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文檔簡介
1、心理健康和青春期工作計(jì)劃 為了全面貫徹落實(shí)區(qū)學(xué)校心理健康教育和青春期教育工作的思想模式、結(jié)合上級的實(shí)施項(xiàng)目,全面提高中學(xué)生素質(zhì)教育要求,推進(jìn)我校心理健康工作和青春期教育工作的開展,我校將結(jié)合實(shí)際情況,多方面開展青春期心理健康教育,為使學(xué)生個性心理品質(zhì)得到完美和諧的發(fā)展,心理機(jī)能達(dá)到良好功能狀態(tài),心理潛能得到合理開發(fā),最終使學(xué)生擁有美好、靚麗的青春。 1、采用個別輔導(dǎo)的方式,定時定期接待有求助要求的學(xué)生,確實(shí)輔導(dǎo)學(xué)生中存在的一些心理困惑,指導(dǎo)學(xué)生如何去對待、處理這些問題,最終讓學(xué)生以自助的方式成長、成熟。 2、每班建立一位心理聯(lián)絡(luò)員,以他們?yōu)闃蛄?,溝通學(xué)生與學(xué)生之間、班級與班級之間、班級與學(xué)校之
2、間的關(guān)系。 3、利用學(xué)校宣傳窗陣地,進(jìn)行青春期和心理健康教育,寓理于樂,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、具體情況開展相關(guān)活動。 具體內(nèi)容包括: (1)青春期健康小知識的傳授; (2)道德、行為兩難問題的評判; (3)心理小測試; (4)心理咨詢類活動。 4、根據(jù)具體情況,在全校開設(shè)中學(xué)生心理健康、青春期教育專題討論和講座。讓學(xué)生了解有關(guān)中學(xué)生青春期生理、心理、倫理方面的知識,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、意志與行為的健康發(fā)展、人格的不斷完善。(具體授課內(nèi)容和時間另附) 5、利用班級布置中的心理角通過黑板報(bào)、海報(bào)的形式,在全校進(jìn)行心理健康知識的宣傳,提高全校師生對心理健康及青春期教育的關(guān)注。 7、結(jié)合我校“家長學(xué)?!焙蜕鐓^(qū)的工作,進(jìn)行家庭教育。對家長進(jìn)行生理、心理健康常識的宣傳和普及。邀請德育專家、心理健康專家來我校對此內(nèi)容做有關(guān)工作,促進(jìn)學(xué)生與家長之間的溝通。 8、在班主任、任課教師中進(jìn)行一定的心理知識、技能的輔導(dǎo)與培訓(xùn)??裳埵?、區(qū)心理健康教育方面的專家到我校來做專題講
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