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1、動(dòng)能和動(dòng)能定理,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.知道動(dòng)能的符號(hào)、表達(dá)式、單位,會(huì)根據(jù)動(dòng)能的表達(dá)式計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能。 2.能根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和牛頓第二定律推導(dǎo)動(dòng)能定理,理解動(dòng)能定理的物理意義。 3.會(huì)用動(dòng)能定理解決簡(jiǎn)單的力學(xué)問題,掌握用動(dòng)能定理解題的一般步驟。,第7節(jié),重點(diǎn) 1.動(dòng)能的概念;動(dòng)能定理的推導(dǎo)和理解。 2.運(yùn)用動(dòng)能定理解決力學(xué)問題的思路和方法。 3.認(rèn)識(shí)利用動(dòng)能定理解題的優(yōu)越性。 難點(diǎn) 1.動(dòng)能定理的理解和應(yīng)用。 2.動(dòng)能定理的適用范圍。,重點(diǎn)難點(diǎn),導(dǎo)入新課,利用大屏幕投影展示風(fēng)力發(fā)電與龍卷風(fēng)的視頻片斷如圖7-7-1所示。學(xué)生觀看視頻,并思考問題: (1)風(fēng)力發(fā)電是一種重要的節(jié)能方法,風(fēng)力發(fā)電利用了

2、風(fēng)的哪種形式的能量? (2)龍卷風(fēng)給人類帶來了極大的災(zāi)難,這種破壞性是哪種能量造成的?,導(dǎo)入新課,傳說早在古希臘時(shí)期(公元前200多年),阿基米德曾經(jīng)利用杠桿原理設(shè)計(jì)了投石機(jī)(如圖所示),它能將石塊不斷拋向空中,利用石塊墜落時(shí)的動(dòng)能,打得敵軍頭破血流。 同學(xué)們思考一下,為了提高這種裝置的殺傷力,應(yīng)該從哪方面考慮來進(jìn)一步改進(jìn)投石機(jī)?學(xué)習(xí)了本節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理,就能夠理解這種裝置的應(yīng)用原理。,一、動(dòng)能的表達(dá)式,提出問題,提出問題,3.找到了動(dòng)能的表達(dá)式,分析討論動(dòng)能是標(biāo)量還是矢量?是過程量還是狀態(tài)量?單位如何?,提出問題,結(jié)論:動(dòng)能是標(biāo)量。動(dòng)能具有瞬時(shí)性,是一個(gè)狀態(tài)量。在國(guó)際單位制中的單位是焦耳(J

3、)。,典型例題,例1 我國(guó)在1970年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星,質(zhì)量為173 kg,運(yùn)動(dòng)速度為7.2 km/s,它的動(dòng)能是多少?,二、動(dòng)能定理,提出問題,提出問題,結(jié)論:,典型例題,思考討論: (1)飛機(jī)的起飛過程是什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)? (2)起飛過程中飛機(jī)受幾個(gè)力作用?做功情況如何? (3)飛機(jī)的初速度多大?末速度多大? (4)如何求解合力做功? (5)嘗試用牛頓第二定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和動(dòng)能定理分別求解。體會(huì)利用動(dòng)能定理解題的優(yōu)越性。,典型例題,思考討論: (1)汽車運(yùn)動(dòng)過程中受哪些力的作用?各力做功情況如何?初、末動(dòng)能各是多少? (2)用牛頓第二定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和動(dòng)能定理分別求解。 (3)根據(jù)例2、

4、例3總結(jié)合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。 (4)總結(jié)用動(dòng)能定理解題的步驟。,典型例題,例4 如圖所示,一小球用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩相連系于天花板上,把小球拉至與懸點(diǎn)在同一水平線上,然后由靜止釋放,求小球運(yùn)動(dòng)到懸點(diǎn)的正下方時(shí)的速度。,思考討論: (1)小球釋放后做什么運(yùn)動(dòng)? (2)求小球的速度能否選用牛頓第二定律?若不能,則選用什么規(guī)律?,典型例題,例5 如圖所示,質(zhì)量為m的鋼珠從高出地面h處由靜止自由下落,落到地面進(jìn)入沙坑h/10處停止,則鋼珠在沙坑中受到的平均阻力是重力的多少倍?,鞏固練習(xí),1.下面有關(guān)動(dòng)能的說法正確的是( ) A.物體只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),動(dòng)能才不變 B.物體做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),水平方向速度不變,動(dòng)能不變 C.物體做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),重力做功,物體的動(dòng)能增加 D.物體的動(dòng)能變化時(shí),速度不一定變化,速度變化時(shí),動(dòng)能一定變化,C,鞏固練習(xí),鞏固練習(xí),A,鞏固練習(xí),B,鞏固練習(xí),5.一質(zhì)量為1 kg的物體被人用手由靜止向上提升1 m,這時(shí)物體的速度是2 m/s,則下列結(jié)論中正確的是( ) A.手對(duì)物體做功12 J B.合外

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