1.1從生物圈到細胞.pptx

1、JLSSY BYH,1.1從生物圈到細胞,生物圈,生物圈是指地球上所有生態(tài)系統(tǒng)的統(tǒng)合整體，是地球的一個外層圈，其范圍大約為海平面上下垂直約10公里。它包括地球上有生命存在和由生命過程變化和轉(zhuǎn)變的空氣、陸地、巖石圈和水。生物圈是一個封閉且能自我調(diào)控的系統(tǒng)。地球目前是整個宇宙中唯一已知的有生物生存的地方。一般認為生物圈是從35億年前生命起源后演化而來的。,生物圈2號是美國建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，因把地球本身稱作生物圈1號而得此名。 在實驗中，研究人員發(fā)現(xiàn)：生物圈2號的氧氣與二氧化碳的大氣組成比例，無法自行達到平衡；生物圈2號內(nèi)的水泥建筑物影響到正常的碳循環(huán)；多數(shù)動

2、植物無法正常生長或生殖，其滅絕的速度比預期的還要快。 這證明了在已知的科學技術(shù)條件下，人類離開了地球?qū)㈦y以永續(xù)生存。同時證明：地球目前仍是人類唯一能依賴與信賴的維生系統(tǒng)。,生物圈號,細胞的發(fā)現(xiàn),1665年，英國科學家羅伯特虎克用他的放大200倍的顯微鏡觀察軟木切片的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)其中存在著一個一個“單元”結(jié)構(gòu)?；⒖税阉鼈兎Q作“cell(細胞)”。,細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細胞形狀多樣,細胞的結(jié)構(gòu),細胞膜,細胞質(zhì),細胞核,細胞壁,(植物細胞和菌類有),2003年春夏之交，非典型性肺炎在我國流行爆發(fā)，部分城市出現(xiàn)了學校停課、工廠停產(chǎn)、商場停業(yè)的現(xiàn)象，很多與非典患者共同工作和生活的人被

3、隔離在家。,嚴重急性呼吸綜合征（Severe Acute Respiratory Syndromes），又稱傳染性非典型肺炎，簡稱SARS，是一種因感染SARS冠狀病毒引起的新的呼吸系統(tǒng)傳染性疾病。,不是所有生物都有細胞結(jié)構(gòu),如病毒,上呼吸道細胞，肺部細胞。肺部細胞受損導致患者呼吸困難,患者因呼吸功能衰竭而死亡。 SARS病毒還侵害人體其他部位的細胞。,根據(jù)你所知道的材料，SARS病毒侵害了人體的哪些細胞？是如何危及人的生命的？,非典型肺炎是相對典型肺炎而言的，通常不具備典型肺炎的癥狀，如發(fā)燒、胸痛、咳嗽、咳痰等，實驗室檢查血白細胞增高，抗菌素治療有效等。,病 毒,結(jié)構(gòu)特點：沒有細胞結(jié)構(gòu) 化學

4、組成：蛋白質(zhì)外殼和核酸 遺傳物質(zhì)：DNA或RNA 生活方式：病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造新的病毒，這就是病毒的生活和繁殖。,如SARS病毒、HIV病毒、流感病毒、煙草花葉病毒、噬菌體、乙肝病毒等,草履蟲是一種什么樣的生物？草履蟲還能完成哪些生命活動？,草履蟲是單細胞生物，還有攝食、呼吸、生長、生殖、應激性等生命活動。,實例1：草履蟲的運動和分裂,結(jié)論：如果沒有完整的細胞結(jié)構(gòu)，就不可能完成這些生命活動，因此說，單細胞生物的生命活動離不開細胞,常見的單細胞生物,衣藻,變形蟲,大腸桿菌,眼蟲,5周的胚胎,10周的胚胎,新生兒,實例2、人的生殖和發(fā)育,在

5、子女與父母之間，什么細胞充當了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？胚胎的發(fā)育與細胞的生命活動有什么關(guān)系？,遺傳物質(zhì)的“橋梁”：精子和卵細胞,精子和卵細胞結(jié)合成為受精卵。受精卵是新生命的開始。,胚胎的發(fā)育其本質(zhì)是細胞分裂和細胞分化。,結(jié)論：多細胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細胞。,完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細胞的參與？,實例3：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎,感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應器,反射弧,直接參與反射活動的如由傳人神經(jīng)末梢形成的感受器、傳人神經(jīng)元、中樞神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨骼肌細胞，等等。還有像血細胞、肺部的細胞、骨細胞等雖未直接參與反射，但對反射活動的完成也是必不可少的。,1.完

6、成一個簡單的縮手反射，需要哪些細胞的參與呢?,2.你能說清楚你現(xiàn)在進行的學習活動需要多少種類和數(shù)量的細胞參與嗎?,人的學習活動需要種類和數(shù)量繁多的細胞參與。由細胞形成組織，由各種組織構(gòu)成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學習活動。學習活動涉及到人體的多種細胞，主要是神經(jīng)細胞的參與。,實例4： 艾滋?。ˋIDS）,病原微生物：艾滋病病毒HIV 攻擊對象：免疫系統(tǒng)的T淋巴細胞 致病機理：HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，大量破壞免疫系統(tǒng)中重要的T淋巴組織，破壞人的免疫平衡。 HIV本身并不會引發(fā)任何疾病，而是當免疫系統(tǒng)被HIV破壞后，人體由于抵抗能力過低，從而感染其他的疾病導致各種復合感染而死亡。

7、人不是死于艾滋病本身，而是死于與艾滋病相關(guān)的疾病。,HIV 病毒通過DC 細胞和T 細胞的接觸侵染T 細胞，綠色顆粒為HIV 病毒,結(jié)論：生物體的某一種細胞受到損害，也會影響該種生物的生命活動，甚至導致其死亡。,結(jié)論：沒有細胞結(jié)構(gòu)的生命體病毒，它的生命活動也離不開細胞。,除艾滋病外，你還能舉出特定的細胞受到損害導致疾病的例子嗎？,小兒麻痹癥患者,脊髓灰質(zhì)炎病毒,胰島細胞受損容易導致胰島素依賴型糖尿病； 大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元受損可導致聽覺發(fā)生障礙，等等。,1.下列關(guān)于病毒的敘述中，正確的是( ) A.病毒屬于無成形細胞核的原核生物 B.病毒是無細胞結(jié)構(gòu)的生物 C.病毒寄生于活細胞的表面 D.只

8、有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒,B,2.下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是 ( ) A.生命活動離不開細胞 B.病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細胞無關(guān) C.多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)助，才能完成生命活動 D.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,B,3.高等動物接受刺激并發(fā)生反應的神經(jīng)傳導途徑是（ ） 神經(jīng)系統(tǒng) B. 感受器神經(jīng)中樞 C. 神經(jīng)中樞效應器 D. 反射弧 4.在子女與父母之間充當遺傳物質(zhì)“橋梁”作用的細胞（ ） A. 生殖細胞 B. 神經(jīng)細胞 C. 血細胞 D. 受精卵,C,A,5.胚胎的發(fā)育的基礎是（ ） 細胞的增殖與分化 B. 物質(zhì)和能量交換 C. 基因的傳遞

9、與變化 D. 細胞代謝,A,生物,非細胞結(jié)構(gòu)生物病毒,細胞結(jié)構(gòu)生物,多細胞生物,單細胞生物,生命活動離不開細胞,各種生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的。病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，但必須依賴活細胞才能生活。單個細胞的生物，靠單個細胞就能完成各種生命活動，多個細胞的生物，它們依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。,系統(tǒng)：指彼此間相互作用，相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系，功能上相互配合。,生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動。,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,心肌細胞,心肌組織,心臟(器官),血液循環(huán)系統(tǒng),龜(個體),龜(種群),生態(tài)系統(tǒng),生物群落,生物圈,龜?shù)?/p>

10、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：,細胞,組織,器官,系統(tǒng),個體,種群,群落,生態(tài)系統(tǒng),生物圈,葉肉細胞,營養(yǎng)組織,葉,細胞,相關(guān)概念,相關(guān)概念,高等生物的結(jié)構(gòu)層次,1、高等生物的結(jié)構(gòu)層次 植物：細胞組織器官植物體 動物：細胞組織器官系統(tǒng)動物體 2、器官和系統(tǒng) 植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子 人的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng),1、如果把圖中的龜換成人，圖中其他各層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵松樹，一只草履蟲又會怎樣？,人：一樣。,一棵松樹：缺少了系統(tǒng)這一層次,草履蟲：細胞(個體)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈,植物：細胞組織器官植物體

11、,2、在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)各種生 命活動的最微小層次是哪一個？說明你的理由。,細胞,1）生物體內(nèi)的細胞具有一定的獨立性，能獨立 完成一系列的生命活動,其他層次都是建立在這一層次上的。 2）即使是一些無細胞結(jié)構(gòu)的生物，象SARS病毒，愛滋病毒（HIV)等也必須依賴活細胞才能進行繁殖。,3、一個分子或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。,1）一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)。,2）不是。因為生命系統(tǒng)能完成一系列的生命活動， 單靠一個分子或一個原子是不可能完成的。,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,1、并非每種生物都有生命系統(tǒng)的9個層次，如植物無系統(tǒng)，單細胞生物

12、無組織、器官、系統(tǒng)。 2、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，但病毒是生物，單獨存在的病毒不表現(xiàn)生命特征。 3、細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。 4、由細胞到個體體現(xiàn)了高等多細胞生物個體的發(fā)育歷程，同時也體現(xiàn)了生命的進化歷程，即由單細胞生物進化到多細胞生物。 5、個體種群群落體現(xiàn)了生物與生物之間的聯(lián)系。 群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境的關(guān)系。 6、生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。,1.一片森林中的桉樹苗、小桉樹、大桉樹組成一個（） A種群B群落C生態(tài)系統(tǒng)D生物圈,A,2.在特定的培養(yǎng)基上，培育出了純種的酵母菌，這些酵母菌構(gòu)成了一個 A個體 B種群 C群落 D組織,B,3.

13、 在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構(gòu)成了( ) A種群 B群落 C生態(tài)系統(tǒng) D生物個體,4. 將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個_。 A種群 B群落 C生態(tài)系統(tǒng) D生物圈,B,C,5.某生物學家研究一片草原上的生物群落，他應該研究（ ） A.草原上的全部植物 B.草原上的全部生物 C.草原上的全部動物 D.草原上的全部生物及其無機環(huán)境,B,6.下面各項中，與“神經(jīng)細胞 、神經(jīng)組織、腦、神經(jīng)系統(tǒng)、羊”的層次一致的是（ ） A.分生區(qū)細胞、分生組織、根、莖、小麥 B.骨骼肌細胞、骨骼肌、骨骼、運動系統(tǒng)、牛 C.神經(jīng)細胞、神經(jīng)組織、腦、神經(jīng)網(wǎng)、水螅 D.上皮細胞、上皮組織、肺、呼吸系統(tǒng)、馬,D,7.下列哪個選項均屬于生命系統(tǒng)范疇（ ） 水分子石頭遷徙中的