第5課《我們的校園》教案（部編版新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元）

1、新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元第5課 我們的校園教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】 我們的校園一課是人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第二單元校園生活真快樂(lè)中的第一課，本課側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生了解校園環(huán)境及學(xué)?？臻g布局和相關(guān)功能，知道使用各個(gè)空間的基本注意事項(xiàng)，通過(guò)活動(dòng)尋找自己在學(xué)校的特殊空間，為學(xué)生逐步產(chǎn)生親近、熱愛(ài)新學(xué)校的情感，安全、愉快地開(kāi)始新生活做好準(zhǔn)備。第一課時(shí)的“校園探秘”板塊以學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)為視角，展現(xiàn)校園基本標(biāo)志和周邊環(huán)境特征，設(shè)置了學(xué)生開(kāi)展“校園探秘”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)各種校園設(shè)施，并了解它們所在的位置、功能等。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)文明地參

2、觀，尊重、感謝學(xué)校不同崗位的工作人員。在參觀一些特殊場(chǎng)所時(shí)，如“閱覽室”等，更要讓學(xué)生了解參觀時(shí)所必備的行為規(guī)范?！緦W(xué)情分析】一年級(jí)學(xué)生剛剛結(jié)束幼兒園生活，進(jìn)入小學(xué)校園，將面臨全新的學(xué)校環(huán)境、改變了的生活秩序、不一樣的人際關(guān)系，這些都讓他們?cè)诤闷?、興奮的同時(shí)，感到膽怯和不安。經(jīng)過(guò)第一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，是個(gè)令人羨慕的小學(xué)生了。但是，由于年齡較小等原因，學(xué)生對(duì)新環(huán)境適應(yīng)較慢，熟悉周?chē)沫h(huán)境需要時(shí)間，雖然他們?cè)谛Ｉ钜延幸粋€(gè)月左右，但是他們的活動(dòng)范圍僅限于操場(chǎng)和教室附近，對(duì)學(xué)校的許多地方仍非常陌生。從學(xué)生的認(rèn)知能力方面來(lái)看，一年級(jí)的小學(xué)生遠(yuǎn)未建立起的空間概念，辨識(shí)校園各種設(shè)施

3、及功能區(qū)的空間位置，對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定的難度。因此，幫助學(xué)生全面探索校園環(huán)境，熟悉各種設(shè)施的使用規(guī)則，并體驗(yàn)安全文明地使用設(shè)施的快樂(lè)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展十分有利。【教學(xué)目標(biāo)】1情感與態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識(shí)；初步熟悉校園環(huán)境和各種設(shè)施，知道他們各自在校園中的方位。2知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺(jué)遵守；懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員；懂得學(xué)校各種設(shè)施的用處。3過(guò)程與方法：熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問(wèn)題或者幫助其他的同學(xué)，很快適應(yīng)新環(huán)境，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生熟悉

4、校園環(huán)境，克服對(duì)新環(huán)境的陌生感，逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活。【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境，克服對(duì)新環(huán)境的陌生感，逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活；懂得利用學(xué)校各中設(shè)施的用處。【教學(xué)準(zhǔn)備】1事先拍好各個(gè)地方的照片，并且完成PPT設(shè)計(jì)。2分好小組在課堂上討論，以便亂而無(wú)序?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景1導(dǎo)入談話(huà)：小朋友們，老師今天帶來(lái)了一個(gè)好消息。想知道嗎？請(qǐng)你用心聽(tīng)。2播放多媒體錄音：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)選拔引導(dǎo)員”。3提問(wèn)：小朋友，你聽(tīng)到了什么好消息？能說(shuō)一說(shuō)嗎？學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)：我們的校園二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）通過(guò)錄像了解校園1說(shuō)到我們的校園，你知道些什么呢？2學(xué)生自由發(fā)言。（示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里

5、知道的？（家長(zhǎng)、伙伴、鄰居）3跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。（播放學(xué)校環(huán)境錄像）4咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來(lái)你們看錄像時(shí)心里都有著自己的想法了，能說(shuō)說(shuō)你在想些什么嗎？（開(kāi)心、高興、驕傲、自豪）5在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你們也能像現(xiàn)在這么開(kāi)心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)：教室、辦公室、操場(chǎng)、廁所、圖書(shū)館、會(huì)議室、醫(yī)務(wù)室）（二）分類(lèi)1我們的學(xué)?？烧娲蟀?，你們讓老師寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板不同的場(chǎng)所，真讓人眼花繚亂。如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來(lái)想個(gè)辦法，給它們分個(gè)類(lèi)，好嗎？2師生共同完成分類(lèi)：（貼字）上課場(chǎng)所：教室（微機(jī)、音樂(lè)、體育

6、、網(wǎng)閱）、圖書(shū)館、游泳池下課場(chǎng)所：操場(chǎng)、廁所、醫(yī)務(wù)室老師場(chǎng)所：辦公室、會(huì)議室3這樣看起來(lái)既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方?？墒牵銈冋娴闹肋@些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)?shí)地走一走。4注意事項(xiàng)：說(shuō)話(huà)輕輕、走路輕輕。不影響別班上課。不明白的地方可以有禮貌地詢(xún)問(wèn)老師。三、參觀校園1老師會(huì)帶大家參觀黑板上貼的每一個(gè)地方，小朋友們要認(rèn)真觀察，找一個(gè)自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里？再想一想它的作用是什么？2參觀校園。四、分組匯報(bào)1你最喜歡校園的哪個(gè)地方呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。2按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場(chǎng)所、上課場(chǎng)所、老師場(chǎng)所。插上不同的旗子。3請(qǐng)和組內(nèi)的小伙伴商量：（1）這個(gè)地方在學(xué)校的哪兒？（2）它有什么作用？（3）需要注意些什么？4分組匯報(bào)方位如：廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三樓，女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；老師辦公室在一樓。注意事項(xiàng)如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便后沖洗、洗手。接開(kāi)水時(shí)排隊(duì)，小心燙水。5評(píng)選介紹時(shí)態(tài)度大方、口齒清楚的同學(xué)為家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)員。6家長(zhǎng)會(huì)時(shí)還要貼出介紹校園美景的圖畫(huà)，能把你最感興趣的地方畫(huà)下來(lái)嗎？7交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”。8老師小結(jié)：孩子們，我們通過(guò)自己的觀察、調(diào)查，不僅了解了我