人教2011課標版一年級上認識圖形（二）例3解決問題——七巧板.ppt_第1頁
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,認識圖形（二） 解決問題 例3,圖形小世界,引入階段,拼圖欣賞,引入階段,拼圖欣賞,引入階段,拼圖欣賞,引入階段,拼圖欣賞,引入階段,拼圖欣賞,引入階段,拼圖欣賞,引入階段,你知道這些圖形是用什么拼成的嗎？,拼圖欣賞,七巧板,七巧板是由一個正方形分割成7塊而成的。,3,七巧板中有沒有你認識的圖形?,探究一,探究一,6 平行四邊形,探究一,拼三角形,探究一,探究二,探究二,用一副七巧板拼一個正方形,(拼好一部分,請你繼續(xù)拼完),探究一,探究二,探究三,板,七巧板是我國古代的一種智力玩具，清朝的時候，皇宮里的人為了慶祝節(jié)日和娛樂，經(jīng)常把七巧板拼成各種吉祥的圖案和文字，后來流傳到國外，外國人也覺得很好玩，所以把它叫做“唐圖”，意思就是“來自中國的拼圖”。七巧板是我們中國人發(fā)明的。,1994年由香港承辦的第35屆國際數(shù)學奧林匹克的會標由七巧板拼成的一艘乘風破浪的帆船。,板,七 巧 板 兒 歌,拼拼、想想有創(chuàng)造。 先想想，再拼拼， 七塊小板緊緊靠， 不能重疊，不能離， 不能多來不能少。 七塊小板都用到， 大家玩得喜洋洋！ 你拼車，我搭房， 有方有角又有長， 七巧板，紅藍黃，,

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