片段描寫——載欣載奔.ppt

1、片段描寫載欣載奔,片段練習,“乃瞻衡宇，載欣載奔，僮仆歡迎，稚子候門?！闭故玖颂諟Y明初至家中時的欣喜若狂。 請描繪這個場景，不少于200字。 運用描寫手法，注意細節(jié)描寫和修辭方法的使用。,來看看同志們的習作中出現(xiàn)的問題。,同學在習作中容易出現(xiàn)的問題,1.只是敘述，沒有描寫。 敘述只是簡單交代事情的過程，所以只給人留下抽象平淡的印象。 描寫是通過運用多種描寫手法及修辭方法，像讀者展示一個畫面，可動，可靜，最重要的是給人可親可感的親近感和生動感，具體形象，能打動人。 簡單來說，就是如在目前，現(xiàn)場直播！,2.分不清敘述和描寫，抓不住重點，結果敘述與描寫摻雜到一起，寫成流水賬。 3.不會設計情節(jié)，通篇

2、平鋪，毫無顏色，照搬翻譯。 4.脫離了題干的句子，感受不到陶淵明的欣喜之情。,我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 描寫（更注意細節(jié)）,我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪

3、好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。敘述（大概過程）,有一個學生這樣寫爸爸扛煤氣罐：“爸爸蹲下身，把煤氣罐稍微放倒，然后努力把煤氣罐往肩上抽，他的臉憋得通紅，可煤氣罐才勉強抽上去，扛上后，爸爸有要慢慢站起來，他叉開雙腿，做成馬步的樣子猛一起來，身子稍微一斜，我連忙上去扶他，他把我甩開，一搖一擺的走了，我忽然意識到爸爸老了” 這個同學用一個慢鏡頭將爸爸扛起煤氣罐的那一瞬間延長，把每一個細微的變化細致地展示在讀者面前，這對塑造人物性格、表達作者內心情感都起到了很好的作用。,描寫小竅門,表達心情：加表情，加動作，加細節(jié) （喜怒哀樂不知說，巧用表情和動作） 側面烘托：

4、一路風景，他人反應 慢鏡頭延時拍攝 巧用動詞和修辭,風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。（返家途中）乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。（初至家中）引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。（居家生活）園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。（獨自游園）,陶淵明往家中走去，曾經(jīng)的羞辱隨著周圍清幽秀麗的水光山色而漸漸淡去。直至抬頭看見家中的屋檐，頓覺塵世間所有的名利，爵位不過爾爾，唯有家的感覺是最真實，最親切的。陶淵明如釋重負，抑制不住內心狂喜的沖動，朝著家里手舞足蹈地飛奔而來。家中的僮仆和年幼的子女見陶淵明回來了，紛紛夾道歡迎。陶淵明仰天長笑，久違的溫暖洋溢在心中久久揮之不去，因為，從今以后，塵世的紛擾與我陶某人毫無瓜葛！,片段練習again,“乃瞻衡宇，載欣載奔，僮