人教版七年級下冊UNIT9.ppt

1、第九單元他長什么樣？平林中學李仙華看1a的圖片，思考問題。照片上有多少人？2.他們在哪？3.這兩個女孩在做什么？4.你能描述一下照片中的人嗎？高度n .身高，高度直的。直的直發(fā)，卷發(fā)。卷曲的卷發(fā)，你知道這些描述人的外貌的詞嗎？高的；高的。高的沉重的；沉重的。重的瘦的；瘦的。瘦的將單詞和圖片中的人配對。你可以多次使用一些字母，短發(fā)_ _ _ _ _ _ _ _卷發(fā)_ _ _ _ _ _ _ _長發(fā)_ _ _ _ _ _ _ _直發(fā)_ _ _ _ _ _ _ _高_ _ _ _ _ _ _ _短_ _ _ _ _ _ _ _中等身材_ _ _ _ _ _ _ _瘦_ _ _ _ _ _ _ _重_

2、 _ _ _，g，e，a，f，b/h，c，d，f/a，h，A:那是你的朋友嗎？不，它不是。他長什么樣？他是矮還是高？哦，他真的是_ .他有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .聽一聽，填空。你能找到艾米的朋友嗎？高高的卷發(fā)，嗯，我想他是艾米的朋友。再聽一遍1b的對話，試著找出詢問人的外貌的句型和描述人的句子2007年.他長什么樣？他是矮還是高？他真的很高。他有一頭卷發(fā)2007年.比眼力！他很高。他有一頭卷發(fā)2007年.他長什么樣？她很矮。她有一頭長長的直發(fā)2007年.她長什么樣？她有一頭短卷發(fā)2007年.她長什么樣？他又矮又重。他有短卷發(fā)2007年.他長什么樣？他很瘦。他有

3、短而直的頭發(fā)2007年.他長什么樣？1a中的一個人是你的朋友。描述你的朋友。你的搭檔會找到他或她。你可以用下面的句子。那是你的朋友嗎？不，它不是。他是高還是矮？他瘦還是重？她中等身材，有一頭長長的直發(fā)。你的朋友長什么樣？是一個嗎？是的。你說得對2007年.他。你的朋友長什么樣？是嗎？是的。你說得對2007年.不，再試一次2007年.她。你的朋友長什么樣？是嗎.不，再試一次。是嗎.是的。你說得對2007年.摘要/做什么主語看起來像嗎？ 看上去什么樣？”（看起來像看起來像劉翔長什么樣？劉翔長什么樣子？回答：主語是描述人物外貌特征的形容詞或主語有/有名詞“。他很高。他很高他有短發(fā)。他留有短發(fā)。,描述

4、人的長相用動詞是還是有/有1 .是形容詞：高高的/short矮的/重重的/thin瘦的中等高度的中等身高的中等身材中等體形的2.有/有名詞詞組短/長發(fā)直/卷發(fā)大/小眼睛，大衛(wèi)是高還是矮？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _莎莉有長發(fā)還是短發(fā)？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 .彼得是高還是矮？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2a聽錄音，先圈出正確答案，然后用自己的話回答問題，何個子高。她有一頭長發(fā)2007年.何個子矮.卷發(fā)，短發(fā)，短發(fā)，

5、中等身材，細而長的直發(fā)2b再聽一遍。填寫表格2007年.根據(jù)2b的信息描述大衛(wèi)、莎莉、彼得斯的外貌2007年.大衛(wèi)又高又重。他有一頭卷發(fā)。莎莉很瘦，中等身材。她有一頭長長的直發(fā)。彼得很矮。他留著短發(fā)。他看起來像什么？學生甲看2b中的圖表。學生乙問學生甲關于其中一個人的問題，然后畫出這個人的照片。她很瘦，中等身材。莎莉是瘦還是重？她有長頭發(fā)嗎？是的。她有一頭長長的直發(fā)。他身材矮小，中等身材。彼得是高還是矮？他有長頭發(fā)嗎？不，他沒有。他留著短發(fā)。邁克和托尼今晚要去哪里？_ 2 .他們將在哪里見面？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _，2d閱讀對話并回答問題。他們要去看電影2007年.在電影院前面3 .誰和他們一起去？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 .大衛(wèi)長什么樣？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，邁克的朋友大衛(wèi)。他中等身材，棕色頭發(fā)，戴著眼鏡。聽對話，跟著磁帶讀，然后角色扮演對話。角色扮演，我們七點鐘見面，對嗎？我們七點見，對嗎？1)會

7、面相當集合；見面；碰頭；聚集“。如讓我們明天八點在學校門口見面。我們明天八點在校門口集合吧，見面，2)對表示對嗎，是吧“，用來表示對此前陳述內(nèi)容進行確認和核實。全句為對嗎？口語中常用不完整的句子表達意見或想法，2。但我可能會晚一點。一點點有點兒“，用來修飾形容詞今晚很冷。今晚有點冷【、】拓展】一點點一些；少許后跟不可數(shù)名詞碗里有_ _ _ _ _ _ _ _ _塊肉。碗里有點肉一點點，一點點，3。他有棕色的頭發(fā)，戴著眼鏡。玻璃玻璃時，是不可數(shù)名詞；當玻璃杯講時為可數(shù)名詞；眼鏡則是眼鏡之意_ _ _ _ _ _ _ _容易損壞。玻璃很易碎你的心里沒有水。你的杯子里沒有水了她穿著_ _ _ _ _

8、 _ _ _ .她戴眼鏡玻璃，玻璃，玻璃4 .他不高也不矮。他不高也不矮。英語在受到否定概念限定的部分中一般不用還有，而用或者。我沒有兄弟姐妹。我沒有兄弟和姐妹。在以上這種用法中，或相當于而不是。試比較或者說，蘇菲從來不打掃衛(wèi)生，甚至主動提出洗碗=索菲從不打掃，甚至主動提出洗碗。索菲從不打掃房間，甚至從不主動洗碗、或、和不等于1 .你的阿姨是做什么的？她有一頭長長的頭發(fā)。她身高_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .她有點_ .看起來像，中等，卷曲，我看圖補全對話，重，2 .你的數(shù)學老師是做什么的？他有_ _ _ _ _ _ _ _ _直_ .他_ _ _ _ _ _ _ _ .他穿_ _ _ _ _ _ _ _ _嗎？是的，他有2007年.看起來像，短發(fā)，短，眼鏡，二。根