記敘文插敘的作用

1、記敘文插敘的作用,中考語文現(xiàn)代文閱讀能力考試目標(biāo),2018年上海市初中語文課程終結(jié)性評(píng)價(jià)指南 2.6能梳理文章的思路，分析文章的結(jié)構(gòu)。,記敘文的記敘順序,（1）順敘：順敘是按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間先后順序來進(jìn)行敘述，是最常見、最基本的記敘順序。順敘，可以將事件的發(fā)展過程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?，使事件的來龍去脈十分清楚。 （2）倒敘：倒敘就是把后發(fā)生的事情寫在前，先發(fā)生的事情寫在后。采用倒敘寫法，制造了懸念，吸引了讀者。 （3）插敘：插敘是在記敘過程中，暫時(shí)中斷敘述的線索，插進(jìn)與中心事件有關(guān)的另一件事情的敘述，或者插進(jìn)對(duì)有關(guān)事件的回憶和追溯，再接敘原來的事情。,月考習(xí)題回顧：拜見母親大人,但

2、有一次，我與母親一起，坐上了某位阿姨開的車。我很緊張，因?yàn)榘⒁虒?shí)在開得太“菜鳥”了。奇怪的是，母親卻在副駕駛位上一路安安靜靜地坐著，什么都沒說，更沒有指揮人家，偶爾還很輕松地和“菜鳥”阿姨聊天。 下車后我問母親：“為什么你不指揮別人開車，只指揮我開車？” “別人我不管啊，你是我女兒啊。”她說。 可憐天下父母心。所以后來，我都讓母親坐后排。這樣對(duì)大家都好。 21.文中段運(yùn)用了 的記敘順序，其作用是 。（6分）,月考習(xí)題回顧,拜見母親大人參考答案： 運(yùn)用了插敘的記敘順序（1分） 補(bǔ)充交代了母親在別人駕車時(shí)坐在副駕駛座上的異樣表現(xiàn)及原因；（2分） 與上文看“我”駕車莫名緊張的情節(jié)作對(duì)比；（2分） 也

3、突出了母親對(duì)我的關(guān)愛。（1分）,答題方法歸納,（1）識(shí)別插敘； （2）補(bǔ)充交代內(nèi)容情節(jié)； （3）解釋上文情節(jié)的原因/與上文情節(jié)作對(duì)比； （4）體現(xiàn)人物形象（性格、品質(zhì)）；突出文章中心。 （5）照應(yīng)下文情節(jié)/為下文內(nèi)容情節(jié)作鋪墊/埋下伏筆。,雨夜的燈光參考答案,（1）不能刪去。這一段屬于插敘部分；（1分） （2）補(bǔ)充交代了打馬燈的男人雨夜中曾遭遇的不幸；（1分） （3）解釋了打馬燈的男人一到雨夜就護(hù)送路人的原因；（1分） （4）體現(xiàn)了他的善良與熱心助人；（1分） （5）照應(yīng)了下文他背起“我”走路的情節(jié)。（1分）,后院里的秘密參考答案,（1）第9、10段屬于插敘部分；（1分） （2）補(bǔ)充交代了三根叔的文化背景和他家茅室的與眾不同；（1分） （3）與其他人熱情迎接玉柱伯及臭烘烘的茅室形成對(duì)比；（1分） （4）體現(xiàn)