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文檔簡介
1、風,云兒見它讓路， 小樹見它招手， 禾苗見它彎腰， 花兒見它點頭。,謎底：風,學習目標： 1、認字4個，寫字3個。 2、朗讀詩歌，感知風的特點，體會詩歌的韻味。 3、在生活中觀察風，培養(yǎng)觀察自然、感受自然的興趣和習慣。,風 誰也沒有看見過風， 不用說我和你了。 但是樹葉顫動的時候， 我們知道風在那兒了。 誰也沒有看見過風， 不用說我和你了。 但是林木點頭的時候， 我們知道風正走過了。 誰也沒有看見過風， 不用說我和你了。 但是河水起波的時候， 我們知道風來游戲了。,游戲 知道 但是 時候 顫動 起波,我會認,但是樹葉在枝頭顫動的時候， 我們知道風在那兒了。,但是樹枝微微點頭的時候， 我們知道風
2、正走過了。,但是河水泛起波紋的時候， 我們知道風來游戲了。,風 誰也沒有看見過風， 不用說我和你了。 但是樹葉顫動的時候， 我們知道風在那兒了。 誰也沒有看見過風， 不用說我和你了。 但是林木點頭的時候， 我們知道風正走過了。 誰也沒有看見過風， 不用說我和你了。 但是河水起波的時候， 我們知道風來游戲了。,風還有可能藏在哪里，想象一下它是在干什么？,小組討論,誰也沒有看見過風， 不用說你和我了。 但是_的時候， 我們知道_。,放飛想象的翅膀,紅旗飄動,誰也沒有看見過風, 不要說我和你。 但是的時候， 我們知道風 。,在向我們敬禮,我會寫,游,戲,連線： 樹葉 點頭 正走過了 林木 起波 在那兒了 河水 顫動 來游戲了,檢測,1、寫風-繼續(xù)當小詩人，寫一寫風。 2、誦風-有感情地朗誦描寫風的好 詩，好文章。,課后選做題,誰也沒有看見過風， 不用說我和你了。
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