九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2 內(nèi)能導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版

1、13.2內(nèi)能預(yù)覽案例學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解什么是內(nèi)能2.知道內(nèi)能和溫度之間的關(guān)系3.掌握兩種改變內(nèi)能的方法，并用它們來解決簡單的問題。內(nèi)部能量和改變它的方法。學(xué)習(xí)困難：功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能方面是等價(jià)的。預(yù)覽檢測1.它被稱為物體的內(nèi)能；內(nèi)能單位：2.同一物體，溫度上升，內(nèi)能。3.雖然鐵水和冰的溫度不同，但它們都有相同的溫度。4.改變內(nèi)能的方法是：和。5.冬天跪著的手通過改變內(nèi)部能量來保持雙手溫暖；在冬天，是通過改變你口腔呼吸的內(nèi)部能量來加熱的。6.在高空飛行的子彈有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.一個(gè)物體中大量分子不規(guī)則運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度與_ _ _ _ _ _有關(guān)，當(dāng)一個(gè)物體的溫度升高時(shí)，其內(nèi)能為_ _ _ _ _ _；當(dāng)溫度降低時(shí)，內(nèi)能是_ _ _ _ _ _ _ _ _8.當(dāng)一個(gè)物體對(duì)外做功時(shí)，它的內(nèi)能和溫度是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；當(dāng)外部世界對(duì)一個(gè)物體起作用時(shí)，物體的內(nèi)能和溫度_ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _查詢案例活動(dòng)調(diào)查1:閱讀第7頁的課文，回答以下問題：1)移動(dòng)物體有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2)對(duì)于發(fā)生彈性變形的物體，有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3)分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)。溫度越高，分子的動(dòng)能和分子的內(nèi)能就越大。4)當(dāng)物體的溫度很低時(shí)，分子的熱運(yùn)動(dòng)會(huì)停止嗎？)，所以所有對(duì)象_ _ _ _ _ _ _ _ _。討論：內(nèi)

5、能和機(jī)械能的區(qū)別；活動(dòng)探索2:改變內(nèi)能的方法1.小組討論：如何融化冰？如何增加導(dǎo)線的內(nèi)能？概要：(1)改變物體內(nèi)能有兩種方法：_ _ _ _ _ _ _和_ _，它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能方面是等價(jià)的。熱傳遞的本質(zhì)是_ _ _ _ _ _ _ _；工作的本質(zhì)是_ _ _ _ _ _ _ _。在傳熱過程中，高溫物體的熱量、溫度和內(nèi)能；低溫物體的熱量、溫度和內(nèi)能。(傳熱條件存在溫度差異)2.演示壓縮空氣高溫計(jì)的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)蘸有乙醚的小棉球放入一個(gè)裝有活塞的厚玻璃圓筒中，迅速將活塞壓下，觀察現(xiàn)象。原因：描述：3.實(shí)驗(yàn)：大玻璃瓶里有一些水，水面上有蒸汽。將空氣泵入瓶子，當(dāng)瓶塞跳動(dòng)時(shí)，觀察瓶子的變化，原因，描述

6、。總結(jié)：(3)在物體上做功，內(nèi)能和溫度在本質(zhì)上可以轉(zhuǎn)化為能量；物體的外部、內(nèi)部能量、溫度和物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)化為能量活動(dòng)探索3:一起工作1.1分鐘競賽：舉一個(gè)改變物體內(nèi)部能量的例子？2.討論并達(dá)成共識(shí)：內(nèi)能與溫度的關(guān)系(1)物體溫度的變化會(huì)(或不會(huì))引起內(nèi)能的變化？如果一個(gè)物體的溫度是恒定的，它的內(nèi)能可能改變也可能不改變？內(nèi)能和熱量的關(guān)系(1)物體內(nèi)部能量的變化(確定與否)伴隨著熱量的吸收或釋放？物體對(duì)熱量的吸收或釋放(確定與否)會(huì)引起內(nèi)能的變化？熱量和溫度的關(guān)系(1)物體吸收或釋放的熱量(確定與否)會(huì)引起物體的溫度變化？活動(dòng)探索4:學(xué)生閱讀：地球的溫室效應(yīng)1)什么是溫室效應(yīng)？2)溫室效應(yīng)的原因是什

7、么？隋棠探測1.在國際單位制中，熱量的單位是。2.關(guān)于脾氣A.溫度越高，物體包含的熱量就越多。當(dāng)溫度為0時(shí)，物體的內(nèi)能為零C.當(dāng)雙手互相摩擦?xí)r，手的內(nèi)能不會(huì)增加。內(nèi)部能量可以自動(dòng)從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體3.在冬天，搓一會(huì)兒手會(huì)感到溫暖，這是用_ _ _ _ _方法保持手溫暖。當(dāng)我在爐火旁取暖時(shí)，我感到溫暖。這是使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的方法。4.關(guān)于內(nèi)能，下列哪個(gè)陳述是正確的？()A.物體在0時(shí)的內(nèi)能為零B.當(dāng)物體的溫度上升時(shí)，物體的內(nèi)能增加C.一個(gè)物體的內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量D.物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部分子不規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能之和5.在下列現(xiàn)象中，物體的內(nèi)能通過做功而改變A.在飲料里放一些冰塊，飲料就會(huì)變涼。當(dāng)劃火柴時(shí)，火柴會(huì)燃燒C.柏油路被太陽加熱。冬天，加熱使房間變暖6.如圖所示，將一小團(tuán)硝化纖維素放入裝有活塞的厚玻璃瓶中，迅速壓下活塞，硝化纖維素就會(huì)燃燒。以下說法是正確的()A.活塞被迅速抽上來，硝化纖維素也能燃燒B.通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證傳熱