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法布爾觀察昆蟲 說課設計,教材分析,這是一篇寫人的記敘文，記敘的人物為法布爾一個著名的昆蟲學家。而且題目也明確了這篇文章所要記敘的事件即觀察昆蟲。通過題目就可以了解文章的主要內(nèi)容。,教學目標,1、正確流利有感情地朗讀課文。 2、認識13個生字。 3、通過課文中重點詞語和句子的 理解，體會人物的精神和品質(zhì)。 4、引導學生懂得“只有勤奮刻 苦，才能成功”的道理。,教學重點,能正確、流利、有感情地朗讀課文。,教學難點,通過重點的詞句體會法布爾勤奮努力的精神。,教學流程,（一）板題置疑，激發(fā)興趣。 （二）初讀課文，整體感知。 （三）品讀課文，交流感悟。 （四）拓展延伸，超越升華。,認識生字,b xin yn s qun zh hn 布 現(xiàn) 運 死 全 注 汗 j io wn zhu jn q n 腳 忘 抓 驚 期 努,認識生字,布 現(xiàn) 運 死 全 注 汗 腳 忘 抓 驚 期 努,教學流程,（一）板題置疑，激發(fā)興趣。 （二）初讀課文，整體感知。 （三）品讀課文，交流感悟。 （四）拓展延伸，超越升華。,教學流程,（一）板題置疑，激發(fā)興趣。 （二）初讀課文，整體感知。 （三）品讀課文，交流感悟。 （四）拓展延伸，超越升華。,板書設計,17 法布爾觀察昆蟲 觀察螞蟻四小時 昆蟲學

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