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1、鄂州市澤林中學(xué):程林,串聯(lián),A,B,C,串聯(lián)電路中各處的電流之間有什么關(guān)系?,提出問題,一:探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn),1、提出問題:,串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系?,、猜想或假設(shè):,3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):,4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),(1)實(shí)驗(yàn)器材: (2)實(shí)驗(yàn)電路圖: (3)實(shí)驗(yàn)步驟:,干電池、開關(guān)、兩個燈泡、電流表、導(dǎo)線若干,連接電路時要注意:,接線時要注意開關(guān)必須處于斷開的狀態(tài);不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象; 電流表要跟被測電路串聯(lián); 電流表的接線要正確:正負(fù)接線柱不要接反。 電流表的量程要選準(zhǔn);要進(jìn)行試觸; 讀數(shù)時要認(rèn)清量程和分度值;,1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路; 2根據(jù)電路圖連接電路; 3進(jìn)行測量,將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
2、 4換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡,再次實(shí)驗(yàn)。,實(shí)驗(yàn)步驟,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),五、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論 六、交流評估,并聯(lián),A,B,C,并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流 有什么關(guān)系?,提出問題,二:探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn),分析論證,并聯(lián),A,B,C,并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。A +B=C,探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,我們探究得出的規(guī)律,串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn),一、串聯(lián)電路中,各處的電流相等, A=B=C,二、并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和 A=B+C,1、燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,其中燈L1較亮,L2較暗,則流經(jīng)兩燈中的電流I1、I2大小關(guān)系是( ) A、 I1I2 B、 I1I2 C、 I1I2 D、 無法確定,練習(xí),2、燈泡L1、L2并聯(lián)在電路中,若測得L1中的電流是0.6A,干路中的電流 是1.5A,則 通過燈泡L2 中的電流是 _。,0.9A,3、節(jié)日用的小彩燈,串聯(lián)著20個,電源插頭處的電流為200mA, 每個小燈泡的電流是多少?,4、如圖所示電路中,如果電流表A1和電流表A2的讀數(shù)分別為2.6A和0.6A。那么電路中干路的電流等于 A,小燈泡L1中的電流等于 A。,L1,L2,2.6,2,課外學(xué)習(xí): 在課外查閱,了解我們家庭中各用
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