1、沁園春[1].雪.ppt

1、北國風(fēng)光,欲渡黃河冰塞川， 將登太行雪滿山。,忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開。,山回路轉(zhuǎn)不見君， 雪上空留馬行處。,擎雪,沁園春雪,毛澤東 一九三六年二月,1、朗讀這首詞,感悟詩歌內(nèi)容。 2、了解寫景、議論、抒情的表達(dá)方式。 3、體會詩人寬廣的胸懷，堅定的信心和為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),讀通課文,第一步,第一步,讀準(zhǔn)字音 理解詞義,4.檢查反饋，完成有關(guān)練習(xí),沁園春 莽莽 素裹 妖嬈 稍遜 分外 成吉思汗 數(shù)風(fēng)流人物,qn,ro,hn,讀準(zhǔn)下列字音：,mng,gu,xn,fn,sh,還看今朝,zho,北國風(fēng)光 千里冰封 萬里雪飄,沁園春雪 毛澤東,望 長城內(nèi)外 惟余莽莽,大河

2、上下 頓失滔滔,山舞銀蛇原馳蠟象 欲與天公試比高,須晴日 看紅裝素裹 分外妖嬈,江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰,宋太祖,惜秦皇漢武 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風(fēng)騷,一代天驕成吉思汗只識彎弓射大雕,俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝,聽讀詩詞 體會魅力,你從毛主席的詩詞中體會到了哪些美？,大氣磅礴的意境美 超凡脫俗的人格美 深邃雋永的哲理美,讀懂課文,第二步,第二步,第二步 讀懂課文,懂作者,懂體裁,懂題意,懂結(jié)構(gòu),懂主旨,懂寫法,懂賞析,懂練習(xí),領(lǐng)袖風(fēng)采,毛澤東（1893 1976），中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者，中國共產(chǎn)黨和中國人

3、民的偉大領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之，湖南湘潭韶山人。毛澤東也是杰出的詩人，有許多大磅礴的詩作，主要作品有毛澤東選集毛澤東軍事文選毛澤東詩詞等。,1、懂作者,沁園春雪寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東率長征部隊勝利到達(dá)陜北后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，過后寫下了這首詞。,背,景,介,紹,2、懂體裁 3、懂題意,本文體裁 。 詞又叫詩別體，長短句。 沁園春，詞牌名。相傳東漢竇憲仗勢奪取沁水公主園林，后人作詩以詠其事。此調(diào)以此得名。又名東仙、壽星明、洞庭春色。

4、毛澤東一生寫過不少詩詞，其中我們熟悉的用“沁 園春”填詞的有沁園春雪和沁園春長沙.,詞,4、懂結(jié)構(gòu),1、詞的上闋主要寫了什么？如何描寫？上闋表現(xiàn)了什么？,1、詞的下闋主要寫了什么？如何寫？下闋表現(xiàn)了什么？,1、詞的上闋主要寫了什么？,2、詞的上闋如何描寫？,描寫北國壯麗的雪景,北國風(fēng)光， 千里冰封， 萬里雪飄。 望長城內(nèi)外， 惟余莽莽， 大河上下， 頓失滔滔。 山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。 須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。,總 寫,具 體 細(xì) 寫,展開想象,雄偉壯闊,形象鮮明 動靜結(jié)合 生機(jī)勃勃,先實后虛 意境壯麗,3、上闋表現(xiàn)了什么？,贊美祖國大好河山，表達(dá)對祖國的熱愛之情。,

5、“望”的內(nèi)容,寫景抒情,簡析詞的上闋,上闋：描寫北方壯麗的雪景，熱情贊美祖國大好河山?？煞秩龑?。,第一層概括描寫北國的壯麗雪景。,“北國”，即祖國北方，點明了所寫的地域?！扒Ю铩?“萬里”是互文，應(yīng)合起來理解，意思是千萬里范圍之內(nèi)到處是“冰封” “雪飄”。作者登高望遠(yuǎn)，視野開闊，并在想象之中擴(kuò)展視覺形象，使視線遠(yuǎn)達(dá)千萬里，形成了廣闊的意境，顯示了宏大的氣魄。一動一靜把讀者引入了一個壯麗雄奇、玉砌銀妝的冰雪世界。,第二層具體描寫北國風(fēng)光。,一個“望”字領(lǐng)起了以下七句?！巴?，有登高遠(yuǎn)眺之意。作者“望”到了哪些呢？這個“望”又顯示了作者自己的形象，他的身影是那么高大，真是頂天立地，他的意興是那么豪

6、邁，真是壯志凌云?！巴敝兴?，有靜景，有動景。靜景，寫“長城”，寫“大河”。寫這些景物，最能反映北國風(fēng)貌。“惟余”，是“只剩下”的意思，“莽莽”，指白茫茫的一片，照應(yīng)第一層中“萬里雪飄”，“惟余”二字強(qiáng)化了白茫茫的景色，用視覺形象賦予冰封雪飄的風(fēng)光以更為具體更為豐富的直覺氣勢奇?zhèn)ザ蹨??！邦D失滔滔”寫了變化之速，照應(yīng)“千里冰封。”,續(xù)上,通過以上靜態(tài)的描寫，使北國壯麗的雪景更加形象具體，顯示了作者博大寬闊的胸懷，雄偉曠達(dá)的氣魄，熱愛華夏大地的深情。,動景，寫群山，寫高原。山、原都是靜物，卻寫它們“舞” “馳”，這樣化靜態(tài)為動態(tài)，有多種因素。第一，視覺的。作者站在高處，看得很遠(yuǎn)，確有山舞原馳的

7、動感。第二，精神的。作者精神振奮，意氣風(fēng)發(fā)，因而在他的心中，大自然也生氣勃勃。第三，時代的。中國革命正在蓬勃發(fā)展，運用比擬手法，賦予群山和高原以生命和頑強(qiáng)的性格，可以體現(xiàn)中華民族不屈不撓的斗爭精神和英雄氣概。,第三層寫雪后晴天的美麗景色。,“須晴日”，是等到晴天的意思。如果說，前三句寫的是眼前的實景，那么由此轉(zhuǎn)入想象，翻出一派新的氣象。“紅裝素裹”，指陽光與白雪交相輝映，裝點著祖國的河山?！胺滞庋龐啤保歉計善G動人的意思。“看”與“望”字照應(yīng)，用字富于變化，也似在引導(dǎo)讀者展開想象，欣賞那一幅絢爛多彩的美麗圖景。,過渡自然,用詞精當(dāng) 有褒有貶,點明主旨,1、下闋寫什么？,議論歷史人物，歌頌當(dāng)今

8、英雄。,3 、表現(xiàn)什么？,評析千秋歷史功過，高度贊頌當(dāng)今無產(chǎn)階級和革命人民。,2、如何寫？,江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦始皇漢武， 略輸文采， 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。 俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝。,議論抒情,簡析詞的的下闋,下闋：評論歷史上人物，歌頌當(dāng)代無產(chǎn)階級革命英雄。也可分三層。,第一層承上啟下，由描寫轉(zhuǎn)入評論歷史人物。,“江山如此多嬌”，承接上文，再一次贊美祖國山河?！皨伞笔且环N女性美，正與“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應(yīng)?！耙裏o數(shù)英雄競折腰”，引出下文，指出歷史上有很多英雄人物，為祖國的壯麗河山而傾倒。兩句過渡使全詞渾然一體，成為

9、有機(jī)的整體。,第二層具體評論歷史人物。,一個“惜”字貫穿這一層意思的始終，委婉地指出歷代帝王的不足，句句飽含惋惜之情。 “惜”字的意味非常豐富。第一，“惜” 中含褒，以肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗是中國歷史上的杰出英雄為前提，他們具有雄才大略，一生戰(zhàn)功赫赫，對中國歷史的發(fā)展有過巨大的影響，肯定他們也就是肯定中華民族是一個英雄輩出的偉大民族。第二， “惜”字又委婉地批評了這些英雄的不足，批評他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多，個人的文學(xué)才華欠缺。 第三， “惜”字包含后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅強(qiáng)自信。,續(xù)上,“秦皇漢武”的弱點是“略輸文采”?！?/p>

10、略”，略微，“輸”，差的意思，“文采”指文化方面的才華與成就。意思是說他們在文治方面略嫌不足?！疤谱谒巫妗?，指出他們的不足是“稍遜風(fēng)騷”?！吧浴笔巧晕?，“遜”差的意思，“風(fēng)騷”也指文化方面的才華和成就。意思也是說他們在文治方面稍微差一些。而“成吉思汗”，先稱他是“一代天驕”，欲抑先揚，再說“只識彎弓射大雕”，只注重武功，而忽視文治。評古是為了論今，這一層有針對性地批評古代帝王的不足，是為了下文更好地歌頌無產(chǎn)階級革命英雄。,第三層歌頌無產(chǎn)階級革命英雄。,“俱往矣”一句，有力地結(jié)束了對歷史的回顧，指出歷代帝王都已成為過去?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，稱得上能建功立業(yè)的英雄的，還要看今天的無產(chǎn)階級革命

11、英雄。這句是無產(chǎn)階級和人民大眾決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言，這一層是全詞的點睛之筆。,全詞小結(jié),上闋寫景抒情，下闋評古論今，從贊美祖國大好河山到評說封建帝王的不足，水到渠成地過渡到歌頌真正的英雄人物中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大的中國人民，從而將議論和抒情結(jié)合起來。,5、懂主旨,這首詞借景抒情，描寫了 縱論歷史上的英雄人物，熱情贊美祖國的大好河山及熱愛之情，歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。,雄偉,壯麗而又妖嬈美好的北國雪景，,6、懂賞析,1、“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山、原都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？ 2、“惜”字

12、領(lǐng)起哪些句子？有何含義？ 3、“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”怎樣理解？ 4、這首詞的語言凝煉而富有表現(xiàn)力，你認(rèn)為哪些詞語用得準(zhǔn)確并說說你的理由。,山”“原” 都是靜物，寫它們 “舞”和“馳” ，運用比喻、擬人手法，用了化靜為動的寫法，形象地展現(xiàn)了群山起伏，丘陵綿延的壯觀景致，極富動感，使人眼中的大自然顯得生機(jī)勃勃，靈動活躍。,1、“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山、原都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？,2、“惜”字領(lǐng)起哪些句子？有何含義？,“惜”字的豐富含義： a、惜中含褒。肯定他們是英雄人物，同時也就肯定了中華民族是一個英雄輩出的民族。 b、委婉批評了他們的不足，短于

13、“文治”。 c、惋惜其不足并非苛求前人，他們的不足是由于時代、階級局限性造成的。 d、表現(xiàn)了后來者居上的偉大氣概。,2、“惜”字領(lǐng)起哪些句子？有何含義？,3、“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”怎樣理解？,今朝的風(fēng)流人物，是新時代在文治和武功兩方面都有更杰出的才能更偉大的抱負(fù)的人，應(yīng)該是人民群眾，也應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行斗爭的無產(chǎn)階級革命家，還應(yīng)該是詩人的自況。這是詩人的自信和自勵，是對中國共產(chǎn)黨和人民大眾的歌頌，是他們決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言。這是全詩的主旨所在。,4、這首詞的語言凝煉而富有表現(xiàn)力，你認(rèn)為哪些詞語用得準(zhǔn)確并說說你的理由。,7、懂寫法,1、寫景、議論、抒情三者有機(jī)結(jié)合，是這

14、首詞的顯著特點。,2、動靜結(jié)合，化靜為動以及借代方法的運用是本次的又一顯著特點。,。,1、給下面多音字選擇正確的讀音,分（ ）外妖嬈 ( A.fn B.fn ) 竟折（ ）腰 ( A.zh B.zh ) 成吉思汗（ ） ( A.hn B.hn ) 數(shù)（ ）風(fēng)流人物 ( A.sh B.sh ) 還看今朝（ ） ( A.zho B.cho ),8、懂練習(xí),B,B,A,B,A,1、沁園春.雪這首詞寫于（ ）年2月，其中“沁園春”是（ ），“雪”是（ ）。 2、給加紅字注音：成吉思汗（ ） 3、解釋加紅的字：須晴日（ ）引無數(shù)英雄競折腰（傾倒 ） 4、選詞打“”：山舞銀蛇，原馳（ 臘 蠟 ）象。 江山

15、如此多（ 嬌 驕 ）,引無數(shù)英雄競折腰。 5、這首詞上下闋將寫景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，使其渾然一體。 寫景是議論、抒情的（ ），議論、抒情是寫景的（ ）。,1936 詞牌名 題目 hn 等到 基礎(chǔ) 深化,2、回答下列問題：,1、這首詞上闋描寫（ ）， 下闋評論千秋歷史，贊頌（ ）。 2、這首詞的上闋總寫雪景的句子是（ ） 寫到的景物有 句運用了擬人的方法。展開 想象寫 景的句子是（ ） 3、 下闋評古論今，起承上啟下作用的句子是 （ ） 提到的歷史人物有（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）。詞中的“風(fēng)流人物”是指（ ）,描寫北國雪景,贊頌當(dāng)今無產(chǎn)階級和革命人民。,北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。,3、回答下列問題：,冰封、雪飄、銀蛇、蠟像,欲與天公試比高,須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。,江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰,4、總寫北國雪景的詩句是？寫出北國雪景的特點是怎樣的？ 5、哪個字起總領(lǐng)作用？,北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。這是一個冰天雪地的銀色世界，起筆意境極為開闊，氣魄宏大。,