第五課　達爾文：興趣與恒心是科學發(fā)現(xiàn)的動力

1、興趣和恒心是科學發(fā)展的動力，達爾文、查爾斯羅伯特達爾文、查爾斯羅伯特達爾文的英國博物學家，在英國彎彎曲曲的賽凡河畔，有個叫希里布里的小鎮(zhèn)，查爾斯羅伯特達爾文(1809-1882 ) 達爾文的母親喜歡栽培花卉果樹，經(jīng)常教孩子們?nèi)绾斡没ò曜R別不同的花卉，幼小的達爾文也逐漸建立了草木花卉和感情。 八歲的時候，達爾文進了鎮(zhèn)上的小學。 因為在說上課時很難懂的經(jīng)文，所以我覺得達爾文很枯燥。 于是他把精力集中在課外活動上，經(jīng)常抓昆蟲，找礦石，拾貝殼，采集動植物標本。 父親認為他的野外活動“不做正業(yè)”。 為了兒子將來成為醫(yī)生繼承家業(yè)，父親把達爾文送到愛丁堡醫(yī)學院學醫(yī)學(1825年到1828年)。 但是達爾文從

2、小就沒有培養(yǎng)出來的興趣愛好，每次上課或休息日，都向海邊、田野、高山跑去。 自然界的蟲魚鳥獸和花草樹成了他的好朋友。 父親看到兒子的“習性”沒有改變很生氣，就把達爾文送到英國劍橋大學的基督教學院學習神學。 1831年大學畢業(yè)后，達爾文獲得了牧師的地位。 但是，他不想當神職人員。 最近，英國政府為了尋找更多的資源、擴大市場，決定向世界各地派遣“百吉餅”艦進行世界性的考察。 船上需要博物學家，達爾文老師漢斯羅推薦達爾文。 達爾文熱情地登上了百吉餅號艦，開始了5年的世界性考察。 考察的征兵是困難的。 但是，航船要隨處登陸調(diào)查當?shù)氐奈锂a(chǎn)資源、生態(tài)環(huán)境，向當?shù)厝藗冊敿氃儐杽又参锏姆N類和特性。 他經(jīng)常冒著被

3、毒蛇猛獸襲擊的危險，進入單身陸地內(nèi)部和荒涼無煙的原始地帶，尋找化石，采集標本。 在考察過程中，達爾文見聞了生物界大量變異的事實，大膽提出了物種可變的構想。 經(jīng)過22年不懈的努力，達爾文終于揭開了秘密，宣布了震撼世界的名萩種的起源。 書中運用許多有說服力的事實，論證各種生物進化而來。 推翻了上帝創(chuàng)造的一切謬論，在生物界引起了革命。 1882年4月19日，這位偉大的科學家病逝于距離倫敦約32公里的唐恩村，人們將他的遺體埋葬在牛頓墓旁，表達了對這位科學家的敬慕。 達爾文住在倫敦鄉(xiāng)，1840年達爾文，達爾文晚年，1831 1836年，乘海軍探測船“百吉餅號”進行了5年的世界旅游觀察，收集了動植物和地質(zhì)

4、方面的大量材料，綜合分析了生物進化概念1859出版種起源，世界觀察圖，百吉餅號船在達爾文環(huán)游世界時觀察到的烏龜和鳥類，下面是關于達爾文甲蟲的科學繪圖，右邊是達爾文，搜集到的部分甲蟲樣本，達爾文望遠鏡。 他的筆記本，槍枝，還有善于觀察的眼睛，和年輕博物學家達爾文的重要裝備，挑戰(zhàn)1是自然選擇嗎？ 還是機會？ 1968年日本遺傳學家木村資生提出了分子進化中性學說，挑戰(zhàn)了自然選擇學說。 翌年，美國學者J.L .金和T.H .杰克斯利用大量的分子生物學實驗和資料來驗證這一學說，這種學說被稱為非達爾文主義。 挑戰(zhàn)2進化是漸進的嗎？ 還是你跳了？ 達爾文主張自然界沒有飛躍。 美國科學家埃爾德里奇和古爾德在1

5、972年提出了新的生物進化理論間斷平衡論。 該理論指出，生物的進化是一個長期穩(wěn)定(甚至不變)和暫時的戲劇性變化交替的過程。 新品種的誕生突然跳起來了。新物種在迅速形成后，在下一個新物種形成事件發(fā)生之前處于保守或進化的停滯狀態(tài)。 150年，對進化論的挑戰(zhàn)永不停止，挑戰(zhàn)3進化的是基因還是個人？ 達爾文的進化論指出，進化的單位是物種，是個體。 但是，一百多年后，基因研究的大門逐漸打開，進化論受到了基因?qū)W說的強烈挑戰(zhàn)。 道金斯在1976年出版了自私的基因，提出了新的觀念：基因是最自私的，所有生命的繁殖、進化，都是基因為自己的生存和繁殖而產(chǎn)生的結果。 因此，進化的單元不是種子、集體、個體，而是基因。 挑

6、戰(zhàn)4進化是競爭嗎？ 還是合作？ 達爾文在提出適者生存時暗示了競爭理論，但在自然生存的進化中存在競爭，也存在協(xié)同發(fā)展。 1976年，德國學者哈肯創(chuàng)立了“協(xié)同論”，指出進化論的解釋是競爭的世界觀，他認為在系統(tǒng)進化過程中，內(nèi)部因素是相互的協(xié)同行為，競爭絕對不普遍，不僅種子可以共存，而且可以相互依存和協(xié)同自然是一個非常復雜的協(xié)同系統(tǒng)。 達爾文是今天的“符號意義”，符號的意義之一：渴望成功的平凡人的榜樣符號的意義之二：篤信，超越功利，更純粹的符號意義三三三三六十想成功是勤奮符號的意義之四：良好的行為習慣是通往成功的必由之路，歐文通(11 ) 童年的生活很艱難，先做報紙維持自己的生活，然后做過推銷員和牧童

7、，趕車，暑假期間到果園工作。 中學畢業(yè)后也打工，坐車、站在柜臺、在食肉工廠和電力工廠打工等。 他大學畢業(yè)后，獲得了南加利福尼亞大學的經(jīng)濟學碩士學位，去印第安納大學教書。 他的創(chuàng)作生涯從寫劇本開始，然后轉(zhuǎn)向人物傳記小說的創(chuàng)作。 他一生寫了25部傳記小說，其中最著名的是梵傳對生活的渴望(1934 )，是為杰克倫敦、尤金多布斯、米開朗基羅、弗洛伊德、達爾文等歷史文化名人寫的傳記，在歐美各國有影響，在中國也被翻譯Trving Stone，小說化傳記是用小說的體裁和手法寫的傳記，其表現(xiàn)傳主和其生涯經(jīng)驗的事實基本上是真實的，引用傳主的各種原始材料也很多，但生活的細節(jié)、人物對話和心活動的細節(jié)描寫，多來自作者

8、的想象和虛構。 與一般偏頗描述的傳記不同，小說化的傳記注重表現(xiàn)傳主的性格、精神和獨特的命運，從傳主一生的事跡中特別提取出富有小說趣味的細節(jié)，激發(fā)讀者的想象力，以文學手段增加作品的可讀性和傳播力。 小說化傳記，物種起源的創(chuàng)作經(jīng)歷了怎樣的過程在那個過程中達爾文的身體狀況是怎樣變化的？文章的哪里明顯來源于作者的想象和推測？ 在寫物種起源的過程中，達爾文面臨的各方面的困難是什么，舉例說明。 通過閱讀能從達爾文看到閃光的品質(zhì)嗎？ 本文試著使用比喻修辭手法，找出一二例進行說明。研究文本，思考解讀，整理內(nèi)容，1 )物種起源的創(chuàng)作經(jīng)驗：1)1856年5月寫正式的原稿，討論物種起源2)1856年7月中旬，連續(xù)2

9、個月寫的3 )幾周過去了，那個抄本的山一英寸高了4 )秋天的幾周，持續(xù)寫慎重論證的紙頁積累了好幾百頁5)10月13日，寫完了“飼養(yǎng)下的變異”的章和“地理分布”的章6)12月中旬，第三章關于生殖的劣化性完成7)1857年1月寫完了第四章的自然狀態(tài)下的變異8)1857年3月3日第五章“生存完成第6章自然選擇10 )花3個月寫雜種狀態(tài)的章11)1858年初，開始寫動物的智力和本能12)3月初，關于本能的章完成13)4月初，大量的抄本寫完了2，000頁左右。 2 .達爾文在這項工作中付出了什么代價(面臨了什么困難)。 (1)身體：長期工作的壓力使他的身體一直受到疾病的折磨。 (2)精神：朋友決裂，神權

10、挑戰(zhàn)的巨大壓力。 (3)金錢的：私下花了大量的錢。 總結：在這種情況下，達爾文矛盾、可怕，他不是戰(zhàn)士，但是追求科學家真理的天職選擇了他堅持。 從中可以看出科學家的專業(yè)精神興趣和恒心。 合作1、為什么達爾文進化論而非華萊士進化論提示：歷史顯示達爾文物種起源的書在另一位博物學家華萊士的激勵下很快發(fā)表。 華萊士發(fā)給達爾文的那篇要求達爾文交給德高望重的地質(zhì)學家萊爾的論文，簡單概括了達爾文困難研究近20年的大部分自然選擇理論。 達爾文面臨困境。 一個是廢棄這篇文章，無視華萊士，另一個是單獨發(fā)表華萊士的論文，可能會失去自己20年的優(yōu)先順序。 最后，他向兩位可靠的科學家萊爾和胡克求助，幫助他們一起宣讀和發(fā)表

11、各篇論文的梗概，也催促達爾文盡快寫出自己的書。 由此可見，物種起源于1859年底。 為什么記得達爾文主義而不是華萊士主義呢？首先是論據(jù)問題。 種子是進化的想法在達爾文以前很多科學家提出過，但是沒有人能像達爾文的種子起源那樣得到充分的說明。 其次是科學聯(lián)盟的問題。 以書信往來、聚會等形式，達爾文與其他科學家萊爾、胡克、赫斯利、格雷等共同構成了“達爾文的幫手”。 達爾文達成的地質(zhì)變化知識來源于地質(zhì)學家萊爾的地質(zhì)學原理書。 胡克擅長植物分類，不斷催促達爾文完成自己的理論，他保存的1844年達爾文寫給他的表達自然選擇的信成為達爾文優(yōu)先順序的有力證據(jù)。 赫胥黎是年輕動物學家，達爾文理論最堅定的擁護者。

12、格雷是哈佛大學的自然史教授，1857年達爾文就物種起源思想給他寫信，成為達爾文優(yōu)先權的另一個證據(jù)，他也是達爾文思想在美國的主要辯護律師。 因此，達爾文主義不僅是達爾文個人的理論，實際上也是“達爾文援助”主義。 寫特色的這部傳記，用語言、動作、心理、細節(jié)等多種描寫技術描寫人物，塑造了嚴格、責任、認真、勤奮的科學家形象。 1、人物的思想感情主要用語言來表達。 2 .動作描寫可以表現(xiàn)出人物鮮明的個性。 3 .只描寫人物，寫出人物的語言，行是不夠的。 同時，要通過細致生動的心理描寫，展示人物言行時的心理具體特征。 4 .細節(jié)描寫是生活中具有典型意義的小枝末節(jié)的描寫。你對達爾文有什么評價和看法？ 作為偉大的科學家，達爾文不僅嚴格、認真、勤奮、勇敢，而且對科學感興趣。 我很誠實。 在處理華萊士的原稿上，更加體現(xiàn)了達爾文的誠實、事實上的要求、他的誠實、坦率。 學習本論文，你取得了什么樣的成果？ 總結一下