《爺爺?shù)奶J笛》課件2.ppt

1、爺爺?shù)奶J笛,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.正確、流利、有感情地朗讀課文，并總結(jié)全文。 2.同學(xué)們要從課文中明白，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，接受實際鍛煉，對一個孩子健康成長的重要作用 。 3.認(rèn)讀生字，并學(xué)會用生字組詞。,笛 婉 頰 汛 撼 裹,碎 挾 夾 懼 驅(qū) 沾,跟我一起讀,d,wn,ji,xn,hn,gu,su,xi,ji,j,q,zhn,課文寫了一個叫強強的孩子來到海邊，在爺爺?shù)男￠l屋度過一個暴風(fēng)之夜的有趣故事。 至于這究竟是怎樣的一次不平常的經(jīng)歷，它給這個孩子帶來什么收獲，請同學(xué)們在朗讀過程中留心。,課文簡介,讀課文，并思考,“海邊的孩子，不沾點兒海水就長不結(jié)實?！?這是一句意味深長的話語，需要我們用心去體會

2、。,讀課文，并思考,課文給與了笛聲無窮的神秘，這笛聲給強強怎樣的感受？這笛聲給你留下了怎樣的印象？,課文賞析,課文一共出現(xiàn)了幾次笛聲？請分別分析一下。,三次,第一次,出現(xiàn)在第一段：吹奏起來，曲調(diào)是那么婉轉(zhuǎn)悠揚,第一次蘆笛聲是強強親耳聽到的嗎？,不是，是想象的。,向往,第二次,出現(xiàn)在第六段：清脆的笛音傳得很遠(yuǎn)，招引來好些海鳥。,想一想，此時強強的心情是怎樣的呢？,興奮、激動,第三次,出現(xiàn)在第十一段：在逐漸平息下來的風(fēng)濤里，夾雜著一種奇特的聲響。,此時的強強又是什么感受呢？,驚喜、放心,第三次,為什么強強會有這樣的感受呢？,因為在此之前，強強經(jīng)歷了驚心動魄的一個夜晚。,咆哮的大海、漫長的夜晚。,第

3、三次,再次閱讀第8-10段，找一找體現(xiàn)大海兇猛以及強強的反應(yīng)的句子。,第三次,四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上。 又一個大浪摔打在窗戶上 嘩嘩海水不知疲倦地一浪接著一浪。 一陣狂風(fēng)把門吹開，狂風(fēng)裹挾進(jìn)來的水滴把他身上淋得濕漉漉的。,大海,強強裹緊被子，蜷縮成一團(tuán)。他大聲呼喊著：“爺爺！爺爺！” 強強嚇得鉆進(jìn)被窩，連大氣也不敢透。 強強焦急起來，他想：“爺爺呢？爺爺在哪兒？應(yīng)該去把爺爺找回來！”他哆嗦著下了床。 強強趕緊縮回腳，關(guān)好門，又鉆進(jìn)了被窩。,第三次,強強,第三次,經(jīng)歷了這樣一個夜晚，強強有了怎樣的變化？蘆笛在其中起到了什么作用？,強強變得更加勇敢。 蘆笛是強強恐慌時的定心丸。,課文賞析,說一說，你怎樣理解最后爺爺常說的話？,“海邊的孩子，不沾點兒海水就長不結(jié)實”。這句話中“海水”實際上是指困難和挫折，小孩子只有經(jīng)歷過困難和挫折才能更堅強、勇敢，更茁壯的成長。,課文中出現(xiàn)了三次不同的笛聲，先寫了強強想象中的大海和笛聲；然后寫了風(fēng)和日麗的日子里，大海和笛聲給強強的感受；最后寫了漫漫黑夜里，風(fēng)濤里的笛聲。 笛聲是強強的美好回憶，也是幫助強強變堅強的美妙音