中考作文選材.ppt

1、選材，寫作訓(xùn)練，選材，根據(jù)主題的需要，選擇有目的的合適的材料來表現(xiàn)主題，對(duì)文章有最好的效果。 材料陳舊，沒有時(shí)代氣息，吸引不了讀者。 二是堆積材料，不加選擇。 表現(xiàn)多用于材料，但不典型。 第三，只是模仿，不是真實(shí)，而是給人模仿的感覺。 四是不習(xí)慣材料，懂得半解。 擇誤區(qū)，海外一位老億萬富翁注視著健壯的青年。 “我羨慕你們。 如果可能的話，我愿意用所有的財(cái)富來買青春！ ”“這是一個(gè)很好的例子?！?是啊。 年輕是世界上最羨慕、最有價(jià)值的財(cái)富。 其實(shí)，除了年齡之外，還有很多親情、友情、健康、毅力、知識(shí)、活力等，只要細(xì)心體臭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很豐富。 請(qǐng)以“我也是富翁”為主題寫文章。 主題，例1叢飛，優(yōu)秀

2、的歌手，他從來沒有好的經(jīng)濟(jì)能力，他靠自己的聲音賺了點(diǎn)錢。 本來他掙的錢已經(jīng)不多了，但他還是盡自己全力把自己掙的錢捐給了希望上山區(qū)學(xué)校的孩子們，他沒有悔恨，對(duì)別人，對(duì)社會(huì)沒有一點(diǎn)功利記錄，只是在無私地奉獻(xiàn)，可惜這個(gè)人類天使不幸2005 叢飛而去，因?yàn)樗苡绣X，他有良好的性格和高尚的人格。 審查問題不明確會(huì)引起材料的使用失誤，例2成功者，廖如星辰失敗者，如江春水。 這是神的預(yù)言，是我們失敗者不可避免的人生困境。 但是，冰心不是把人生比作江春水嗎？ 山窮水盡之后，柳樹也暗不開花？ 面對(duì)失敗的魅力，我確信我也很有錢。 離開中心，例3我也是富翁。 我有很多朋友，所以在我煩惱的時(shí)候，朋友們會(huì)幫助我，在我不

3、開心的時(shí)候，朋友們會(huì)帶領(lǐng)我，想辦法讓我開心。 我也很有錢。 因?yàn)槲矣星啻?，我有幸福的童年，我有幸福，我有知識(shí)，例子不具體，例子4小時(shí)的統(tǒng)治，我也有錢，現(xiàn)在的我們就像秧苗在四季的春天一樣，對(duì)于很多人來說，我們有更多的時(shí)間。 只要有時(shí)間，就有“鐵杵磨針”的典故，“世上沒有難事，只有有心的人才會(huì)害怕我們努力扎下根，只要向上，總有一天，會(huì)開出比大波斯菊更燦爛的牡丹花。 例子很新穎，但沒有說服力，材料是從哪里來的？ 我親眼見過、親眼見過、親眼見過、親眼見過、不怕無米炊飯、借教材、以“分手”為話題寫文章、作為參考、諸葛孔明深居隆中、享受弓耕、以詠唱為興趣、不想征兵，但他是因?yàn)橛斜葮芬愀缛牖锏闹鞠?，所以?/p>

4、是劉備的他告別了隆中安穩(wěn)的生活，投身于艱苦卓越的政治斗爭(zhēng)中，所以不會(huì)失去勇氣。 參考，陶淵明曾是朝廷官員，但他舍棄了官場(chǎng)的黑暗，追名逐利，所以他舍棄了官職隱居，舍棄了功名利祿、榮華富。 因?yàn)樗凶约旱淖非蟆?”“這是一個(gè)很好的例子?！?但是，他向當(dāng)權(quán)者告別，拋棄世俗，投身于美麗的山水情懷，絕對(duì)是勇氣。參考，魯迅本來就想投身醫(yī)學(xué)，治病救中國(guó)，但他后來在中國(guó)人身上發(fā)現(xiàn)了疾病，也發(fā)現(xiàn)了心靈和思想的疾病。 因此，他舍棄了醫(yī)生，從文中，拿著鋼筆這把劍給中國(guó)人解除了心痛。 他與醫(yī)學(xué)告別，走上文學(xué)這條無邊無際的道路，的確是一種勇氣。 1從“自我生活經(jīng)驗(yàn)”中積累獨(dú)特的素材。 2從“課外閱讀”中積累獨(dú)特的素材。

5、 3從“社會(huì)生活”中積累獨(dú)特的素材。 教科書不是書寫素材的唯一來源，也可以從以下方面積累素材。 怎么選材料？ 尋找選擇的原則，選擇是什么？ 挑選材料就是挑選現(xiàn)有的材料。 文章的中心是靈魂，如果結(jié)構(gòu)是骨架，材料就是文章的血肉。 選材料是為了更好地表現(xiàn)文章的中心。 選材恰當(dāng)意味著作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，文章也成功了一半。 在考場(chǎng)作文中，選擇好材料是獲得高分的重要因素之一。 考試時(shí)，首先要仔細(xì)審查問題，然后根據(jù)作文的主題和中心選擇自己印象最深刻，容易表達(dá)真實(shí)感情，吸引讀者，讓老師感動(dòng)的材料。 那么，在考場(chǎng)如何選擇寫文章的材料呢？ 的雙曲馀弦值。 記住“挑選材料”的口訣：挑選材料最重要，材料真實(shí)可靠。典

6、型事例是有意義的，圍繞情感真實(shí)得分高的問題挑選材料，新穎有趣是最重要的，考場(chǎng)作文時(shí)間太緊，所以挑選材料的原則要牢記選材的標(biāo)準(zhǔn)：一、材料要以真實(shí)為基礎(chǔ)，寫出自己熟悉的作文要感情上真摯的感動(dòng)。 材料要真實(shí)可靠。 不要隨便編造。 不要脫離實(shí)際。 當(dāng)然，作文材料的真實(shí)不是材料的原始再現(xiàn)，而是精煉，意味著比現(xiàn)實(shí)生活更鮮明，更強(qiáng)烈，更集中。 所以，要選擇自己經(jīng)歷過的印象深刻的事情，使之容易寫。 有的學(xué)生為了使構(gòu)思具有特點(diǎn)，為了編造自己從未經(jīng)歷過的事情，自己還很高興，但實(shí)際上，有經(jīng)驗(yàn)的老師一眼就能看到它被創(chuàng)造出來。 所以，學(xué)生們一定要選擇自己經(jīng)歷的事情來寫。 請(qǐng)避免胡編亂造。 你們編輯得很辛苦，老師看了也不

7、要哭。 有的考生，記住“優(yōu)秀習(xí)作”，開始寫作文，就在腦海里尋找范文，戴上張冠李，讓評(píng)分引擎老師看看就知道不真實(shí)，作文沒有真實(shí)感，當(dāng)然得不到高分。 二、材料的選擇具有典型的意義，就是選擇的材料具有代表性和意義。 有代表性的材料可以一一十分別地反映一般，所以能夠深入全面地反映事物本質(zhì)的材料思想如果健康，就能給予人以鼓舞的力量。 大多數(shù)同學(xué)明白道理，但是真正掌握那個(gè)方法的人很少。 這里的意思是指你選擇的材料的內(nèi)涵，也就是想表現(xiàn)什么樣的主題，而不是材料的大小。 塑造個(gè)子高的人，并不是說寫偉大的事情才有意義。 例如，“舍身救人”等題材。 其實(shí)，我們都是普通人，我們的生活也很平凡，周圍有很多普通瑣事，可以

8、表現(xiàn)出人物的品質(zhì)。 例如，在一個(gè)同學(xué)對(duì)我尊敬的人中，選出的人物是冬泳的老爺爺，表現(xiàn)出其堅(jiān)韌的品格，雖然是小事，但這一切都很好。 而且材料很有意義。 另外，一位考生寫了我班發(fā)生的事，給班里選了一個(gè)叫李玲的同學(xué)，捐給了受災(zāi)地300元。 一個(gè)人捐贈(zèng)了全班三分之二以上，可以說是具有突出意義的事例。 當(dāng)然，平時(shí)很吝嗇的人可以捐獻(xiàn)很多錢，這也是典型的。 平時(shí)在學(xué)習(xí)上沉默的人，突然在這門課上發(fā)言也是典型的。 三、材料選擇新穎的老師在評(píng)分引擎中時(shí)，學(xué)生的習(xí)作常常有“燕子回來的感覺”。 材料薄，材料舊，沒有新意。比如，成功了，終于獲獎(jiǎng)了。 幫助老太太過馬路，做了好事，很開心。 患難后的好成績(jī)好了，上次不好，這次

9、好了。 令人難忘的獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)。 很多考生因?yàn)檫x擇材料沒有新的意義，對(duì)于一種材料“不換湯換藥”。 好人做好事一定是幫助老太太過馬路嗎？ 表現(xiàn)老師的獻(xiàn)身精神一定是帶病上課？ 反映同學(xué)互相幫助一定要去醫(yī)院幫助他補(bǔ)習(xí)嗎？ 這些太俗了吧，沒有新意。 照搬別人使用的題材拾人牙慧，盡量不使用別人使用的材料，自己選擇新材料，避免重復(fù)。 想一想。 如果評(píng)分引擎老師判了100份答案，其中50個(gè)同學(xué)寫的是同樣的，除了第一份答案有新意外，其他答案都一樣，很明顯你還能得高分嗎，第一印象大大打折所以，選材需要新的意義，不要寫別人寫的東西。 有時(shí)候，換個(gè)角度考慮問題，舊材料就能提出新的意義。 例如，“讓座”是拔了牙的材料，某

10、考生把“讓座”寫成“謝座”，使材料嶄新。 一位中學(xué)生給帶著孩子的女性讓座。 這位女性教孩子“感謝哥哥”，借著孩子的口傳達(dá)感謝之情。 到了車站，這位女士讓孩子再次說“謝謝哥哥”“再見了哥哥”，再次借孩子的嘴表示感謝。 作者從中領(lǐng)悟，做了一點(diǎn)“好事”，得到的回報(bào)謝謝。 挑選材料一、指導(dǎo)新(嶄新、革新) 1、去取新，提出新的主題：新的材料： a、在農(nóng)村蓋新房寫熟、腐朽、常(一)“舊”b、單身娶媳婦并不稀奇。 主題：感謝材料選擇(1)“老”:感謝父母、老師、同學(xué)、警察叔叔等(2)“新”“孔子，謝謝”(衷心感謝幾年前的孔圣人，用充滿哲理的話拯救他，放了他的b .因?yàn)閷憭咧愫团K東西不符，所以必須打掃之后快

11、當(dāng)人們?cè)谫澝烂利惽鍧嵉沫h(huán)境時(shí)，在討論應(yīng)該授予誰榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，它隱藏在墻角。c .寫橡皮倒不如每天磨煉身體，遭受痛苦，但不放過白紙上1毫米的錯(cuò)誤，“舊”、“新”，題目：良師(事物“良師”的內(nèi)涵美感受到你的教育、啟發(fā))，總結(jié)：通過對(duì)比，可以看出“舊”這一部分進(jìn)入俗套，成為選擇的題材的“新”這一部分的選材，有新的意義，令人賞心悅目。 2、在小看大選材料時(shí)，如果能做到“小看大”，多數(shù)情況下會(huì)得到很好的效果。 如散步：小事：田野散步大主題：反映孫三代的相互敬互愛。 3、“側(cè)面”出擊題目：小站歌聲：以山村教師對(duì)孩子的深愛和無私的獻(xiàn)身精神為主題。 選擇題材：老師如何扎根于山村，如何在艱苦的環(huán)境中教導(dǎo)，如何愛孩

12、子，雖然沒有正面書寫這些感人的事情，但是孩子們會(huì)去小站把老師送到城市里寫“結(jié)婚”的感人場(chǎng)面，唱一首好人的一生平安的歌，最后老師會(huì)得血癌選項(xiàng)的一面強(qiáng)調(diào)了主題。二、義(選材有意義，思想健康)相反的例子：文題一：我第一次選材：我第一次唱歌，作弊，偷媽媽的錢等文題二：如果我要選材，讓我做作業(yè)，回答答，讓我做最好的美食文題很遺憾。 總結(jié)：如果選擇以上材料，顯然你的思想意識(shí)不高，是非不分，美丑不分，沒有積極意義。 積極情況：文章問題到處都是誤解而深愛(因?yàn)楦赣H被工傷的同事送拐杖而誤解)的材料a，在候車室阿姨為我搬到椅子b，讓女孩坐在她的位置c，買票時(shí)店員說根據(jù)殘疾人保障法，我免費(fèi)相反的事例：“假”“假”“

13、脫離實(shí)際”一次作文，全班50多人，實(shí)際上20多人寫了父母的離婚(媽媽外出打工回來，就對(duì)爸爸一口咬定“離婚”)。 事“假”“假”的某個(gè)期間的考試，老師對(duì)卷曲的考生說“我11歲的女兒對(duì)我說，媽媽，幸福是什么？ 翻譯：改卷的老師顯然知道。 你是中學(xué)生，從哪里來的11歲的女兒？ (假)總結(jié)：要關(guān)注生活，關(guān)注身邊平凡的小事。 主題：下圖為購物袋，設(shè)計(jì)精巧，創(chuàng)造性不僅能給生活帶來樂趣，還能給人很多思考與啟發(fā)。 以創(chuàng)造性的喜悅和創(chuàng)造性的啟示為主題寫文章。 例1當(dāng)我坐火車穿過崇山峻嶺時(shí)，我必須感謝瓦特創(chuàng)造力帶來的快樂，當(dāng)我坐飛機(jī)在藍(lán)天上游時(shí)，我必須感謝賴特兄弟創(chuàng)造力的快樂，當(dāng)我拿起電話接近朋友“天涯若鄰”時(shí)，

14、 我要感謝貝爾的想法帶來的樂趣，選擇最有代表性、最能反映事物本質(zhì)的材料，實(shí)例2世界第一富比爾蓋茨，在名門大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)突然有了一個(gè)驚人的想法，開始了那個(gè)想法完成的漫長(zhǎng)的人生道路。 當(dāng)他的軟件和司機(jī)向世界公開的時(shí)候，世界震驚了，天黑了。 在他的想法下，電腦真的“飛”進(jìn)了普通的某家，無數(shù)人為此找到了新的工作，解決了手寫文章的煩惱，對(duì)孩子來說也找到了新的游戲工具。 比爾的想法使許多人沉浸在歡樂的海洋中，找到了新生活的樂趣。 最有代表性，選擇最能反映事物本質(zhì)的材料，例3晚上回家的時(shí)候，周圍黑暗，用鑰匙摸索了很長(zhǎng)時(shí)間，但是找不到插座，焦躁不安嗎青少年發(fā)明競(jìng)賽中，小學(xué)生看準(zhǔn)它，摸到黑暗硬的東西就發(fā)光的鑰匙選擇

15、真正的具體材料，例4創(chuàng)造性是柳宗元寫的游魚，性爾死在遠(yuǎn)處，靈動(dòng)非常對(duì)生活有鑒賞和愛的創(chuàng)造性是易安構(gòu)想中的舜舟，小而輕，載不下她那滾滾的憂郁的創(chuàng)造性是曹操詩中的星雨，想象是無限的在日出中，如同燈光照亮你的生活”，選擇嶄新而有特征的材料，選擇內(nèi)容題材選擇的基本原則，1 )緊緊圍繞中心2 )選擇最有代表性、最能反映事物本質(zhì)的材料3 )選擇真正具體的材料4 )。 選材是集中(準(zhǔn))選材的角度(小)真實(shí)(真實(shí))有新的意義(新)要求，現(xiàn)代社會(huì)是信息交流非常順暢的社會(huì)，這是根據(jù)人們的好奇心和關(guān)心度，并且我們每個(gè)人都出生在這樣的社會(huì)， 因?yàn)橛泻芏鄸|西需要我們關(guān)注，所以這樣的熱點(diǎn)和交點(diǎn)一出現(xiàn)，就會(huì)引起很多人的注意，很多人都想聽更多的見解和感情的寄托。 在這個(gè)時(shí)候，我們選擇它們，用我們自己的理性思考，挖掘它們，提取我們自己獨(dú)特的東西，寄托我們自己的善美感情，同樣極為豐富，那么從去年到今年能寫什么呢？ 我認(rèn)為能寫的材料有玉樹地震、舟曲泥石流、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)等。 當(dāng)然，這些東西需要我們收集資料，“處處注意學(xué)問”，盡量用文學(xué)語言表達(dá)，決不能寫新聞，發(fā)癢。 的雙曲馀弦值。 關(guān)注時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)及各行業(yè)風(fēng)云人物，試圖轉(zhuǎn)換和提高寫作素材，素材陳舊，陳舊“雨中送傘”“送診”“深夜送牛奶”(習(xí)俗批評(píng)的分?jǐn)?shù)低)，平時(shí)及考試作文在寫作素材方面老師最批評(píng)的