九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 22.1 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案3（新版）新人教版

1、二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)畫(huà)二次函數(shù)ya（x-h）2的圖象；2掌握二次函數(shù)ya（x-h）2的性質(zhì)，并要會(huì)靈活應(yīng)用；學(xué)習(xí)重點(diǎn)二次函數(shù)ya（x-h）2的性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)二次函數(shù)ya（x-h）2的性質(zhì)及靈活應(yīng)用學(xué)習(xí)方法類(lèi)比歸納法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備畫(huà)出二次函數(shù)yx2、y (x1)2，y= (x1)2的圖象備 課 組補(bǔ) 充教學(xué)流程一、探索新知：畫(huà)出二次函數(shù)yx2、y (x1)2，y= (x1)2的圖象，并考慮它們的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)以及最值、增減性解：列表：x432101234y(x1)2y(x1)2觀察圖像：拋物線y (x1)2 ，yx2，y (x1)2的形狀 、大小_把拋物線yx2向 平移_個(gè)單位，就得

2、到拋物線y (x1)2 ；把拋物線yx2向 平移_個(gè)單位，就得到拋物線y (x1)2 ；把拋物線y（x+1）2向 平移_個(gè)單位，就得到拋物線y (x3)2 ；探究：在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)圖象，的圖象。解：先列表 描點(diǎn)并連線21012觀察圖象，思考：(1)、開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸有最高（低）點(diǎn)最值(2)、拋物線，與的形狀_(3)、可以發(fā)現(xiàn)， 把拋物線 向_平移_個(gè)單位，就得到拋物線； 把拋物線向_平移_個(gè)單位，就得到拋物線二、歸納拋物線ya（x-h）2（a0）的性質(zhì)1拋物線ya（x-h）2關(guān)于 對(duì)稱，頂點(diǎn)是 .2.(1)當(dāng)a0時(shí)，拋物線的開(kāi)口_，頂點(diǎn)是拋物線的最 點(diǎn)，當(dāng)x= 時(shí)，y有最小值 ，在對(duì)稱

3、軸的左側(cè)，y隨x的增大而 ，在對(duì)稱軸的右側(cè)，y隨x的增大而 ；(2)當(dāng)a0時(shí)，拋物線的開(kāi)口 ，頂點(diǎn)是拋物線的最 點(diǎn)，當(dāng)x= 時(shí)，y有最大值 ，在對(duì)稱軸的左側(cè)，y隨x的增大而 ，在對(duì)稱軸的右側(cè)，y隨x的增大而 .3.a越大，拋物線的開(kāi)口越_，反之，a越小，拋物線的開(kāi)口越_a相等，拋物線形狀相同.拋物線和拋物線形狀 ，位置 。把拋物線向 平移個(gè)單位，可以得到拋物線； 把拋物線向 平移個(gè)單位，可以得到拋物線。三、課堂訓(xùn)練：1、拋物線y4 (x2)2與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是_，與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)2把拋物線y3x2向右平移4個(gè)單位后，得到的拋物線的表達(dá)式為_(kāi)3. 把拋物線y3x2向左平移6個(gè)單位后，得到的拋物線的表達(dá)式為_(kāi)4將拋物線y(x1)2向右平移2個(gè)單位后，得到的拋物線解析式為_(kāi)5寫(xiě)出一個(gè)頂點(diǎn)是（5，0），形狀、開(kāi)口方向與拋物線y2x2都相同的二次函數(shù)解析式_6二次函數(shù)y=mx2+m2的圖象的頂點(diǎn)在y軸的負(fù)半軸上，且開(kāi)口向上，則m的取值范 圍為（ ） Am2 Bm2 C0m2 Dm07拋物線的開(kāi)口_；頂點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)；對(duì)稱軸是_；當(dāng)時(shí)，_；當(dāng)時(shí)，有_值是_8若將拋物線向下平移2個(gè)單位后，得到的拋物線解析式為_(kāi)9拋物線向左平移2個(gè)單位后，得到的函數(shù)關(guān)系式是，則_，_10若拋物線過(guò)點(diǎn)，則_四、課堂小結(jié)會(huì)畫(huà)二次函數(shù)ya（x-h）2的圖象；二次函數(shù)ya（x-