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文檔簡介

1、四年級科學(xué)下冊第一單元第5課,導(dǎo)體與絕緣體,電路檢測器,把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來，再連上另外一根導(dǎo)線，這就是我們的“電路檢測器”了。,如何用“電路檢測器”檢測物體是否導(dǎo)電？,檢測頭,原理：電路檢測器的兩個檢測頭連接到被測物體 的兩端，如果小燈泡發(fā)亮，則該物體導(dǎo)電； 如果小燈泡不發(fā)亮，則該物體不導(dǎo)電。,我們以橡皮擦和回形針為例，首先請同學(xué)們猜測橡皮擦和回形針是否導(dǎo)電，小燈泡是否發(fā)亮？ 思考：用什么工具檢測？ 電路檢測器,（1）自檢：先檢查電路檢測器靈不靈。用兩個檢測頭的金屬部分相互接觸，若小燈泡亮了說明電路檢測器是好的，若小燈泡沒亮說明電路檢測器是壞的。 （2）檢測1：用兩個檢測頭接觸橡

2、皮的兩端，看看燈泡是否發(fā)光。 （3）檢測2：為了防止偶然的失誤導(dǎo)致的檢測結(jié)果不準確，所以我們要重新再檢測一次。 （4）判斷并記錄：將兩次檢測的結(jié)果記錄在記錄單上，再在“檢測表明”一欄得出結(jié)論。,實驗一：檢測橡皮擦是否導(dǎo)電,檢測橡皮擦是否容易讓電流通過的記錄表,檢測方法,1、先預(yù)測 2、檢測，再檢測 3、把預(yù)測和檢測結(jié)果在檢測記錄表中做好記錄 4，分析檢測信息 5，做出判斷；,實驗二：檢測15種物體的導(dǎo)電性,我們的檢測記錄,說說你的發(fā)現(xiàn),1、檢測中能使小燈泡發(fā)光的材料有（ ）種，它們都是能導(dǎo)電的材料。 檢測中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（ ）種，它們都是不能導(dǎo)電的材料。 2、我們選取的材料是導(dǎo)體有哪些？是絕緣體的又有哪些？,活學(xué)活用,1、找一找：在我們的教室中，找找電器設(shè)備哪些地方用到了導(dǎo)體，哪些地方用到了絕緣體？ 2、想一想：生活中，那些物體是導(dǎo)體？那些物體是絕緣體？ 3、安全用電：舉個安全用電的例子？,我知道：,1.用電路檢測器檢測橡皮是否導(dǎo)電時，要先把電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，觀察燈泡是否發(fā)光。.（ ） 2.金屬材料一般都是導(dǎo)體。.（ ） 3.我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好的保護這些絕緣體。.（ ） 4.電線外面用塑料包裹，是因為塑料是絕緣體。（ ） 5.不要用濕布擦拭電器、插座和開關(guān)，也不能

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