




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王建輝,有理數(shù)絕對(duì)值,子 復(fù)習(xí)提問(wèn): 1.什么叫互為相反數(shù)? 2. 在數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩點(diǎn)和原點(diǎn)的位置關(guān)系怎樣? 3. 相反數(shù)的表示及怎樣求相反數(shù)? 4. “”可表示哪些含義?,用正負(fù)數(shù)表示甲乙兩人從同一地點(diǎn)出發(fā),向相反方向各走的5米。,向東走5米,向西走5米,+5,5,5米,一般地,在數(shù)軸上,表示數(shù)a的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對(duì)值。記作|a|,定義:,性質(zhì):|a|,0,絕對(duì)值概念的舉例說(shuō)明: 例如,A、B兩點(diǎn)分別表示10和-10,它們與原點(diǎn)的距離都是10個(gè)單位長(zhǎng)度,所以10和-10的絕對(duì)值都是10,既,想一想: 由以上的練習(xí)你可以得出什么結(jié)論嗎?,試一試: (
2、1)|+6|=_,| 0.2 |=_,|+8.2|=_ (2)|0|=_ (3)|-6|=_,|-0.2|=_,|-8.2|=_,+6,+0.2,+8.2,0,+6,+0.2,+8.2,1.當(dāng)a0時(shí),a 2.當(dāng)a0時(shí),a 3.當(dāng)a0時(shí),a,a,0,-a,絕對(duì)值的代數(shù)意義:,(1)一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身; (2)零的絕對(duì)值是零; (3)一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù),擴(kuò)展:1、提出非負(fù)數(shù)的絕對(duì)值,將1,2合并,并得出結(jié)論:非負(fù)數(shù)的絕對(duì)值等于它本身; 2、同理:非正數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù) 分析:由于0的相反數(shù)是0(0的絕對(duì)值也是0,此時(shí)0可以看成是它的相反數(shù)也可以看成是它本身),例1.求下列各數(shù)
3、的絕對(duì)值:,例2 化簡(jiǎn):,例3:填空 (1)絕對(duì)值等于本身的數(shù)是_,絕對(duì)值等于它的相反數(shù)的數(shù)是_ (2) 如果|a|=a,則a是_數(shù), 如果|a|=-a,則a是_數(shù),(2)雙值性:兩個(gè)互為相反數(shù)的絕對(duì)值相等,即 |a|=|-a|,歸納: (1)非負(fù)性:不論有理數(shù)a取何值,它的絕對(duì)值總是正數(shù)或0(通常也稱(chēng)非負(fù)數(shù))即對(duì)任意有理數(shù)a,總有,1、這節(jié)你學(xué)到了什么? 2、你認(rèn)為要注意些什么? 3、總結(jié)概括學(xué)習(xí)內(nèi)容。 (1)對(duì)絕對(duì)值概念的理解可以從其幾何意義和代數(shù)意義兩方面考慮,從幾何方面看,一個(gè)數(shù)a的絕對(duì)值就是數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,它具有非負(fù)性;從代數(shù)方面看,一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身,一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智能氣象系統(tǒng)施工工藝及技術(shù)措施
- 高中生學(xué)習(xí)訓(xùn)詞精神心得體會(huì)
- 2025年幼兒園財(cái)務(wù)資金往來(lái)管理計(jì)劃
- 幼兒園師德師風(fēng)示范崗建設(shè)工作計(jì)劃
- 六年級(jí)語(yǔ)文變形記課文作文范文
- 2025麻醉科醫(yī)師職稱(chēng)晉升培訓(xùn)計(jì)劃
- 建筑節(jié)能項(xiàng)目外墻真石漆施工措施
- 以形啟思:形象思維在中學(xué)生命科學(xué)教學(xué)中的多維應(yīng)用與實(shí)踐探索
- 小學(xué)班隊(duì)學(xué)風(fēng)提升計(jì)劃
- 湘教版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)劃
- 培訓(xùn)物業(yè)客服部禮儀禮節(jié)
- 北京海淀區(qū)一零一中學(xué)2025年八年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含答案
- 2025年廣東省高考生物試題(含答案解析)
- 院感知識(shí)手衛(wèi)生培訓(xùn)內(nèi)容
- 章程規(guī)范業(yè)務(wù)管理制度
- QGDW11914-2018電力監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)裝置技術(shù)規(guī)范
- 新生兒洗澡及皮膚護(hù)理
- 餐飲廢棄物管理制度
- 2025-2030年中國(guó)天然氣發(fā)電機(jī)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2025屆山東省青島市超銀中學(xué)英語(yǔ)八下期末綜合測(cè)試試題含答案
- 酒店智能客房控制系統(tǒng)維護(hù)保養(yǎng)合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論