作文指導(dǎo)寫景篇.ppt

1、,作文指導(dǎo)：寫景,永安一中吳國(guó)鳳,寫景篇,訓(xùn)練要點(diǎn)： 從不同角度著筆，使景物呈現(xiàn)立體美。 即景生情，情景交融。,寫法提示：,描寫景物時(shí)，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、視覺、膚覺、味覺、嗅覺、聽覺等角度來描繪景物，再引用幾句詩(shī)，注入自己的感情。這樣，景物不僅千姿百態(tài)，呈現(xiàn)立體美，而且具有詩(shī)情畫意。,在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！,它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。,走近一瞧，銀灰色的樹干托一團(tuán)綠云般的樹冠，,密密肥實(shí)的葉片中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色的小花,好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！,校園桂花 在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花

2、開了！(首句點(diǎn)題。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。(從遠(yuǎn)處寫桂花樹靜止的形態(tài)。)走近一瞧，銀灰色的 樹干托起一團(tuán)綠云般的樹冠，密密肥實(shí)的葉片中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！(從近處寫樹干、樹冠、葉片、花朵的形狀、色彩。)清風(fēng)徐來，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個(gè)校園都熏醉了！(從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動(dòng)態(tài)。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(從味覺、膚覺寫花的香味。)只要你從這兒經(jīng)過，準(zhǔn)會(huì)給你染上一身濃濃的馨香。古詩(shī)贊桂花：“月中有客曾分種，世上無花敢斗香。”可見，桂花的芳香在花的王國(guó)里是出了名的。(在嗅覺基礎(chǔ)

3、上結(jié)合詩(shī)句寫出總的感受。),參考材料：描寫樹的詞語(yǔ),新枝、枝杈、樹冠、青翠、蒼翠、蔥綠、油綠、濃蔭、挺拔、筆直、盤曲、倒垂、搖曳、飄舞、婆娑、修直、裊娜、蒼勁、遒勁、枝繁葉茂、傲然挺立、參天聳立、奇美挺秀、筆直娟秀、秀頎修直、卷曲拐扭、盤根錯(cuò)節(jié)、青翠欲滴、枝葉如蓋、林濤滾滾、扶搖直上、旁逸斜出、虬枝盤曲、青枝綠葉。,參考材料：相關(guān)詩(shī)句 寒山十月旦，霜葉一時(shí)新，似燒非因火， 如花不待春，連行排絳帳，亂剪落紅巾。 萬山紅遍，層林盡染。 楓葉滿階紅萬片 楓葉如丹照嫩寒 霜重色愈濃 霜葉紅于二月花 楓葉紅霞舉，蒼蘆白滿坡。 楓葉微紅近有霜，碧云秋色滿吳鄉(xiāng)。 蒼苔迷古道，紅葉亂朝霞。 落紅不是無情物，化

4、作春泥更護(hù)花。,理想的起點(diǎn)永安一中,時(shí)刻激勵(lì)我們的永安一中校訓(xùn),花園式的校園,飽經(jīng)風(fēng)霜的古木,通往知識(shí)殿堂的階梯,綠蔭掩映的校園幽徑,課余的天堂,包羅萬象的地理園,永安一中辦公大樓,今日我以一中為榮,明日母校以我為榮,再煥新顏的辦公大樓,花團(tuán)錦簇的假山,共沐風(fēng)雨的桃李園,令人心怡的校園景色,嚴(yán)肅與活潑,插上科技的翅膀?qū)嶒?yàn)大樓,博大精深的永安一中圖書館,綠草茵茵讀書朗朗,莊嚴(yán)肅穆的國(guó)旗,永安一中運(yùn)動(dòng)場(chǎng),青春與活力,新的希望永安一中藝體館,進(jìn)取中的永安一中,片段寫作練習(xí)題目：不同地點(diǎn),校門 地理園 辦公樓（噴水池） 桃李園（七八樓） 科技樓（羽毛球場(chǎng)） 教學(xué)樓（草地） 操場(chǎng)（升旗臺(tái)） 圖書館 藝體