）,不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物，這些人物被深深地打上了本國(guó)、本民族的烙印。同時(shí)，這些代表人物又把本國(guó)和本民族的文化推向世界。形形色色、林林總總的文化，把大千世界裝扮成一個(gè)百花盛開的大花園,二 和諧的文

3、化樂章,（一 ）語(yǔ)言差別及文化差異 語(yǔ)言是一種文化。語(yǔ)言存在差別，不分優(yōu)劣：文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自有生存發(fā)展的全力，不同民族的文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。,情景分析 英語(yǔ)課上，老師在黑板上寫了一句著名的古詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”，讓同學(xué)們把它譯成英文。 一名同學(xué)將其譯成：“If you want to watch more,please go upstairs”。老師笑著說(shuō)：“把你的句子再譯成中文，就是如果你想看的更多，請(qǐng)上樓?！泵?shī)變成這種味道，教室里笑聲一片。 同學(xué)們?cè)囍酶鞣N方法翻譯，總感到有什么東西不到位。 思考： 1 古詩(shī)翻譯上的困難說(shuō)明了什么？ 2 你能找出漢語(yǔ)中吸收外來(lái)語(yǔ)的例子嗎？,（二）全球化與文化多元化 全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)。全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一，世界的發(fā)展更趨向于文化多元化。在全球化過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，相互融合，互相促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面,（三）對(duì)待文化差異的態(tài)度 排斥 溝通 思考：你認(rèn)為哪種態(tài)度對(duì)？為什么？,知識(shí)擴(kuò)展： 2003年聯(lián)合國(guó)教科文組織開始審定“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)”，對(duì)“無(wú)形遺產(chǎn)”的保護(hù)，表明