關于教學計劃模板九篇

1、關于教學計劃模板九篇 關于教學計劃模板九篇 時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的教學工作，現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？下面是為大家的教學計劃9篇，希望對大家有所幫助。 為了完成本學期的生物教學工作，使學生掌握初中生物學中的基礎知識和基本技能，拓寬學生的知識廣度和興趣，特制定以下計劃完成本學期的學習任務，特制定本計劃： 七年級（ ）班有學生80多人，大部分學生都保持有花季少年清純好學、求知欲強烈的學習態(tài)度，班級學風良好，有幾個生物學愛好者，常提出一些生物學知識的問題，也帶動許多學生學習生物的興趣，像吳前程、黃學銳等學生，

2、其他學科成績一般，但生物課堂上認真聽講，積極回答問題，生物成績進步很大。也有個別學生只注重語、數(shù)、英科目，對生物課缺乏正確的認識，學習成績不太理想。 本冊教學內容主要是人體生物學知識內容，共分7章，主要講述人體的消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)等結構組成和功能。指導我們如何利用人體的生理規(guī)律，健康成長。 1、繼續(xù)做好激發(fā)學生學習生物興趣的教學工作，把教學內容與生活實際聯(lián)系在一起，用生動、形象的語言，使教學內容直觀，易懂。 2、精心備課，認真鉆研教材，舉實例，制教具，提高生物學知識的儲備量。 3、針對教學內容，補充課堂作業(yè)和課后思考與練習，使學生全面掌握。 4、對于個別學生，通過調查了解、

3、談話交流、批評教育等不同方式，糾正其錯誤認識，促使其樹立學習生物的信心和興趣，認真學習生物學 新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結構、促進教學方式轉變等方面作了改革,在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。為適應這一新形勢,確保高中教育質量的穩(wěn)步提升,我們的教學要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展。對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇。只有認真研究,深入思考,努力實踐才能適應新課程需要。在接下來的教學實踐中,我們要本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神,積極摸索和總結教學規(guī)律,提升學生在歷史學習中的認知能力和求知興趣,實現(xiàn)歷史教學的新突破。 歷史必修一呈現(xiàn)

4、的是人類政治文明發(fā)展史，內容包括中國和世界的，涉及古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時期。本書內容可分為四個方面:(1)中國和外國政治制度及發(fā)展特點;(2)重大的 _;(3)政治文明發(fā)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物;(4)重要的歷史現(xiàn)象。 通過了解這些歷史內容，我們能夠正確認識歷史上出現(xiàn)的重大 _，把握人類社會發(fā)展的基本線索和規(guī)律;理解政治變革是社會發(fā)展多種因素共同作用的結果;通過對 _回顧，還能更清醒的把握當今中國和世界政治特點及未來走向。 今年任教高中歷史教學工作。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣沒有養(yǎng)成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常不重視。 1

5、過程與方法:學習搜集歷史上有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析;學會從 _角度來看待不同政治制度的產生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋; 2、情感態(tài)度與價值觀:理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。 (一)重點工作: (1)明確教學任務、抓好教學常規(guī)、注重基礎知識、培養(yǎng)學生興趣。 (2)精心備課,把每一堂課當成優(yōu)質課來準備,注重教學設計的探索。 (3)注意教學方法的改進,讓學生掌握知識的同時,更能掌握學習方法。 (二)具體措施: 1、增加歷史教學

6、的趣味性,活躍課堂氣氛。 高中學生的思想認識水平相較于初中生來說,已經開始發(fā)生重大轉變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高中年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以,在教學過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質和事件規(guī)律的認識和分析,也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞,輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。 2、轉變教學方式,力求做到以下幾點: (1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3-5分鐘復習上一節(jié)內容;30分鐘講課;最后3-5分鐘檢測本節(jié)課學習情況。 (2)每兩周一次總結測查,把兩周內所學主要內容以提問形式 或試卷形式考察

7、一遍。 (3)每月一次月考,查漏補缺,讓學生做到心中有數(shù)。 3、培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力 (1)每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結能力。 (2)課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應考意識。 (3)在時間允許的范圍內會組織學生擴大歷史閱讀領域,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力 綜合考點內容，突出學科內的知識銜接，注重學科間的貫通，拓寬學生知識面，提高了學生的思維能力;基礎訓練，重在運用;拓展訓練，重在提高;綜合訓練，重在發(fā)展。使學生既從“點”上拓展，有能對所學知識點結合，融會貫通。 歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復雜的，他與經濟活動、文化活動

8、等一起構成了人類歷史上多彩的社會活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就一定會有許多意想不到的收獲，感悟許多 _真諦。 通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規(guī)律,切實讓素質教育落實到實處。 1、通過實驗教學,可以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學習態(tài)度,以及實事求是、嚴肅認真的科學方法。 2、通過實驗教學,可以調動學生學習的積極性和主動性,提高學生的學習興趣。 3、通過實驗教學,培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力、通過實驗教學,使學生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能,提高學生的動腦和動手能力。 4、通過實驗

9、教學,可以幫助學生形成概念,進一步理解和鞏固所學知識。加強實驗教學是提高教學質量的重要手段,也是實現(xiàn)應試教育向素質教育轉軌的重要一個環(huán)節(jié)。 (一)、 演示實驗 1、任課教師應提前一天通知實驗員,并憑儀器領借手續(xù)領取藥品和儀器,實驗完后及時歸還。如有損失及時處理。 2、實驗員應準備好演示實驗所需儀器、藥品和工具,配合任課教師完成所有的演示實驗 ,使實驗順利進行。 (二)、 學生分組實驗 1、任課教師應提前一至三天通知實驗員,并填寫申請單。 2、實驗前,實驗員應準備所需各種儀器、藥品和工具,必要時須先試做,確保儀器藥品完好上臺,使實驗順利進行。 3、實驗時,任課教師要督促學生復習課本里的有關內容,

10、并預習本實驗的內容,做到閱讀實驗說明,理解實驗目的,了解實驗步驟,注意事項等等。 4、實驗時,實驗員要積極配合任課教師進行輔導,對學生格要求,讓學生認真按照實驗步驟和方法規(guī)范地進行,引導學生仔細觀察,認真思考,聯(lián)系實驗現(xiàn)象得出正確結論,并及時記錄結果,培養(yǎng)良好的實驗習慣。 5、實驗結束時。要輔導學生對儀器藥品進行,儀器必須抹洗干凈,放回原處,排列整齊,廢液倒入指定容器內,可以回收的,由實驗員進行回收。 6、實驗結束后,任課教師要組織學生填寫好實驗報告單,并批改,裝成冊,學期結束統(tǒng)一交實驗室保存。 一、指導思想 大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學

11、思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。 二、工作目標 1，按照課程計劃，完成好八年級思想品德(上)的教學目標任務。 2，創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。 3，根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。 三、教材分析 本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。 掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為

12、善。 這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。 教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。 四、 教情分析 學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的嚴格，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。 等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。 五、教學措施 1，教師要反復學習新課標，深入理解新課改的

13、基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。 2，同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。 3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。 4，教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。 5，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。 6，組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。 7，協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。 六、教學進度 本學期有效的教學時間約18

14、周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機動8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。 三年級絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，參加了少先隊組織，班上班風好，學風好.在去年的期末考查中，合格率97%.但也有個別學生，組織紀律渙散，上課時能勉強遵守課堂紀律，課余時間就不能自覺了，本學期得對他們進行自律教育。 品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本課程根據中高年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育

15、，國情歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機地融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環(huán)境、社會活動的 _的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。 總要求：促進學生良好品德的形成和發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。 （一）情感?態(tài)度?價值觀 1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的

16、態(tài)度。 2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質。 3、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。 4、熱愛祖國、珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。 5、關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。 （二）能力 1、能夠初步認識自我，控制和調整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領。養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。 2、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人 _，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主參與集體生活。 3、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)

17、意地探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和評價。 4、學習搜集、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。 （三）知識 1、初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。 2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存與發(fā)展的重要影響。 3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。 4、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道 _發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建

18、設的偉大成就。 5、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。 1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。 2、善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。 3、創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。 4、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內容的現(xiàn)實性和親近感。 5、拓展

19、教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。 1、在情感態(tài)度方面： 重點培養(yǎng)同學關心他人、關心社會、關心生態(tài)環(huán)境、關心地球、關心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會，勇于承擔社會責任和義務的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識；培養(yǎng)同學珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。 2、在能力方面： 要著重培養(yǎng)同學的研究能力、創(chuàng)新能力；獨立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動手操作能力等。 3、在知識方面： 主要是通過同學探究學習，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經驗為主，而是直接經驗為主。讓同學了解信息技

20、術、社會生活、探究活動的一些常識。 高年級同學已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)同學一些探究問題的方法，提高同學的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高同學的實踐與創(chuàng)新的潛能。 七年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)同學對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使同學形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創(chuàng)新生活的小主人。 1、教師認真鉆研教材，精心設計活動過程

21、，對整個活動操作做到心中有數(shù)。 2、努力創(chuàng)設活動情境，引導同學在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲 3、利用現(xiàn)代化媒體，提高同學對課堂教學的興趣。 4、善于組織小組活動，讓每個同學有展示自己的機會，有互助共同提高的機會 綜合實踐活動反對通過量化手段對同學進行分等劃類的評價方式。在評價時應重過程輕結果，特別要關注同學參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關注學習的過程和方法。應采用“自我參照”標準，引導同學對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。要重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為同學學會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時強調評價的激勵性，鼓勵同學發(fā)揮自己的個性特長，施展自

22、己的才能，形成激勵廣大同學積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。 本冊教材的教學內容有：奇妙的聲音；珍惜時光；童話天地；月光奏鳴曲；鳥兒在歌唱；小舞曲；鄉(xiāng)村美景：雨中情景。 本學期繼續(xù)運用新教材，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。學生的特點還是天真、可愛、好奇的兒童，他們的生活還是以游戲為主，因此，創(chuàng)作和表演是學生喜歡的活動。動是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學生愛音樂的同時，發(fā)揮了學生的潛能及創(chuàng)作欲望。 這一冊教材的教學目標是，使學生能夠： 1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和

23、有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。 2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。 3、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。 4、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 5、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。 6、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 7、聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。 8、樂于參與各種演唱活動。

24、9、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?10、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。 11、樂于參與各種演奏活動。 12、學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。 13、用已經學會的歌曲學唱樂譜。 14、結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。 15、能夠識讀簡單樂譜。 1、鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前準備。 2、不斷提高科學文化和教育理論水平。 3、提高課堂教學質量，力求使學生掌握知識。 4、采用多種教學手段，提高教學藝術性。 5、加強自身基本功訓練，提高工作水平。 6、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責。 第一單元奇妙的聲音3課時 第二單元珍惜時光4課時 第三單元童話天地4課時 第四單元月光奏鳴曲3課時 第五單元鳥兒在歌唱3課時 第六單元小舞曲3課時 第七單元鄉(xiāng)村美景4課時 第八單元雨中情景3課時 本冊是根據實際課程內容所編寫的一份教材，教材主要分為四個單元，單元之間層層遞進，緊密銜扣。在第一單元中，學生首先認識陶泥，了解他的傳承歷史。然后通過學習泥板貼畫，進行平面的創(chuàng)作，讓他們學習了一些簡單的技法，打下了一定的基礎。激發(fā)學生的創(chuàng)