心理描寫作文指導(dǎo)ppt課件.ppt

1、如何進(jìn)行心理描寫,1,什么是心理描寫,指對(duì)人物在一定環(huán)境中思想活動(dòng)的描寫， 心理描寫能直接剖析人物的內(nèi)心世界， 向讀者展示人物的思想性格。 因此，心理描寫也是刻畫人物形象， 展示人物精神世界和思想品質(zhì)的重要方法之一。,2,心理描寫的作用：,它是塑造人物形象,刻畫人物性格的重要手段. 通過(guò)對(duì)人物心理的描寫, 能夠直接深入人物心靈, 揭示人物的內(nèi)心世界, 表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情.,3,經(jīng)典語(yǔ)段賞析,4,這位善良的老大臣來(lái)到那兩個(gè)騙子的屋子里 看見他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作。 “愿上帝可憐吧！”老大臣想。他把眼睛睜得特別大， “我什么東西也沒(méi)有看見！”但是他沒(méi)敢把這句話說(shuō)出口來(lái)。 “我的老天

2、爺！”他想，“難道我是愚蠢嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。 這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！ 我決不能讓人知道我看不見布料?！?皇帝的新裝,5,屋頂上鴿子咕咕咕地 低聲叫著，我心里想 “他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！” 都德最后一課,6,例1：我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語(yǔ)了！ 難道這樣就算了嗎？我從前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)， 曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰 想到這些，我多么懊悔！我這些課本， 語(yǔ)法啦，歷史啦， 剛才我還覺(jué)得那么討厭，帶著又那么沉重， 現(xiàn)在都好像是我的朋友， 舍不得跟它們分手了。,內(nèi)心獨(dú)白,7,當(dāng)我收到了她傳來(lái)的紙條時(shí)，我害怕得緊緊的攥在手心， 趕緊回到座

3、位，直到上課才眼睛像小偷般地四處掃描 了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意到我時(shí)才敢打開紙條。 當(dāng)我的目光觸及到紙條時(shí)，我的心便不由亂跳起來(lái)。 當(dāng)看到紙條上的“今天，我不得不向你坦白”時(shí)， 我的臉開始狂熱發(fā)燒，而當(dāng)我讀完這張紙條， 才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)她只是想通過(guò)紙條 要回借給自己的一支鋼筆， 天哪，我頓時(shí)只覺(jué)得熱血上涌， 臉上一陣發(fā)黑。,神態(tài)表情,8,楊朔在荔枝蜜一文中寫“我”對(duì)蜜蜂的感情由討厭變成喜歡， 結(jié)尾時(shí)不直接贊美，抒發(fā)內(nèi)心情感， 寫道：“這天夜里，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)， 夢(mèng)見自己變成了一只小蜜蜂。” 很好地寫出了自己情感的變化以及對(duì)蜜蜂的深厚感情， 讀來(lái)親切自然。,夢(mèng)境和幻覺(jué),9,孔乙己一到店，所有

4、喝酒的人便都看著他笑 有的叫道：“孔乙己你臉上又添新傷疤了！” 他不答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴 香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。（魯迅孔乙己）,動(dòng)作和語(yǔ)言,10,他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆， 使出全身的力量， 寫了兩個(gè)大字： “法蘭西萬(wàn)歲！” （都得最后一課）,11,兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香， 夾雜在水氣中撲面吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的， 都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，漸望見依稀的趙莊， 而且似乎聽到了歌吹了，還有幾點(diǎn)火，也許 是漁火。 （魯迅社戲）,環(huán)境襯托,12,在眾多的寫作手法當(dāng)中， 最能揭示人物精神世界、 豐滿人物形象、 表現(xiàn)人物性

5、格的莫過(guò)于心 理描寫。,13,再見,14,如何進(jìn)行心理描寫,15,不是我們的生活中缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。 羅丹,不是我們的生活中缺少感動(dòng)， 而是我們?nèi)鄙俑袆?dòng)的心。,16,什么是心理描寫,指對(duì)人物在一定環(huán)境中思想活動(dòng)的描寫， 心理描寫能直接剖析人物的內(nèi)心世界， 向讀者展示人物的思想性格。 因此，心理描寫也是刻畫人物形象， 展示人物精神世界和思想品質(zhì)的重要方法之一。,17,心理描寫的作用：,它是塑造人物形象,刻畫人物性格的重要手段. 通過(guò)對(duì)人物心理的描寫, 能夠直接深入人物心靈, 揭示人物的內(nèi)心世界, 表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情.,18,三、常見心理描寫的類型,19,直接描寫,1、內(nèi)

6、心獨(dú)白,2、表情神態(tài),3、夢(mèng)境和幻覺(jué),20,間接描寫,動(dòng)作語(yǔ)言,環(huán)境描寫,21,緊張,“語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā) 了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命， 就怕自己考砸了。試卷拿到手以后， 我一看不及格，很是傷心?！?22,例文A: 一個(gè)人很怕吃辣椒。,例文B: 他啃了一口辣椒，只見他把脖子一縮，臉部肌肉皺成一團(tuán)，張大嘴巴，喊了一聲： “哇呀！ ”舌頭吊在外面，半天縮不進(jìn),23,爸媽常在晚上出門，我一個(gè)人待在家 里，非常害怕。晚上看家，實(shí)在可 怕，非常的可怕。,你能不能把“我”的害怕寫得更具體些呢？,24,爸、媽上街去了，我一個(gè)人待在家里。當(dāng)我 看到行人從窗外走過(guò)的黑影，或是聽到廚房 里

7、傳來(lái)“砰砰”的聲音，我便以為小偷來(lái)了， 嚇得說(shuō)不出話來(lái)。假如小偷來(lái)了，他會(huì)把 我綁起來(lái)，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫 然后偷我家的錢，搬走我家的電視機(jī)。我不敢 捉小偷，所以跑進(jìn)臥室里，鎖起了房門， 躲在被窩里，在被窩里，我一直祈禱：爸、媽， 趕快回來(lái)吧！,25,“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！ 我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。 唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)， 考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。 老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課 一定好好聽講，千萬(wàn)別讓我不及格啊！”,內(nèi)心獨(dú)白,26,試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷， 一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我

8、的手一抖， 試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下， 用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)48， 可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。,動(dòng)作和語(yǔ)言,27,天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上， 我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“ 沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下， 一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了， 72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。,環(huán)境襯托,28,當(dāng)我看到那可憐的“48”分時(shí)，我兩眼發(fā)直，呆若木雞， 我機(jī)械的把試卷塞進(jìn)抽屜， 大概三、四分鐘后，我才回過(guò)神來(lái)， 我偷偷的掃視了一下教室， 發(fā)現(xiàn)大家及我的同桌都在

9、看他們自己的卷子， 沒(méi)注意我，我才又拿出卷子， 我想我此時(shí)的臉色肯定青中帶黑。,表情動(dòng)作,29,我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的 網(wǎng)向卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。 我又仿佛看到了老師滿面的怒容， 仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。,夢(mèng)境和幻覺(jué),30,天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。 教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了 一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分， 看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛， 上帝啊，保佑我吧！我再也不聽音樂(lè)，不看電視，不打游戲機(jī)

10、了。唉！ 都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè) 小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講， 千萬(wàn)別 讓我不及格啊！”我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)， 使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我仿佛看到老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的 嘆息聲和旁人的嘲笑聲。拿到試卷后，試卷靜靜地反躺在桌上。 我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖， 試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲， 我看到了我的分?jǐn)?shù)48，可憐的“48”，當(dāng)我看到那可憐的“48”分時(shí)， 我兩眼發(fā)直，呆若木雞，我機(jī)械的把試卷塞進(jìn)抽屜，大概三、 四分鐘后，我才回過(guò)神來(lái)，我偷偷的掃視了一下教室，發(fā)現(xiàn)大家及我的 同桌都看他們自己的卷子，沒(méi)注意我，我才