優(yōu)秀《五柳先生傳》ppt.ppt

1、五柳先生傳,一、初中階段我們已經(jīng)學(xué)過(guò)陶淵明寫的文章或者有關(guān)陶淵明的文章，想想看，哪些反映了他追求高潔,隱世避俗的品性？,桃花源記 歸園田居,二、說(shuō)說(shuō)你對(duì)陶淵明的了解。,考考你,說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的陶淵明：,陶淵明，名潛，字元亮，世號(hào)靖節(jié)先生，自號(hào)“五柳先生”，東晉著名詩(shī)人、散文家。是田園詩(shī)的開山鼻祖。他的作品我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的有歸園田居桃花源記，以及今天的五柳先生傳。,此外他的佳作還有歸去來(lái)兮辭，飲酒等，其中歸去來(lái)兮辭是五柳先生傳的姊妹篇 。,東晉末年，社會(huì)黑暗，風(fēng)氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，社會(huì)上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明做過(guò)幾任小官，因?qū)賵?chǎng)不滿，辭去官職，歸隱田園，過(guò)著儉樸的生活。其詩(shī)多歌頌優(yōu)美的

2、自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。,陶 淵 明,五柳先生,采菊東籬下，,悠然見(jiàn)南山。,飲酒 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。,陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí)，上級(jí)派一官員到彭澤視察，有人深知此事馬虎不得，勸陶淵明好生準(zhǔn)備，不料陶淵明卻說(shuō)“我不能為五斗米俸祿，卑躬屈膝，向鄉(xiāng)里小兒彎腰行禮！”當(dāng)即脫去官服，辭官回老家去了。從此不再做官。后世用“不為五斗米折腰”表示為人清高，有骨氣，不為名利奔走逢迎。,不為五斗米折腰,古今佳話：,自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來(lái)說(shuō)，自傳要介紹自己的姓名、籍貫、年齡、

3、性格愛(ài)好及思想發(fā)展等等。,本文是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活與志趣。作者正是通過(guò)五柳先生“頗示己志”，表達(dá)自己的思想感情。,1、疏通文意，掌握文中的文言詞匯。 2、理解五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像，學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。 3、體會(huì)本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。 4、體會(huì)課文中“不”字的妙處。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,初讀課文讀準(zhǔn)字音,指導(dǎo)：通過(guò)初讀，篩選出自己讀不準(zhǔn)或不會(huì)讀的字，借助工具書查明后再讀。,注音比賽,宅（ ）邊 因以為號(hào)焉（ ） 好（ ）讀書 性嗜（ ）酒 輒（ ） 吝（ ）情 短褐（ ） 簞（ ）瓢屢（ ）空 晏（ ）如 頗（ ） 黔（ ）婁（ ）之妻 汲

4、汲（ ） 儔（ ） 銜（ ） 觴（ ） 無(wú)懷氏之民歟（ ）,zhi,yn,ho,sh,zh,ln,h,dn,l,yn,p,qin,lu,j,chu,xin,shn,y,Next,嗜 輒 吝 褐 簞 汲儔 觴 瓢屢 婁 歟,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,注音比賽,先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好（ho）讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜（sh）酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒（zh）盡，期在必醉。既醉而退，曾（cng）不吝（ln）情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐（h）穿結(jié)，簞（d

5、n）瓢(pio)屢空，晏（yn）如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔(qin)婁（lu）之妻有言：“不戚(q)戚于貧賤，不汲(j)汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠墸╟hu)乎?銜觴（shng)賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟（y）？葛天氏之民歟？,再讀課文疏通文意,1.結(jié)合注解、工具書，解釋重點(diǎn)字 2. 書面翻譯課文 3. 完成重點(diǎn)句子翻譯,五柳先生傳 陶淵明,先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅 邊 有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮 利。,什么地方,姓名和表字,“以之為”,羨慕,榮華利祿,就,處所、地方,五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因?yàn)樽≌赃呌形?/p>

6、棵柳樹，就用它做了自己的號(hào)。他安安靜靜的，很少說(shuō)話，不羨慕榮華利祿。,好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘 食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，,很,領(lǐng)會(huì)、體會(huì),書中的意旨,特別愛(ài)好,親戚、朋友,喜歡,這種情況,喜歡讀書，不過(guò)分在字句上下功夫，每當(dāng)對(duì)書中意旨有所領(lǐng)會(huì)，就高興得連飯都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里窮，經(jīng)常沒(méi)有酒喝。親戚朋友知道他有這種嗜好，,高興的樣子,或 置酒而招之。造 飲 輒盡，期在必醉。 既醉而退，曾不 吝情 去留。 環(huán)堵 蕭然，不蔽風(fēng)日；,表承接,到、往,希望、愿望,竟不,舍不得,周圍都是土墻,空寂,陽(yáng)光,有時(shí),就,有時(shí)準(zhǔn)備了酒叫他來(lái)喝。他一來(lái)就要把酒喝光，希望一定喝

7、醉。喝醉了就回家去，并不裝模作樣，說(shuō)走就走。簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清，遮不住風(fēng)和陽(yáng)光。,擺放,去，離開,表順承,短褐穿結(jié)， 簞 瓢 屢空， 晏如也！ 常著文章自?shī)?，頗 示己志。忘懷得失， 以 此自終。,粗布短衣,打補(bǔ)丁,盛飯的竹器,飲水用具,經(jīng)常,稍微,安然自若的樣子,表現(xiàn),志趣,過(guò)完自己的一生,粗布短衣上面打了很多補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他安然自若，經(jīng)常寫文章來(lái)消遣時(shí)光，從文中也稍微透露出自己的志趣。他從不把得失放在心上，這樣過(guò)完了自己的一生。,憑借,贊 曰： 黔 婁 之 妻 有 言：“不 戚 戚于 貧賤，不 汲 汲 于 富 貴?！逼?言 茲 若 人之 儔 乎？,傳記的評(píng)論性文字,憂愁

8、的樣子,心情急切的樣子,大概,輩、同類,贊曰：黔婁的妻子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。” 這話大概說(shuō)的是五柳先生一類的人吧？,銜 觴 賦 詩(shī) ，以 樂(lè) 其 志。無(wú) 懷 氏 之 民 歟 ？葛 天 氏 之 民 歟？,酒杯,使快樂(lè)，形容詞使動(dòng)用法,語(yǔ)氣助詞，吧,一邊喝酒一邊吟詩(shī)，為自己抱定的志向而感到無(wú)比快樂(lè)。他大概是無(wú)懷氏時(shí)候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？,文章敘議結(jié)合，第一段為敘：寫五柳先生的生活，第二段為議：對(duì)五柳先生精神風(fēng)貌的贊揚(yáng)。其中有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，你能從前文中找出相呼應(yīng)的句子嗎？,讀懂文意,傳,贊,環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日； 短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。晏如也

9、！,不慕榮利,結(jié)構(gòu)分析：,五柳先生傳是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像。作者通過(guò)該傳，表達(dá)一種安貧守志、淡泊名利的生活態(tài)度。全文不足二百字，語(yǔ)言樸素洗練，內(nèi)容看似平淡卻寓意深刻。 五柳先生傳由兩個(gè)部分組成： 一部分為傳文（敘）， 一部分為贊語(yǔ)（議）。,本文主要從哪些方面來(lái)寫 五柳先生的？ 從哪些句子中可以看得出來(lái)？,整體感知,填表,主要方面,相 關(guān) 內(nèi) 容,籍貫姓字,思想性格,樂(lè)趣愛(ài)好,生活狀況,不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉。,閑靜少言,不慕榮利.,好讀書;性嗜酒;常著文章。,環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空。,文中第一段寫了五柳先生四

10、方面的情況，分別是名號(hào)由來(lái)，思想性格，樂(lè)趣愛(ài)好，生活狀況。仔細(xì)讀第一段，從文中找出表現(xiàn)五柳先生這幾方面的句子。,請(qǐng)用課文原句答題：,1、“五柳先生”的字號(hào)來(lái)源于_。,2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。,3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。,4、“五柳先生”的生活境況是 _ _。,5、贊語(yǔ)中哪句話與傳文中“不慕榮利“一句相照應(yīng)？ _。,宅邊有五柳樹,閑靜少言，不慕榮利,不汲汲于富貴,2、根據(jù)課文中的語(yǔ)句，用四字詞語(yǔ)概括五柳先生的性格。 讀“ ”這句話，我看到一個(gè) 的五柳先生。,“閑靜少言，不慕榮利”： 一個(gè) 的五柳 先生。,隱者風(fēng)范,“閑靜少言，不慕榮利”： 一個(gè) 守志不阿 的五柳先生,“

11、常著文章自?shī)省?“好讀書，不求甚解”： 一個(gè) 的五柳先生 “性嗜酒” “期在必醉”： 一個(gè) 的五柳先生 “環(huán)堵蕭然” “晏如也”： 一個(gè) 的五柳先生 “忘懷得失” “不汲汲于富貴”： 一個(gè) 的五柳先生,自得其樂(lè),率真放達(dá),安貧樂(lè)道,淡泊名利,一、為什么自號(hào)“五柳先生”? 體現(xiàn)了他怎樣的精神風(fēng)貌?,宅邊有五柳樹，故自號(hào)“五柳先生”?？梢?jiàn)家居環(huán)境清靜、淡雅、簡(jiǎn)樸 由環(huán)境可見(jiàn)他淡泊的志趣、不慕榮利的生活態(tài)度。,品讀探究,作者與五柳先生的關(guān)系,借五柳先生寫自己。 五柳先生的生活情趣，正是陶淵明棄官歸隱、安貧樂(lè)道的人生態(tài)度的反映。,問(wèn)題研討,二、直接寫他思想性格的句子是？,“閑靜少言，不慕榮利”。,五柳

12、先生對(duì)名利看得很淡，對(duì)物質(zhì)生活沒(méi)有過(guò)高的的追求,安貧樂(lè)道。,請(qǐng)細(xì)細(xì)品味文章語(yǔ)句，并結(jié)合先生的生平，說(shuō)說(shuō)五柳先生的三大愛(ài)好反映出他怎樣的精神品質(zhì)？,從課文中，我們不難看出五柳先生有三大愛(ài)好：好讀書，好飲酒，好著文章。,討論：,文中含義：讀書只求領(lǐng)會(huì)意旨，不在一字一句的解釋上過(guò)分下功夫。,今義：只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解（含貶義）。,如何理解“不求甚解”？,咬文嚼字,好讀書,讀書不能死摳字眼,而力求真諦,同時(shí)還與作者的“不慕榮利”有關(guān)。他讀書的目的,是一種求知的滿足與精神享受, 所以“每有會(huì)意，便欣然忘食。”他讀書不為了功名利祿，這是他淡泊名利，追求精神自?shī)实膶懻铡?而不求甚解。,借酒醉獲得心靈

13、的平靜 體現(xiàn)了他的率真放達(dá)的天性,（2）他“嗜酒”如命，是否頹廢消極？,五柳先生在污濁的世俗社會(huì)里特立獨(dú)行，內(nèi)心必有許多愁苦，寄情于酒，這是他使自己得到釋懷和解脫的一種方法。他飲酒時(shí)“期在必醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放達(dá)的體現(xiàn)。,好飲酒,而期在必醉。,（3）他為什么“常著文章自?shī)省?,他實(shí)際上有痛苦，但能從讀書、飲酒、寫文章當(dāng)中得到解脫和樂(lè)趣。 這正是他自得其樂(lè)，淡泊名利的體現(xiàn)，與世人的追名逐利形成了鮮明對(duì)比。,五柳先生才華出眾，著文章不是要給別人看,更不是要獻(xiàn)給統(tǒng)治者去求得官祿,而只是“自?shī)省?這又是他安貧樂(lè)道、不慕榮利的體現(xiàn)。這與世人的追名逐利形成了鮮明對(duì)比，使這個(gè)身處污濁

14、社會(huì)而保持高風(fēng)亮節(jié)的五柳先生形象使人欽佩萬(wàn)分。,好著文章,而自?shī)省?三、五柳先生的生活狀況怎樣， 說(shuō)明了什么？,“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)， 簞瓢屢空，晏如也?！?寫出陶淵明安貧樂(lè)道，豁達(dá)樂(lè)觀的精神，,1、怎樣理解“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”的含義？,不僅寫出五柳先生安于貧困，而且含蓄地引用了古賢顏回的典故，追求高尚的道德情操。可謂含而不露，有弦外之音。,疑難探究,簞瓢屢空,孔子贊顏回： “賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)，賢哉，回也！”,說(shuō)說(shuō)典故：,最后一段“贊”有什么作用？,文末的“贊” 借用典故，稱五柳先生好像是上古的無(wú)懷氏、葛天氏之民，是對(duì)他高潔人格的

15、再度贊揚(yáng)。,贊語(yǔ),不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志,照應(yīng)：“不慕榮利”,照應(yīng)：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。,照應(yīng)：“常著文章自?shī)?，頗示己志。”,文末的“贊” 借用典故稱五柳先生好像是上古的無(wú)懷氏、葛天氏之民，再次強(qiáng)化并高度贊揚(yáng)五柳先生安貧樂(lè)道，淡泊名利的高潔人格。,“贊”語(yǔ)與前文有什么聯(lián)系?最后一段“贊”有什么作用 ？,討論：本文在寫作上最大的特點(diǎn)是多用否定句，請(qǐng)從文中找出這些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？,一、品味“不”字，初識(shí)人物性格志趣。,“不知何許人也,亦不詳其姓字” “不慕榮利” “不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴” “不求甚解” “家貧不能常得” “不蔽

16、風(fēng)日” “曾不吝情去留”,“不”字為一篇眼目,淡泊寧?kù)o,恬淡自足 淡泊名利,胸襟開闊，意存高遠(yuǎn),清貧樂(lè)道,率真自然, “不”,6、陶淵明“好讀書”，為什么“不求甚解”呢？,它與作者的“不慕榮利”的性格有關(guān)。他讀書的目的,是一種求知的滿足與精神享受，所以“每有會(huì)意，便欣然忘食。”他并不想“學(xué)成文武藝，賣與帝王家”，這是他不追求名利，只求精神上得到安慰的體現(xiàn)。,總結(jié)“不”（否定句）的作用： 作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持。不僅讓讀者對(duì)他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來(lái)生動(dòng)活潑，引人入勝,本文在寫作上的最大特點(diǎn)是多用否定句.,五 柳 先

17、 生 傳,傳文,贊語(yǔ),名號(hào)來(lái)歷：,性格：,生活：,志趣：,宅邊有五柳樹。,閑靜少言，不慕榮利。,環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日； 短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。,好讀書,性嗜酒,常著文章自?shī)?不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志,安貧 樂(lè)道,不慕 榮利,自得其樂(lè),照應(yīng)：“不慕榮利”,照應(yīng)：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日； 短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。,照應(yīng)：“常著文章自?shī)?，頗示己志?！?率真 自然,五柳先生的思想性格特點(diǎn)。,五柳先生對(duì)名利看得很淡，對(duì)物質(zhì)生活沒(méi)有過(guò)高的的追求,安貧樂(lè)道，文中反映他這種思想性格特點(diǎn)的句子是“閑靜少言，不慕榮利”。,3.用原文來(lái)概括五柳先生的六種人生態(tài)度 對(duì)讀書？對(duì)作客？ 對(duì)家境？對(duì)著文？ 對(duì)得失

18、？對(duì)貧富？,用原文來(lái)概括五柳先生的六種人生態(tài)度 對(duì)讀書 對(duì)作客 對(duì)家境 對(duì)著文 對(duì)得失 對(duì)貧富,不求甚解,曾不吝情去留,晏如也,常著文章自?shī)剩H示己志,忘懷得失,不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴,討論一下五柳先生傳是不是作者的自傳？,自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來(lái)說(shuō)，自傳要介紹自己的字的姓名、籍貫、年齡、性格愛(ài)好及思想發(fā)展等等。,本文是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，作者正是通過(guò)五柳先生“頗示己志”，表達(dá)自己的思想感情。,隱者風(fēng)范(性格)： 書中求樂(lè)(志趣)： 率真放達(dá)(志趣)： 安貧樂(lè)道(生活)： 自得其樂(lè)，淡泊名利(志趣)：,閑靜少言，不慕榮利,好讀書，不求甚解,性嗜酒，期在必醉， 曾不吝情去留,短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也,常著文章自?shī)?，忘懷?/p>