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,暢 “想” 發(fā)揮聯(lián)想和想象（寫作指導）,1+1=,導入：,學習目標,1、了解想象與聯(lián)想，在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想和想象，豐富要表達的內(nèi)容。（重難點） 2、培養(yǎng)想象的能力，養(yǎng)成敢于創(chuàng)新的寫作意識。（難點）,乘著想象的翅膀，出發(fā),從下圖，你想到了什么？,我想,聯(lián)想與想象 是什么？,1、白雪紛紛何 所 似？ 撒鹽空中差可擬。 未若柳絮因風起。,2、孫悟空,聯(lián)想：由某一事物而想到與之相關(guān)的另一事物。 想象：是頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。 聯(lián)想與想象在概念上有區(qū)別，但是在實際寫作中往往交織在一起，共同使用。,寫作時運用聯(lián)想與想象需注意：,聯(lián)想要貼切 想象要合情合理 聯(lián)想和想象要有新意,課堂訓練：,小組合作：故事接龍 以“那一天，發(fā)生了一件奇怪的事?！遍_頭，其他同學依次寫下去，一人一句，小組長記錄，派代表展示成果。 提示：發(fā)揮想象和聯(lián)想續(xù)寫故事，不管前面的話多么荒誕離奇，都要使情節(jié)發(fā)展具有連貫性。,小結(jié),這節(jié)課你收獲了什么？,大展身手： 以下兩個題目，任選其一，發(fā)揮想象與聯(lián)想，寫一篇作文，不少于500字。,1、假如我 2、20年后的我,
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