語文人教版五年級下冊18　將相和.ppt

1、18 將相和,岳溪小學(xué) 張春花,“將”指： 廉頗 “相”指 ：藺相如 “和”的意思是：同心協(xié)力、保衛(wèi)趙國,“將”指： 廉頗 “相”指 ：藺相如 “和”的意思是：同心協(xié)力、保衛(wèi)趙國,簡介背景：,故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當(dāng)時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。秦國最強(qiáng)大，要統(tǒng)一中國，不斷向其它六國進(jìn)攻。趙國緊鄰秦國，是一 個比較弱的國家，常受到秦國的侵略。,一、初讀課文、整體感知,1.默讀課文，熟悉本課生字詞。 2.思考，課文講了幾個故事？ 分別是什么？請你嘗試著給這些故事加上小標(biāo)題。,趙王 和氏璧 召集 商議 理直氣壯 允諾 無價之寶 隆重 約定 完璧歸趙 澠池會見 膽怯 鼓瑟 擊缶 推辭 拒

2、絕 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 能耐 諸位 負(fù)荊請罪 同心協(xié)力,謎一樣的和氏璧,和氏璧，傳為琢玉能手卞和在湖北荊山發(fā)現(xiàn)，初不為人知，后由楚文王賞識，琢磨成器，命名為和氏璧，成為傳世之寶。 到楚威王時，把璧作為最高獎賞，賜給伐魏有功的照陽丞相。不久相府被盜，寶璧被賊偷走輾轉(zhuǎn)賣到中原地區(qū)的趙國，歸趙惠文王所有。誰料鄰邦秦國昭襄王也很想得到這塊和氏璧，憑他自己國力強(qiáng)大，想用軟硬兼施的辦法威脅趙惠文王。 春秋戰(zhàn)國之際，幾經(jīng)流落，最后歸秦，傳說由秦始皇制成玉璽。秦滅后，此玉璽歸于漢劉邦。入唐后不知所終。,完璧歸趙,二、重點導(dǎo)學(xué)，閱讀故事“完璧歸趙”,1.默讀課文，思考以下問題。 事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么

3、？ 藺相如是個什么樣的人？從課文的哪些地方可以體現(xiàn)出來。劃出相關(guān)的詞句，并做批注。 藺相如真的要把“腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上”嗎？在文中找到根據(jù)，再和小組同學(xué)進(jìn)行辯論。 2.小組討論，交流匯報。,藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！?完璧歸趙,藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上！”,到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見了秦王，（大大方方） 地說：“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上

4、派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！”,通過這則故事的學(xué)習(xí)，我們知道了藺相如是一個_的人。,機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴,“完璧歸趙”主要內(nèi)容,藺相如接受任務(wù)，帶和氏璧出使秦國，他見秦王沒有誠意以城換璧后，用計取回和氏璧并冒死抗?fàn)帲罱K將和氏璧送回趙國。,完璧歸趙的意思：把和氏璧完好無損地送回趙國，比喻把東西完好無損地歸還原主。,造句： 1：同學(xué)們有什么好書，都會借給我看，因為每次我都會完壁歸趙地還給他們 。 2：我的自行車被偷了，在警方的偵查下，自行車終于完璧歸趙了。,二、重點導(dǎo)學(xué)，,1.閱讀故事“澠池會”、“負(fù)荊請罪”。 “澠池之會” 澠池會上，藺相如

5、為什么逼秦王擊缶？是怎樣逼的？秦王擊缶后，為什么“不敢拿趙王怎么樣？” “負(fù)荊請罪” 口口聲聲表示不服藺相如的廉頗，為什么背著荊條去請罪呢？聯(lián)系上文，說說廉頗請了什么“罪”？讀了這個故事，你對廉頗有了什么新的認(rèn)識嗎？,澠池之會,藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您跟我現(xiàn)在只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”,澠池之會,缶,瑟,澠池之會主要內(nèi)容,澠池之會上，藺相如見秦王以鼓瑟侮辱趙王，就要秦王為趙王擊缶，維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。,負(fù)荊請罪,廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。

6、他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他。得給他個下不了臺！”,負(fù)荊請罪,藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　?負(fù)荊請罪,負(fù)：背著。 荊：荊條，用來打人的東西。 背著荊條上門請罪，比喻向別人認(rèn)錯賠罪。,負(fù)荊請罪主要內(nèi)容,藺相如為趙國利益避免與廉頗發(fā)生沖突，而廉頗知過即改，負(fù)荊上門請罪，兩人同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。,同學(xué)們，再想想，藺相如立功究竟靠的是什么？,藺相如不是靠嘴，真正靠的是他不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢 、愛國的精神。,三個故事之間的聯(lián)系,三個故事有相對的獨立，也有緊密的聯(lián)系。 第二個故事是第一個故事發(fā)展。 前兩個故事的結(jié)果，又是第三個故事的原因，合起來就是一個完整的將相和的故事。,學(xué)了將相和這篇課文后， 你喜歡文中哪個人物？為什么？,說一說,三、回顧全文,本文是根據(jù) 寫的 中的_ 改寫的。故事發(fā)生在 時期，以 為背景，以 為線索 ，通過 ， ， 三個小故事的記述，寫出了將相之間由 到 的經(jīng)過 ，贊揚了藺相如 、 、 的精神，也贊揚了廉頗 的精神。,司馬遷,史記,廉頗藺相如列傳,戰(zhàn)國,秦趙兩國的矛盾,藺相如的活動,完璧歸趙,澠池會見,負(fù)荊請罪,不和,和好,機(jī)智勇敢,不畏強(qiáng)暴,顧大局識大體,知錯