九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.3燈光與影子（1）學(xué)案 （無(wú)答案）北師大版

1、九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.3燈光與影子（1）學(xué)案 （無(wú)答案）北師大版教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷實(shí)踐、探索的過(guò)程，了解中心投影的含義，能區(qū)別平行投影與中心投影條件下物體的投影2、經(jīng)歷實(shí)踐、探索的過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、探索能力由觀察、想象進(jìn)行中心投影條件下物體與其投影之間的相互轉(zhuǎn)化，訓(xùn)練學(xué)生的觀察、想象能力3經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、想象等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展合情推理能力，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)探索，歸納中心投影的含義，能進(jìn)行中心投影條件下物體與其投影之間的相互轉(zhuǎn)化 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐、探索，歸納中心投影的含義 平行投影與中心投影的區(qū)別一.學(xué)前準(zhǔn)備：1、什么叫平行投影？二問(wèn)題探究：探究一：取一些長(zhǎng)短不

2、等的小棒和三角形、矩形紙片，用手電筒(或臺(tái)燈)等去照射這些小棒和紙片(1)固定手電筒(或臺(tái)燈)，改變小棒或紙片的擺放位置和方向，它們的影子分別發(fā)生了什么變化(2)固定小棒和紙片，改變手電簡(jiǎn)(或臺(tái)燈)的擺放位置和方向，它們的影子發(fā)生了什么變化?探照燈、手電筒、路燈和臺(tái)燈的光線可以看成是從一個(gè)點(diǎn)發(fā)出的，稱為中心投影探究二：由實(shí)物與影子確定路燈的位置1、確定下圖中路燈燈泡所在的位置 探究三：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了太陽(yáng)光線與燈光的光線，請(qǐng)大家互相討論它們各自的特點(diǎn)是什么?如何區(qū)分它們? 探究四：(1)下圖是兩棵小樹(shù)在同一時(shí)刻的影子，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出形成樹(shù)影的光線它們是太陽(yáng)的光線還是燈光的光線?三、課堂練習(xí)1、晚上，小華在馬路的一側(cè)散步，對(duì)面有一路燈，當(dāng)小華筆直地往前走時(shí)，他在這盞路燈下的影子也隨之向前移動(dòng)小華頭頂?shù)挠白铀?jīng)過(guò)的路徑是怎樣的？它與小華所走的路線有何位置關(guān)系?四、學(xué)習(xí)體會(huì)：1、本節(jié)課的收獲_ 2、你還有那些疑惑_五、自我檢測(cè)1、畫出下圖中各木桿在燈光下的影子.六、直擊中考：1、（1）下圖是兩人站在燈光下，請(qǐng)用