小活動(dòng)總結(jié)范文

1、小活動(dòng)總結(jié)范文 小活動(dòng)總結(jié) 在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì)吧，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來?？墒窃鯓訉懟顒?dòng)總結(jié)才能出彩呢？下面是的小活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 20xx年4月21日小活動(dòng)總結(jié)。 1到會(huì)人數(shù)2戶2人新客戶。2戶3人老客戶。銷量為0. 2今天有客戶參會(huì)的員工只有我和唐軍兩人。其余3人都沒有客戶參會(huì)。 3這次活動(dòng)前的 _分布如下： 我總共5戶6人（1戶訪不到，1戶去外地了，1戶星期一沒空。另外1戶沒病不參會(huì)，只來了一戶參會(huì)，卻沒保健意識(shí)）。 唐軍6戶8人（一戶因?yàn)椴幌嘈虐碧悄苤尾≡L死；一戶2人沒詳細(xì)地址并且打電話一直沒接；1戶2人完全沒地址并

2、說來告訴結(jié)果沒來；另外3戶3人是科普 _，只訪到了1戶，參會(huì)也只為贈(zèng)品）。 劉洋總共2戶 _，一戶沒訪，一戶沒病。 謝海軍共4戶 _。一戶沒時(shí)間，其余3戶質(zhì)量不高并且爽約沒來。 蔣維共有2戶 _，近期忙，沒來參會(huì)。 4 失敗原因：1）收集的客戶 _少。（科普宣傳了3天，每天人均180左右。第三天上午下大雨沒宣傳到，下午科普人數(shù)只有18人）2）家訪沒嚴(yán)格按照流程。 5最后一輪活動(dòng)改進(jìn)情況； 22到29做兩輪科普。23號(hào)下午一場(chǎng)，26號(hào)下午一場(chǎng)。 第一輪宣傳兩天。22號(hào)下午貼通知加散投；23號(hào)科普宣傳人均至少200份。23號(hào)上午口碑宣傳引導(dǎo)參加活動(dòng)。 24 、25 、26上午宣傳科普，下午拜訪前一

3、輪客戶。（爭(zhēng)取每輪科普參會(huì)人數(shù)30人以上，兩輪人均10個(gè) _。最后一輪人人出貨。） 在全國(guó)開展第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日“來臨之際，為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和逃生能力，增強(qiáng)學(xué)校處理突發(fā)事件能力，構(gòu)建和諧平安校園，5月11日上午8:50分，我校全體師生舉行了安全疏散演習(xí)。 在學(xué)校精心組織和協(xié)調(diào)下，相關(guān)負(fù)責(zé)老師提前到崗，師生都融入高度緊張的氛圍中，演習(xí)開始后，班主任老師立即指揮學(xué)生按照既定線路迅速有序地撤離教室，疏散到預(yù)定安全集結(jié)地，整個(gè)疏散工作忙而不亂，險(xiǎn)而不驚，緊張有序。 通過演習(xí)，師生們?cè)鰪?qiáng)了應(yīng)付緊急安全事故的能力，對(duì)緊急疏散的注意事項(xiàng)、疏散路線都有了更為直觀的認(rèn)識(shí)理解，鍛煉了學(xué)生在特殊情況下的鎮(zhèn)定敏

4、銳、嚴(yán)謹(jǐn)有序的心理素質(zhì)，起到了很好的教育作用，為今后應(yīng)對(duì)安全事故提供了必要的經(jīng)驗(yàn)。 為紀(jì)念汶川 _四周年，緬懷在地震中不幸遇難的同胞，銘記那些在抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建中忘我工作、無私奉獻(xiàn)的人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，切實(shí)提高師生防范火災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害的意識(shí)和能力，我校除了開展“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)外同時(shí)還舉行了國(guó)旗下講話、辦板報(bào)等形式，開展為期一周的防災(zāi)減災(zāi)主題“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”教育活動(dòng)。 通過本次活動(dòng)的開展，生命教育的理念必定融入全體師生的心田。 20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園小課題活動(dòng)總結(jié)時(shí)間就在緊張而又 _一分一秒中過去了，回想起這一學(xué)期的小課題活動(dòng)，給我留下了深刻

5、的印象。本學(xué)期我承擔(dān)了中班幼兒社會(huì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)服務(wù)與責(zé)任行為的課題（快樂值日生），通過一學(xué)期的社會(huì)行為習(xí)慣培養(yǎng)課題活動(dòng)，讓我在這一學(xué)期中，收獲了很多。下面，我將自己這一學(xué)期的小課題活動(dòng)總結(jié)如下。 本學(xué)期我們的課題研究與以往有些不同，以前我們是一個(gè)年級(jí)組研究一個(gè)課題，而本學(xué)期，我們改變了以往的形式，是每位老師都有一個(gè)負(fù)責(zé)的課題，而且每個(gè)課題都有各個(gè)年級(jí)的老師們，這樣我們研究起來會(huì)更有價(jià)值。本學(xué)期，我承擔(dān)了中班幼兒社會(huì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)服務(wù)與責(zé)任行為（快樂值日生）。在一開始做這個(gè)課題時(shí)，我有好多的困惑與苦惱，我每次都對(duì)我所負(fù)責(zé)的課題把握的不是很好，在每次研究課題時(shí)，常常理解的不到位，沒有真正明白我所

6、負(fù)責(zé)的課題是怎么回事兒。所以導(dǎo)致我在一開始時(shí)，有些不自信、不想研究，覺得自己不是研究這個(gè)的，每次都把重點(diǎn)搞錯(cuò)，覺得自己真的好沒用?？墒墙?jīng)過幾次的研討、互相交流，我終于懂了、明白了，我找到感覺了，我已經(jīng) _明白了課題的真正內(nèi)涵?，F(xiàn)在的我不在像以前那樣苦惱了，而是找到了感覺，覺得自己可以成為研究課題的一名好老師。 本學(xué)期我們?cè)陂_展社會(huì)行為習(xí)慣培養(yǎng)的小課題時(shí)是這樣做的：首先我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下為參加本課題的每位教師確立課題名稱，分別有集體活動(dòng)行為、交往行為、責(zé)任與服務(wù)行為、遵守規(guī)則行為、愛的意識(shí)五大內(nèi)容。然后每位教師根據(jù)本班幼兒的情況和適合自己的課題駕馭的能力，各自選擇了適合自己駕馭的了的課題。最后

7、老師們通過自己在班里的實(shí)施與研究、在每次的課題活動(dòng)中進(jìn)行交流與分享、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與點(diǎn)撥中，我們的課題研究有了小小的收獲與驚喜。這真是本學(xué)期中我們課題研究的最大收獲啊！ 本學(xué)期，我們班研究的課題是服務(wù)自己，服務(wù)他人，以快樂值日生為研究對(duì)象。上中的孩子，他們表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的為他人服務(wù)的意識(shí)，他們很愿意幫助老師干一些力所能及的事，他們也愿意去幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)，他們更愿意幫助班里的孩子，愿意去為他人服務(wù)，也很愿意為自己做服務(wù)。就是根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)诎嗬镌O(shè)置了快樂值日生一角，讓他們?nèi)ジ惺茏鲋等盏目鞓罚ジ惺転樗朔?wù)和為自己服務(wù)所帶給他們的快樂與收獲。剛開始我們根據(jù)幼兒的現(xiàn)有水平和做

8、值日的經(jīng)驗(yàn)，一起與幼兒制定了做值日的內(nèi)容，如：擦桌子、掃地、拖地、澆花。慢慢我們通過集體教學(xué)、示范、一對(duì)一的指導(dǎo)，孩子們都能對(duì)各個(gè)值日內(nèi)容有所了解與收獲。 隨之班里開展的值日活動(dòng)，我們的小課題也跟著實(shí)施了。一開始，我們制定了課題研究的方案，我們的課題預(yù)期目標(biāo)是：1.通過20xx-9月至20xx-6月，讓30位幼兒建立起服務(wù)與責(zé)任的行為，并培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。2.完成課題目標(biāo)。隨后，我們又對(duì)所負(fù)責(zé)的課題制定了標(biāo)準(zhǔn)，我負(fù)責(zé)的課題服務(wù)自己，服務(wù)他人制定標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)有：1.并須要立足與孩子，定出的標(biāo)準(zhǔn)適合孩子，這是根本。2.并須有可操作性，也就是說制定了標(biāo)準(zhǔn)便于老師和孩子操作。最后通過大家一起交流

9、與討論，我負(fù)責(zé)的課題服務(wù)自己，服務(wù)他人的標(biāo)準(zhǔn)是：1.要愉快的承擔(dān)工作任務(wù)。2.知道工作的要求。3.學(xué)會(huì)掌握工作的技能。4.按照要求把工作做好。5.工作后要有自我評(píng)價(jià)。方案和標(biāo)準(zhǔn)都已定出，最后就是在班里實(shí)施，作為老師的我們就一名觀察者、指導(dǎo)者、記錄者，把所看到的、所感悟到的一一記錄下來，以便更好的完成課題。 經(jīng)過一學(xué)期的研究與實(shí)施，我們的課題有了很大的收獲，孩子們也對(duì)做值日都享受到了快樂，而且班里百分之九十的孩子對(duì)做值日體驗(yàn)到了快樂，他們對(duì)擦桌子、小班長(zhǎng)的職責(zé)的技能掌握的很好，對(duì)工作的要求也掌握非常到位。唯一不足的就是孩子們對(duì)值日工作掃地、拖地、澆花掌握的不是很好，對(duì)工作后自我評(píng)價(jià)做的不是很好。

10、 經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)施，我總結(jié)了不足之處，希望在下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。 本次送教兩所片小巖頭山學(xué)校和高山坪學(xué)校，每所學(xué)校各送教3節(jié)(巖頭山學(xué)校為六年級(jí)語文、四年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)體育，高山坪學(xué)校為五年級(jí)語文、五年級(jí)數(shù)學(xué)、五六年級(jí)合班開一節(jié)音樂課)分兩天完成，第一天送教巖頭山學(xué)校，第二天送教高山坪學(xué)校。兩所學(xué)校的所有教師參加了觀摩。送課教師精彩示范引領(lǐng)，課后學(xué)校教師與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課各抒已見，既改變過去教研課領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課“一言堂”的局面，又讓聽課者得到參與研討。送課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)困惑的問題，做了具體的指導(dǎo)、熱情解答，多角度、全方位為教師充電。 通過送教活動(dòng)同時(shí)還歷煉了一批年青骨干教師，此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造了

11、磨練送教教師自己的機(jī)會(huì)，積累了許多借班上課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了年輕教師自身專業(yè)化的成長(zhǎng)。主管教學(xué)的副校長(zhǎng)z在高山坪學(xué)校，集合五六年級(jí)學(xué)生親自上了一堂示范課不但讓山里的孩子學(xué)會(huì)了音樂知識(shí)更讓所有的聽課教師得到學(xué)習(xí)加深了對(duì)音樂教學(xué)的理解，孩子們?cè)谙抡n后邊走邊哼張副校長(zhǎng)所教的歌的場(chǎng)景感動(dòng)著高山坪及工作組一行的每一位教師。作為一名研究型教師，高年級(jí)語文組長(zhǎng)李小山老師積極投身于語文課程改革，通過不斷的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，探索出預(yù)習(xí)匯報(bào)課的教學(xué)模式，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課后，他非常激動(dòng)地說：“我想看看自己的教學(xué)思路借班上課能不能行得通”。 經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，他從調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣入手，通過扎實(shí)有效的訓(xùn)練，體現(xiàn)了

12、開放的語文教學(xué)意識(shí)，在條件偏遠(yuǎn)的片小，面對(duì)陌生的學(xué)生不但可行，而且效果不錯(cuò)！這無疑堅(jiān)定了他本人的研究信心。高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)z也是第一次送教下鄉(xiāng)。為了更好的把課上好，他認(rèn)真鉆研教材、反復(fù)修改教學(xué)方案，終于上了一節(jié)原生態(tài)的、具有新理念的、基層教師能學(xué)得來的、有一定高度的示范課。體育教研組長(zhǎng)唐國(guó)宏因地制宜開展體育活動(dòng)不但把一節(jié)體育課上得很成功還把一種體育拼搏精神傳給山里的孩子們，高年級(jí)語文年級(jí)組長(zhǎng)z、數(shù)學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)z精心準(zhǔn)備并出色的完成了本次授課任務(wù)，在課堂上把自己的教學(xué)風(fēng)采和良好的教學(xué)素養(yǎng)展現(xiàn)給所有的聽課教師，受到了老師們的嘖嘖稱贊。送教下片小活動(dòng)為受教學(xué)校送去的不僅是新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、課改

13、信息、科學(xué)的教學(xué)方法和高超的教學(xué)技巧，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)邊遠(yuǎn)片小的一份關(guān)愛、一份鼓舞，并以此為平臺(tái)讓廣大教師在相互交流學(xué)習(xí)過程中共同提高。 由于種種因素 _，有不少教師對(duì)示范課表示懷疑，認(rèn)為示范課就是表演課。為此我們加強(qiáng)了對(duì)示范課的指導(dǎo)，使教學(xué)設(shè)計(jì)具有真實(shí)性、科學(xué)性、可操作性，所以送教教師不受條件的限制，不管面對(duì)什么樣的學(xué)生，不管有沒有多媒體同樣能上好課。參與聽課、觀摩的教師真切地意識(shí)到：不可一味埋怨客觀條件的差異，“提高教師專業(yè)化水平，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，充分挖掘?qū)W生自身具有的巨大潛能”是教學(xué)成功的重要因素。 李小山老師執(zhí)教的六年級(jí)閱讀課自然之道，由于教師在備課時(shí)考慮周到所以教師無論面對(duì)怎樣的學(xué)生，都

14、會(huì)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能。劉冬梅老師執(zhí)教的五年級(jí)閱讀課文十年后的禮物一課。能以由詞引領(lǐng)，以學(xué)定教，由課題的解讀入手，在讀了兩遍課文后由學(xué)生自己提問，如為什么十年后才收到禮物？是什么樣的禮物等？讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀教學(xué)是學(xué)生，教師，文本三者之間的對(duì)話。劉老師能將學(xué)習(xí)活動(dòng)緊緊圍繞學(xué)生所提的幾個(gè)問題讓學(xué)生自主、合作、探究的去學(xué)習(xí)，在學(xué)生合作中，老師深入到小組了解學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的。鼓勵(lì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和閱讀批評(píng)，擴(kuò)展學(xué)生思維空間，使學(xué)生在自主閱讀中，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想啟示，享受審美樂趣。能較好的做到語文教學(xué)的人文性和工具性統(tǒng)一，

15、王志剛老師根據(jù)本班的實(shí)際學(xué)情，順學(xué)而導(dǎo)，讓自己的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的有效性和高效性。 送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，搭設(shè)了中心學(xué)校與各片小交流的橋梁，建立了中心與片小互幫互助的教研熱線，讓優(yōu)質(zhì)的共享。通過自我反思同伴互助專業(yè)引領(lǐng)，教師的課程視野開闊了，教師學(xué)會(huì)思考了，教學(xué)研究意識(shí)也蔚然成風(fēng)。楊小玲老師在課后反思中這樣寫到：“這節(jié)課我從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，設(shè)計(jì)課堂提問。教學(xué)中過難的問題，要求過高，學(xué)生難于回答，失去作答的信心；過易的問題學(xué)生學(xué)起來沒勁。只有那些學(xué)生解答起來有一定難度，但通過努力可以解決的問題才最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我通過課前幾分鐘的觀察，發(fā)現(xiàn)山區(qū)的孩子回答問題的積極性不是很高，就

16、及時(shí)調(diào)整了教案，讓學(xué)生從易到難，由淺入深再結(jié)合課堂教學(xué)中學(xué)生的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)、靈活的設(shè)計(jì)一些學(xué)生解答有難度，但又是可以解答的問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂提問的效率。在體現(xiàn)師生互動(dòng)方面配合的比較突出，注重了對(duì)學(xué)生能力的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。在今后的教學(xué)中還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，摸索出更適合學(xué)生理解掌握的教學(xué)技能，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、主動(dòng)學(xué)?！被顒?dòng)后教學(xué)副校長(zhǎng)張景慧、教科室主任譚華林、副主任王必早從課堂教學(xué)模式、課標(biāo)的體現(xiàn)、動(dòng)態(tài)教學(xué)的生成、課堂實(shí)效性等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，啟迪了教師的思維，提升了教師專業(yè)化水平。教學(xué)副校長(zhǎng)張景慧在評(píng)課中說道：“來送教的骨干教師都

17、是學(xué)校的培養(yǎng)加自己平時(shí)的學(xué)習(xí)而成長(zhǎng)起來的，希望各位教師在今后多學(xué)習(xí)、多反思自己在工作中的得與失，讓自己的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平更強(qiáng)。教科室主任譚華林在評(píng)課活動(dòng)中對(duì)各位送教教師的課給予了高度評(píng)價(jià)，他不無感慨地說：“在這次活動(dòng)中要感謝陳仕國(guó)校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的大力支持與高度重視，感謝張景慧副校長(zhǎng)親自上示范課來推動(dòng)一線教師工作，給他們以信心、力量和鼓舞”。 送教下片小充分發(fā)揮了骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，讓這些土生土長(zhǎng)的“實(shí)踐專家”現(xiàn)身說法，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進(jìn)了教師之間的溝通，使教師在學(xué)習(xí)名教師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)語言的同時(shí)，逐步意識(shí)到作為一名教師要不斷地及時(shí)地更新自身的教育教學(xué)觀念

18、和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為，以促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。李小山老師執(zhí)教自然之道，讓教師真切地感受到了如何“尊重學(xué)生的獨(dú)特感受”，如何在“實(shí)現(xiàn)師生與文本的對(duì)話”的過程中，幫助學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)。抽象的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為看得見，感受得到的教學(xué)行為。王志剛老師以尊重兒童個(gè)性、活躍兒童思維著稱。他送教四年級(jí)筆算乘法一課時(shí)，他精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，注重學(xué)生前后知識(shí)的聯(lián)系，觀摩者不約而同產(chǎn)生共鳴：“在王老師的課堂上，根本就區(qū)分不出誰是學(xué)困生”，體現(xiàn)了新課程的重要理念。本次送教下鄉(xiāng)為廣大山區(qū)教師提供了轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、更新教育理念的發(fā)展空間，實(shí)踐證明送教下鄉(xiāng)活動(dòng)是提高偏遠(yuǎn)地區(qū)教師專業(yè)化水平的最便捷、最迅速、最有

19、效的培訓(xùn)方式。 由于地域差異，中心學(xué)校與片小的不盡相同，充分利用現(xiàn)有的，幫助基層學(xué)校解決實(shí)際問題，是教科室開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地開展工作的一個(gè)內(nèi)容。本次語文、數(shù)學(xué)和綜合學(xué)科認(rèn)真篩選送教骨干教師，我們不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上一節(jié)課就草草了事。在送教之前，骨干教師要做充分的準(zhǔn)備，并針對(duì)具體的送教地點(diǎn)，做出相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，不用多媒體，而且在教學(xué)之前，了解學(xué)生的實(shí)際情況，用教師看得見、摸得著的、學(xué)得來的方法，為教師提供專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)上的支持。陳仕國(guó)校長(zhǎng)在活動(dòng)總結(jié)中對(duì)兩所片小的所有教師提出了殷切希望：本次送教活動(dòng)只能以點(diǎn)帶面給所有聽課教師一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望能給各位今后的工作有一點(diǎn)啟示，一點(diǎn)幫助，活學(xué)活用，

20、更期盼兩所學(xué)校教師讓我們不虛此行！在課堂教學(xué)方法中有所突破，課堂教學(xué)效率得到有效提高！ 以上只是市浦中心完小送教下片小活動(dòng)的幾個(gè)側(cè)面，隨著我校城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的深入，教科室成員將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，充分利用我?，F(xiàn)有的人力資源和物力資源，把基層學(xué)校的需要作為我們教研的工作目標(biāo)，及基層所急，送基層所需，以切實(shí)提高我校教師專業(yè)化水平，以優(yōu)質(zhì)為依托，促進(jìn)我校教育的全面發(fā)展。 1、活動(dòng)主題：小綠督導(dǎo) 2、活動(dòng)形式：通過志愿者在特定地點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，使得同學(xué) 們有序的停放自行車及小綠。 3、參與者：12級(jí)建筑學(xué) 4、參加人數(shù)：30 5、人員分工：通過劃分區(qū)域的方式，使得每個(gè)人都有自己 的行政區(qū)域

21、，提高了效率，增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任感。 6、活動(dòng)工作開始和結(jié)束的時(shí)間： 周二11:30-12：30周三21：00-22:00 7、活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)食堂 1、預(yù)期目標(biāo)：通過志愿者的引導(dǎo)，將未按要求停放的自行車及小綠擺放整齊，并通過勸解的方式，使同學(xué)們放棄使用已損壞的小綠，避免對(duì)小綠的二次破壞。 2、實(shí)際成效：本次活動(dòng)成功的使實(shí)際成效達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，使得北區(qū)食堂門口的車輛擺放井然有序，并多次成功勸解同學(xué)放棄使用已損壞的小綠。 1、活動(dòng)中最成功是志愿者們的熱心勸導(dǎo)，使得很多原本準(zhǔn)備使用損壞小綠的同學(xué)放棄了其行為。在勸導(dǎo)的過程中，志愿者采用了很多不同的方式，成功地鍛煉了與人溝通的能力，并學(xué)會(huì)了很多與人交往

22、的技巧。 2、本次活動(dòng)存在著人員超編的問題，出現(xiàn)了僧多粥少的局面，使得很多志愿者由于任務(wù)輕而導(dǎo)致了偷懶行為的出現(xiàn)，并且因?yàn)槿藛T眾多，有些志愿者出現(xiàn)了推脫責(zé)任的行為。 10日至16日，是第二十一屆全國(guó)推普周，我校圍繞“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”這一宣傳主題，結(jié)合愛國(guó)文明活動(dòng)，開展了豐富多彩的推普周系列活動(dòng)。校園內(nèi)形成了“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍?？偨Y(jié)如下： 在9月10日上午升旗儀式上，通過“國(guó)旗下的講話”向全體師生發(fā)出倡議，從自身做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的說普通話的素質(zhì)，提高說普通話的水平。利用校園大屏幕和校內(nèi)宣傳欄向全體師生宣傳“推普周活動(dòng)”，突出本屆推普周活動(dòng)的主題，強(qiáng)調(diào)推普工作的重要

23、意義，讓同學(xué)們了解推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并明確本屆推普周的時(shí)間，了解活動(dòng)的安排。 同時(shí)，學(xué)校還舉行了一系列的活動(dòng)，包括讓各班設(shè)計(jì)黑板報(bào)，組織手抄報(bào)比賽，為班級(jí)文化添彩，組織征文比賽，增強(qiáng)學(xué)生說普通話，寫規(guī)范字的意識(shí)。不僅在校內(nèi)積極推廣普通話，還在校門口掛上橫幅，讓來往的家長(zhǎng)們了解推廣普通話的重要性，旨在給孩子們營(yíng)造校內(nèi)外的良好氛圍，讓孩子們真正的養(yǎng)成說好普通話的習(xí)慣。 本次活動(dòng)獲得的成功，和全校師生的用心配合密不可分。通過此次活動(dòng)，全校師生的用語用字意識(shí)得到了強(qiáng)化。我們會(huì)爭(zhēng)取讓說好普通話，寫好規(guī)范字的意識(shí)深入到每個(gè)人的心中。 桌椅是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校每天都要使用的公共財(cái)物，保護(hù)公共財(cái)物是一種

24、美德。為了提高同學(xué)們愛護(hù)桌椅，保護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)，六一小學(xué)在本周開展了“我是守護(hù)桌椅小能手”活動(dòng)。 在本周的班隊(duì)會(huì)課上，同學(xué)針對(duì)如何保護(hù)好班級(jí)的桌椅這個(gè)問題開展了熱烈的討論。有的同學(xué)說，“桌子是我們的朋友，每天陪我們寫字、畫畫，我們不應(yīng)該在他們的臉上涂涂畫畫，應(yīng)該保護(hù)好他們，經(jīng)常幫我們的好朋友擦擦臉！”通過同學(xué)們的討論，有的班級(jí)達(dá)成了定期清潔桌椅的班級(jí)大掃除約定，有的班級(jí)制定了班干部定期檢查桌椅是否干凈的班級(jí)公約，大家你一句，我一句的為保護(hù)我們的桌椅出謀劃策，這次班隊(duì)會(huì)讓孩子們和桌椅距離一下子拉近了。 在班隊(duì)會(huì)的第二天，孩子們開始在老師的帶領(lǐng)下，有序地用清潔劑給桌子“洗洗臉”。班級(jí)里每個(gè)小組孩

25、子們分工明確，有的去打水，有的負(fù)責(zé)噴清潔劑，有的迫不及待地動(dòng)手擦了起來。在打掃結(jié)束后，同學(xué)們紛紛和自己的“好朋友”合張影，比比誰能將自己的好朋友清洗的更干凈，保持的時(shí)間更久?；顒?dòng)中老師還會(huì)挑選部分清洗的最干凈的學(xué)生桌椅照片貼在班級(jí)文化墻上進(jìn)行班級(jí)展示，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)保持自己的桌椅干凈整潔。 這次活動(dòng)既培養(yǎng)孩子們愛護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)，又幫助孩子們養(yǎng)成保持課桌椅清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中不知不覺地獲得了成長(zhǎng)。 為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對(duì)” _活動(dòng)的有關(guān)精神及要求，切實(shí)提高小學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平，園區(qū)二實(shí)小學(xué)校開展了一系列教育實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生積極學(xué)習(xí)與行動(dòng)，大家對(duì)“灑掃應(yīng)對(duì)

26、 做文明小使者”的內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)生的思想情操得到了進(jìn)一步的陶冶，極大的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下： 1學(xué)校成立了以校長(zhǎng)組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作，制定了活動(dòng)實(shí)施方案及 _活動(dòng)具體安排。 2校長(zhǎng)向全體師生發(fā)出了倡議，指出：文明禮儀是一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)，特別是學(xué)生，通過禮儀教育能促進(jìn)不斷完善自我，提高個(gè)人道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)，為將來成長(zhǎng)為社會(huì)有用的人打下良好基礎(chǔ)；對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)來說，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育具有現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，這也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的一項(xiàng)重

27、要工作。在動(dòng)員會(huì)后，全體師生對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，全校老師，特別是各班主任認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。 在 _活動(dòng)期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“說文明話，行文明舉，做文明事”。 1、充分發(fā)揮少先隊(duì)、班委會(huì)中的學(xué)積極性和主觀性。通過各班的宣傳委員成為班級(jí)、學(xué)校的學(xué)生文明禮儀宣傳員。開展了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長(zhǎng)。 2、以展板、黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報(bào)，讓班級(jí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富，主題突出，使

28、廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用；廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識(shí)、講述文明禮儀故事。這樣，讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀。 3、開展評(píng)選校級(jí)文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。 我校開展了兩項(xiàng)具有標(biāo)志性的文明禮儀系列活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)文明禮儀星、校級(jí)文明禮儀班。我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)安排、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選條件、評(píng)選時(shí)間。在活動(dòng)的開展中，同學(xué)們積極地糾正自己身上的缺點(diǎn)，與評(píng)選條件上的要求進(jìn)行對(duì)照，找到了自己的差距，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)，最值得一提的是，在我們?cè)u(píng)選校級(jí)文明禮儀班的過程中，我們采取的辦法是各班首先進(jìn)行自評(píng)，全班同學(xué)對(duì)自己班的情況進(jìn)行討論、評(píng)議，全班同學(xué)最

29、后達(dá)成協(xié)議，發(fā)現(xiàn)了自己班存在的問題，找到了自己的努力方向。 組織開展了一系列源自學(xué)生實(shí)際，切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，達(dá)到了預(yù)期的目的。 1、及時(shí)召開了“灑掃應(yīng)對(duì) 做文明小使者”教育的主題班會(huì)，讓學(xué)生明白何為灑掃應(yīng)對(duì)，怎樣做到灑掃應(yīng)對(duì)。班會(huì)主題明確，形式新穎，效果顯著，進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)“灑掃應(yīng)對(duì)”的認(rèn)識(shí)。 2、開展“灑掃應(yīng)對(duì) 做文明小使者”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，全員參與，在動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步深入理解“灑掃應(yīng)對(duì)”

30、的內(nèi)涵。 3、結(jié)合“灑掃應(yīng)對(duì) 做文明小使者” _實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，班主任精選出弟子規(guī)經(jīng)典句子，通過朗誦、課前齊誦、課堂講解等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對(duì) 做文明小使者”，規(guī)范言行，做一個(gè)愛勞動(dòng)、懂禮節(jié)、會(huì)交往的人。 今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。 在機(jī)務(wù)工程部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及精心組織下,經(jīng)過各公會(huì)成員的共同努力,機(jī)務(wù)工程部開展的“五小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小論文）競(jìng)賽活動(dòng)圓滿順利

31、的結(jié)束了。在活動(dòng)開展之初，機(jī)務(wù)部工會(huì)經(jīng)過多方思考和研究，確定了以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來”為主題的科技競(jìng)賽活動(dòng)方案。通過此次科技競(jìng)賽活動(dòng)，機(jī)務(wù)部全體員工形成了倡導(dǎo)科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)、學(xué)好科學(xué)、用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)了員工的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)了機(jī)務(wù)工程部科技活動(dòng)的深入開展?；仡欉@次科技競(jìng)賽，我們認(rèn)為這次科技活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 一、科技節(jié)氛圍濃。 本次科技活動(dòng)周從20xx年6月初開始到12月初結(jié)束，經(jīng)歷了6個(gè)月的時(shí)間，這是我部歷史上最長(zhǎng)的一次科技活動(dòng)，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。不僅有“安康杯”爭(zhēng)創(chuàng)比賽、還有“客梯車防銹處理”、“無桿牽引車空調(diào)壓縮機(jī)支架改造”等多個(gè)科技競(jìng)賽項(xiàng)目

32、。為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還舉行了“環(huán)?！敝黝}會(huì)，邀請(qǐng)環(huán)保專家來我部作“環(huán)境保護(hù)，從我做起”的環(huán)保知識(shí)講座，舉行了為期一周的科普教育宣傳活動(dòng)，在機(jī)務(wù)部拉起了大型宣傳標(biāo)語，科技競(jìng)賽活動(dòng)期間各工會(huì)小組利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳環(huán)保知識(shí)、制作了科技活動(dòng)展示版等，通過各種途徑營(yíng)造了科技節(jié)的氛圍。 二、機(jī)務(wù)工程部重視 為搞好此次科技活動(dòng)，機(jī)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)親自披掛上陣，共同探討科技競(jìng)賽的活動(dòng)方案，周密安排了活動(dòng)的開展時(shí)間、地點(diǎn)、流程。科技節(jié)的活動(dòng)方案出臺(tái)后，各工會(huì)小組長(zhǎng)就配合機(jī)務(wù)部組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案，讓員工了解開展科技節(jié)的目的、意義，知道這次科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目，以便及早讓員工參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)，同時(shí)工會(huì)小組長(zhǎng)還為同學(xué)

33、們出謀劃策，例如特車小組長(zhǎng)與張松林一起總結(jié)牽引車空掉壓縮機(jī)支架改造的問題，因勢(shì)利導(dǎo)，最終張松林的實(shí)驗(yàn)得以獨(dú)立成功完成，正是有了部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有了全體員工的共同努力，我部的科技節(jié)才得以成功舉行。 三、活動(dòng)多、員工參與人數(shù)多。 這次科技節(jié)共分12個(gè)比賽項(xiàng)目，內(nèi)容非常豐富。像“回收廢電池”是個(gè)集體項(xiàng)目，需要員工人人參與。通過員工參與科技活動(dòng)的各項(xiàng)比賽，科技活動(dòng)已深入人心，員工的積極性比以往要高，工會(huì)會(huì)員的參與率達(dá)到近100%。又如科普宣傳報(bào)的開辦，由員工自己獨(dú)立收集資料，版式，進(jìn)行印刷，鍛煉了員工的綜合統(tǒng)籌能力。 四、員工更加懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感。 本次科技活動(dòng)，許多項(xiàng)目都需要員工依

34、靠團(tuán)體的力量完成，如“航空器放油沉淀?xiàng)U”、“無桿牽引車空調(diào)壓縮機(jī)支架改造”、“客梯車除銹工藝”等，而無桿牽引車空調(diào)壓縮機(jī)支架改 造是個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，需要全班員工的齊心協(xié)力才能獲得優(yōu)勝。因此，本次科技活動(dòng)不僅促進(jìn)了員工動(dòng)手能力的提高，讓員工增長(zhǎng)了見識(shí)，又拓寬了科技視野，而且使員工學(xué)會(huì)了互相幫助，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，更加增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，機(jī)務(wù)部的凝聚力有了很大的提高。 五、活動(dòng)的成果顯著。 機(jī)務(wù)部全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)科技活動(dòng)方案，深刻領(lǐng)會(huì)以環(huán)保為主題的科技活動(dòng)的意義，積極投入到科技周的活動(dòng)之中，與以往的活動(dòng)相比較學(xué)生的積極性和參與率得到了提高，活動(dòng)成果也更顯著。如環(huán)保服裝秀活動(dòng)，員工們顯得更加成熟和老練；詩(shī)

35、歌朗誦更加精彩；環(huán)保小制作和科普英語小報(bào)的質(zhì)量明顯提高；評(píng)優(yōu)時(shí)讓部領(lǐng)導(dǎo)都難以篩選；科普知識(shí)報(bào)的內(nèi)容豐富廣泛，貼近員工的生活，增強(qiáng)閱讀性，提高了同學(xué)們的閱讀興趣。 “五小”科技活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來”為主題的科技活動(dòng)，使每個(gè)員工有了一次施展才能的機(jī)會(huì)，只要認(rèn)真參與，積極動(dòng)手動(dòng)腦，都會(huì)有收獲，學(xué)習(xí)的信心也增強(qiáng)了。爭(zhēng)創(chuàng)“科級(jí)機(jī)務(wù)”，本次圍繞客機(jī)為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅讓員工懂得了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的意識(shí)，而且將科級(jí)意識(shí)付諸于行動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)，使員工情感得到了體驗(yàn)，科技節(jié)的舉行大大的豐富了員工的課余生活，鍛煉了員工的各種能力，提高了員工的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng) 了員工的創(chuàng)新精神和實(shí)

36、踐能力，使我部的科技特色更加鮮明。本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開展卻永無止境。目前，我部員工的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，但通過此次活動(dòng)我想以后的科學(xué)小發(fā)明小創(chuàng)造將會(huì)越來越多，希望廣大員工以科技節(jié)為契機(jī)，推動(dòng)我部科技活動(dòng)的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建科技創(chuàng)新理念下的特色機(jī)務(wù)而作更大的貢獻(xiàn)。 市總工會(huì)： 集團(tuán)公司“五小”活動(dòng)(小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議)開展以來,公司所屬各煤業(yè)公司、單位緊緊圍繞著技術(shù)進(jìn)步,提高經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,開展了卓有成效的工作。 一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo) 為進(jìn)一步貫徹“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想,充分發(fā)揮廣大干部職工在推動(dòng)企業(yè)科技進(jìn)步中的生力軍和突擊隊(duì)作用,積極解決煤礦安全生產(chǎn)過程中的技術(shù)難題,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。實(shí)踐證明,開展“五小”活動(dòng),不但能夠及時(shí)有效地為企業(yè)解決一些生產(chǎn)技術(shù)上的難題,而且也是激勵(lì)職工崗位成才和崗位奉獻(xiàn)的有效形式,是推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要措施,具有廣泛的群眾性和旺盛的生命力。各單位不斷加強(qiáng)對(duì)開展“五小”活動(dòng)的重