教學(xué)水平自評(píng)報(bào)告 -

1、建水縣第三小學(xué)教學(xué)水平自評(píng)報(bào)告一、基本情況 建水縣第三小學(xué)創(chuàng)辦于1939年，原名“金碧小學(xué)”，至今已有70多年的歷史?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校生1097人。教職工61人,其中專(zhuān)職教師59人，工勤人員2人；女教職工55人，男教職工6人，本科畢業(yè)23人，專(zhuān)科畢業(yè)36人，高、初中畢業(yè)各1人（技術(shù)工人員），學(xué)歷合格100%。近幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多年的努力，我校已經(jīng)形成了“校有特色，師有專(zhuān)長(zhǎng)，生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)特點(diǎn)。在吸取其他兄弟學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，做到取其精華、棄其糟粕，在“拿來(lái)”中“揚(yáng)棄”，在借鑒中創(chuàng)新?，F(xiàn)在，“德育工作網(wǎng)絡(luò)化，校園環(huán)境育人化，校本培訓(xùn)系列化”已成為我校最顯著的辦學(xué)特

2、色。在此基礎(chǔ)上，我校近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)中發(fā)展，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的局面。2、 自評(píng)工作情況我校領(lǐng)導(dǎo)班子，注重高效務(wù)實(shí)，把“小學(xué)教學(xué)水平的評(píng)估”納入學(xué)校工作的重點(diǎn)，在接到建水縣教育局的關(guān)于小學(xué)教學(xué)水平評(píng)估方案的通知后，積極成立了領(lǐng)導(dǎo)自評(píng)小組，組織教師學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)水平評(píng)估方案等有關(guān)文件，提高我校教師對(duì)“教學(xué)水平評(píng)估”的認(rèn)識(shí)并積極參與到自評(píng)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組精心配備人員，按照小學(xué)教學(xué)水平評(píng)估方案的要求客觀(guān)、公正地進(jìn)行自評(píng)。根據(jù)小學(xué)教學(xué)水平評(píng)估方案的小學(xué)教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系的31項(xiàng)指標(biāo)要求，有29項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)，占93%，有2項(xiàng)自評(píng)基本達(dá)標(biāo)，占7%。1、自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：師正林（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)

3、：羅金明（書(shū)記）成員：楊靜（副校長(zhǎng)）趙云輝（教導(dǎo)主任）、牛保鴻（總務(wù)主任）李璠怡（德育主任）白云春（副教導(dǎo)主任）2、 具體分工組織自評(píng)工作組長(zhǎng)：師正林（校長(zhǎng)）撰寫(xiě)匯報(bào)材料及自評(píng)報(bào)告：楊靜材料組：李亞萍、劉建萍、白云春、農(nóng)芳、趙云輝、彭艷紅三、學(xué)校近三年來(lái)取得榮譽(yù) 近三年來(lái)，我校在2014年被評(píng)為建水縣“平安校園”；2015年被評(píng)為建水縣“教育工作先進(jìn)集體；還被評(píng)為“云南省訂隊(duì)報(bào)，用隊(duì)報(bào)先進(jìn)學(xué)校和最佳學(xué)?！钡姆Q(chēng)譽(yù)。2016年通過(guò)州級(jí)現(xiàn)代教育示范學(xué)校的驗(yàn)收；2015年9月，金碧國(guó)學(xué)苑的成立，使我校在教育教學(xué)這方面又打開(kāi)了一塊新的領(lǐng)域。在全體老師的努力下，教育教學(xué)成績(jī)保持穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)。畢業(yè)班在2014

4、年2016年連續(xù)三年全科及格率排在第一組內(nèi)的第二名，2014年獲得“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”；2015年取得“教育目標(biāo)一等獎(jiǎng)”的好成績(jī)，2016年獲得“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”；考取一中三合中學(xué)30人以上；非畢業(yè)班的成績(jī)也在穩(wěn)中求升，得到社會(huì)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)及家長(zhǎng)的認(rèn)可?，F(xiàn)有州級(jí)骨干教師1名，縣級(jí)骨干教師2名；鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人1人，骨干教師4人；校級(jí)學(xué)科帶頭人4人，骨干教師7人。四、教學(xué)組織（自評(píng)總分）1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人師正林：負(fù)責(zé)主持學(xué)校行政工作，財(cái)務(wù)工作，人事工作，、特色學(xué)校建設(shè)， 羅金明：負(fù)責(zé)學(xué)校黨支部，工會(huì)、德育、少先隊(duì)工作、國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校校園、學(xué)校目標(biāo)文化工作楊靜：協(xié)助校長(zhǎng)工作，主管教學(xué)科研工

5、作，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處、各科室工作德育主任：協(xié)助書(shū)記工作、德育、少先隊(duì)工作趙云輝、白云春：協(xié)助校長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作2、向嚴(yán)格管理要質(zhì)量，在制度管理上做文章學(xué)校的管理，首先建立在規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校目前的建水第三小學(xué)規(guī)章制度匯編及第三小學(xué)規(guī)章制度續(xù)編中立足一個(gè)“全”字，著眼一個(gè)“實(shí)”字，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。所謂“實(shí)”，就是一切從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，保證每條內(nèi)容實(shí)在管用，要求全體教師嚴(yán)格按照制度工作，用制度自覺(jué)約束自己的教學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在執(zhí)行過(guò)程中做到秉公辦事，嚴(yán)格把關(guān)。3、制定計(jì)劃，保障教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展幾年來(lái)，學(xué)校一直認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的制定，依據(jù)上級(jí)的活動(dòng)安排，再結(jié)合我校實(shí)際，組織各部門(mén)中層干部

6、制定學(xué)校工作計(jì)劃。各科室在學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)科老師也制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，以保證教學(xué)活動(dòng)能得以正常有序的開(kāi)展。4、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)課制度嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，對(duì)“道德與法制”“品德與社會(huì)”“音樂(lè)”“美術(shù)”“體育”“美術(shù)”“綜合實(shí)踐”及地方課程，都嚴(yán)格開(kāi)足課程。根據(jù)考核聽(tīng)課要求，校長(zhǎng)、書(shū)記每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于35節(jié)。各科室領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。我校教師采用“結(jié)對(duì)子”，同級(jí)部教師互相聽(tīng)課的方式互相學(xué)習(xí)。每個(gè)年級(jí)不同學(xué)科每學(xué)期都有一位教師上一節(jié)研討課或展示課。5、 校本教研重過(guò)程6、 閱覽室利用率高我校閱覽

7、室配備圖書(shū)（）冊(cè)，達(dá)到人均（）冊(cè)，閱覽室有借閱制度并向教師、學(xué)生開(kāi)放。7、 教輔資料按計(jì)劃征訂 每學(xué)期征訂的教學(xué)資料，都是有計(jì)劃的進(jìn)行征訂。教導(dǎo)處針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)，有針對(duì)性征訂教學(xué)掛圖，教具、教案。學(xué)校按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，配齊各類(lèi)教具、實(shí)驗(yàn)器材。并鼓勵(lì)教師動(dòng)手制作教具或教學(xué)課件。 8、優(yōu)化教學(xué)手段 我校對(duì)多媒體的使用已經(jīng)有很多年了。教師們都能靈活使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。 學(xué)校每學(xué)期在開(kāi)學(xué)初都要組織多媒體使用的培訓(xùn)，教師們把自己會(huì)的技術(shù)毫不保留地拿出來(lái)與大家交流，很大程度提高了教師對(duì)多媒體的使用效率。我校教師都能制作適合自己上課的課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)聽(tīng)課抽查，教師們充分應(yīng)用多媒體輔

8、助教學(xué)，電子白板的使用率逐步得到較高，大大提高了課堂容量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到激發(fā)，收效見(jiàn)好！9課外活動(dòng)豐富多彩 為了讓學(xué)生全面發(fā)展，我校開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。一直以來(lái)，我校利用每周二下午第三節(jié)課開(kāi)展興趣小活動(dòng)，做到了形式多樣，內(nèi)容豐富。開(kāi)設(shè)了舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、英語(yǔ)、棋類(lèi)、籃球、科技、小記者、電腦、合唱、口語(yǔ)等10多個(gè)興趣小組?；顒?dòng)組有計(jì)劃、有組織、有記錄、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每周正常開(kāi)展活動(dòng)。10、 體育衛(wèi)生 學(xué)校體育衛(wèi)生制度得到落實(shí)，開(kāi)齊體育課，每天檢查學(xué)生的兩操（眼保健操、課間操）。嚴(yán)格落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。每年的4月份，學(xué)校組織學(xué)生

9、進(jìn)行體檢并建立體檢檔案。每學(xué)年12月份，學(xué)校組織冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。11、 教學(xué)檢查 開(kāi)學(xué)初，教研組組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)用書(shū)及教材，并照學(xué)科的特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)期間，每月一次常規(guī)檢查，包括六環(huán)節(jié)（教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改、提優(yōu)輔差、檢測(cè)、反思）的情況。教研組還檢查各學(xué)科教學(xué)情況，組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行分析，反饋值得學(xué)習(xí)的方法，提出改進(jìn)建議。 12、檔案管理學(xué)校有專(zhuān)人管理檔案， 對(duì)教學(xué)檢測(cè)的試卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析材料、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)記錄表和學(xué)籍表、教師任課情況、業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)，教學(xué)工作會(huì)議記錄，教學(xué)反思等各種教學(xué)的檔案資料，有序進(jìn)行存檔。5、 教學(xué)實(shí)施（自評(píng)總分）1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”(備課、上課、

10、批改、輔導(dǎo)、考核、反思）的檢查和考評(píng)。 教學(xué)常規(guī)管理中，我們對(duì)教師進(jìn)行了定期或不定期的教學(xué)常規(guī)“六環(huán)節(jié)”的檢查和考評(píng)，做到一月一檢查一反饋，檢查查中發(fā)現(xiàn)部分老師們都能提前備課，閱卷都很仔細(xì)，有評(píng)語(yǔ)、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)勵(lì)、教師備課、上課、有等級(jí)、有改正。抽查中，我們發(fā)現(xiàn)老師們確實(shí)是付出了汗水，學(xué)生的每次作業(yè)，不管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都沒(méi)有漏批現(xiàn)象。檢查后，教研組對(duì)各教師的備課情況及作業(yè)批改情況作下記錄，以便與年終考核掛鉤。2、抓好反思 促進(jìn)教學(xué)水平的提高 我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)自己及同行的教學(xué)思想、教學(xué)理念進(jìn)行反思，以反思行為促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。要求每課寫(xiě)課后反思，教師們

11、通過(guò)對(duì)一節(jié)課的回顧與反思，對(duì)自己在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計(jì)、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生交流與教學(xué)效果，進(jìn)行深入的再思考和再比較，進(jìn)而不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂效率。3、學(xué)校認(rèn)真推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作。我校主要以課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，要求教師力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。對(duì)于教師，我們首先強(qiáng)化自我監(jiān)控變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控，如對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評(píng)價(jià)等常規(guī)工作先進(jìn)行自我監(jiān)控。對(duì)于教研組，我們強(qiáng)化了組內(nèi)互控，我們堅(jiān)持做到：組內(nèi)人人把關(guān)，從教師自查到組內(nèi)定期自查，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)校，我們著力體現(xiàn)目標(biāo)監(jiān)控、過(guò)程監(jiān)控和效果的監(jiān)控。期中測(cè)試后，各教研組組織教師進(jìn)行分析質(zhì)量，召開(kāi)學(xué)科組質(zhì)量分

12、析會(huì)，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問(wèn)題，重新制定查缺補(bǔ)漏措施。期末考試結(jié)束后，學(xué)校針對(duì)考試后的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)了“期末質(zhì)量分析會(huì)”，要求教師認(rèn)真反思自己一學(xué)期的教育教學(xué)工作，收到了良好的效果。4、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)情分析，制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo)，不斷讓學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步。5專(zhuān)題研究 到目前為止，科研課題已結(jié)題15個(gè)。有3個(gè)省級(jí)子課題。其中：有1個(gè)被評(píng)為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；有兩個(gè)被評(píng)為優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；有三個(gè)州級(jí)課題。其中有1個(gè)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，2個(gè)達(dá)到州內(nèi)先進(jìn)水平；9個(gè)縣級(jí)課題，其中2個(gè)達(dá)州內(nèi)先進(jìn)水平，2個(gè)達(dá)縣內(nèi)領(lǐng)先水平和

13、縣內(nèi)先進(jìn)水平，還有2個(gè)課題分別榮獲州級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)和縣級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。縣級(jí)微型課題共有5個(gè)，其中1等獎(jiǎng)2個(gè)；2等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)1個(gè)；省級(jí)課題指導(dǎo)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生把內(nèi)容寫(xiě)具體的研究也通過(guò)了省級(jí)驗(yàn)收。 在教學(xué)科研基礎(chǔ)上，教師也收獲了累累果實(shí)，撰寫(xiě)的論文共370篇，其中發(fā)表在刊物上的國(guó)家級(jí)的5篇；省級(jí)的16篇；州級(jí)的7篇；縣級(jí)的21篇； 現(xiàn)在還在研究的有5個(gè)鎮(zhèn)級(jí)微型課題，分別是語(yǔ)文學(xué)科沈鳳梅、李梅菊研究的小學(xué)四年級(jí)古詩(shī)詞積累與運(yùn)用策略研究；李蓮玉、徐華、金花研究的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法的研究；數(shù)學(xué)學(xué)科白云春、倪衛(wèi)萍、譚麗清研究的六年級(jí)學(xué)生應(yīng)用乘法分配律錯(cuò)誤成因分析及策略研究，潘梅、羅婷、楊紅研

14、究的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)的研究；朱建奎主持研究的小學(xué)信息技術(shù)課中視力保 護(hù)措施的研究。本學(xué)期，我校還申報(bào)了1個(gè)英語(yǔ)的縣級(jí)課題。以研促質(zhì)量，以研促發(fā)展，以研興校已經(jīng)形成三小教師的共識(shí)。6公開(kāi)教學(xué)7嚴(yán)格作息時(shí)間8學(xué)生學(xué)業(yè)考試及評(píng)價(jià)6、 教學(xué)評(píng)價(jià)（自評(píng)總分）學(xué)生評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)制度教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展措施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平七、辦學(xué)成效（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)成員的隊(duì)伍建設(shè)。 俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。領(lǐng)導(dǎo)班子就好比學(xué)校的心臟，它的跳動(dòng)決定著學(xué)校發(fā)展的優(yōu)劣。首先校長(zhǎng)嚴(yán)于律己，身先士卒，知人善用，用人所長(zhǎng)，做好班子成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作。其次是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)成員的思想建設(shè)，組織建設(shè)、

15、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。三是班子全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主、具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，樹(shù)立較高的威信。（四）培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革、提高教育質(zhì)量的重要保證。1.培養(yǎng)一支高素質(zhì)、教風(fēng)實(shí)、有特色、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍。我校以校本培訓(xùn)有主渠道，以提高教師的整體素質(zhì)和適應(yīng)課程改革能力和水平為重點(diǎn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代化教學(xué)素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。這是我校五年規(guī)劃中提出的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的總目標(biāo)。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)便深入課堂聽(tīng)課，了解青年教師的教學(xué)情況，教研組根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行“手拉手 結(jié)對(duì)子” “一幫一”的教學(xué)幫扶；教研組隔周開(kāi)展活

16、動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)理論，觀(guān)看教學(xué)視頻，從各個(gè)方面積極對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，在各種教學(xué)活動(dòng)中給他們壓擔(dān)子，有機(jī)會(huì)就派出去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)中、青年教師參加“名師工作室”“青藍(lán)工作室”的工作，以此來(lái)提高青年教師的素質(zhì)。2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。我校被認(rèn)定的州級(jí)骨干教師1名，縣級(jí)骨干教師2名。每個(gè)骨干教師都安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。通過(guò)教研活動(dòng)，組織理論學(xué)習(xí)，外出觀(guān)摩，聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告，為他們“充電加油”。積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。3.以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校非常重視教育教學(xué)科研，以

17、一個(gè)中心（科研工作緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心），兩個(gè)基本點(diǎn)（科研工作為學(xué)生服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)）；三個(gè)結(jié)合（科研工作與教研相結(jié)合、科研工作與管理相結(jié)合、科研工作與實(shí)踐相結(jié)合）；四個(gè)探究（科研工作在學(xué)習(xí)中的探究、科研工作在教學(xué)中的探究、科研工作在論述中的探究、科研工作在總結(jié)中的探究）為核心開(kāi)展科研工作。 4、 德育工作重實(shí)效 德育是素質(zhì)教育的靈魂，是提高教育教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。我校圍繞“提高基本素質(zhì)，培養(yǎng)時(shí)代精神，陶冶高尚情操，增強(qiáng)實(shí)踐能力，造就一代四有新型人才的德育目標(biāo)，狠抓師生的德育教育工作，主要從以下幾方面抓起：1、 加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。（1） 扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。我校積極組織教師學(xué)習(xí)教師法未成年人

18、保護(hù)法義務(wù)教育法中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建水縣教師十不準(zhǔn)等，使每位教師真正樹(shù)立教書(shū)育人、服務(wù)育人的思想，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。（2） 強(qiáng)化制度落實(shí)整改。組織教師學(xué)習(xí)建水縣教師十不準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕有償家教、第二職業(yè)、體罰和變相體罰。并且把該項(xiàng)內(nèi)容納入學(xué)校的年末教師考核中。2、 多渠道做好學(xué)生的德育工作（1） 多年以來(lái)，我校把德育工作一直當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)抓，在校園的醒目處，粘貼著“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”“校訓(xùn)”“金碧國(guó)學(xué)苑苑訓(xùn)”“辦學(xué)思想”“辦學(xué)理念”，教學(xué)樓的走廊下，走道的墻壁上懸掛的是古訓(xùn)名言，古詩(shī)名句，學(xué)生觸目可得。學(xué)校的每個(gè)墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，使得學(xué)校整個(gè)大環(huán)境充滿(mǎn)濃濃的教育氛圍。（2）

19、 德育形式多樣化。我校把加強(qiáng)學(xué)生的基本道德規(guī)范及行為養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育、國(guó)防教育、心理健康教育、環(huán)境教育、禁毒防艾教育和民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于各科教學(xué)、活動(dòng)、常規(guī)教育之中。做到六結(jié)合，即：結(jié)合節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合常規(guī)管理進(jìn)行養(yǎng)成教育，結(jié)合班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)進(jìn)行集體主義教育，結(jié)合經(jīng)典誦讀進(jìn)行感恩教育，結(jié)合學(xué)英雄楷模進(jìn)行人生觀(guān)教育，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、興趣活動(dòng)進(jìn)行理想教育。同時(shí)認(rèn)真組織教師積極推行云南省中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性第開(kāi)展活動(dòng)，并按年級(jí)組織學(xué)生實(shí)施一年一度的考核檢查。（3）. 我校金碧國(guó)學(xué)苑的創(chuàng)建，主題國(guó)學(xué)體現(xiàn)特色。一至六年級(jí)以“禮之行”“孝之

20、道”“愛(ài)之心”“信之貴”“品之尊”為“金碧國(guó)學(xué)苑”開(kāi)展特色國(guó)學(xué)教育的主題。通過(guò)分年級(jí)分主題，設(shè)學(xué)堂，達(dá)到目標(biāo)的方式開(kāi)展特色國(guó)學(xué)活動(dòng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)在我校有條不紊地開(kāi)展，全員參與，從思想、行為上規(guī)范了學(xué)生的行為。 （4）結(jié)合本學(xué)期的各節(jié)假日，我校少先隊(duì)大隊(duì)部每月開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)和三生教育實(shí)踐活動(dòng)。做到活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)，還要求學(xué)生參加假期社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)和崇正書(shū)院德孝天下國(guó)學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的學(xué)生及班級(jí)。20142016年，在縣級(jí)三好學(xué)的評(píng)選中，我校10名同學(xué)獲“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)；4名同學(xué)獲優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)，有1名同學(xué)獲優(yōu)秀少先隊(duì)員稱(chēng)號(hào)；在鎮(zhèn)級(jí)的評(píng)選中，有9名同學(xué)獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)

21、號(hào)。校級(jí)每個(gè)學(xué)年都要評(píng)比三好學(xué)生90名，優(yōu)秀少先隊(duì)員90名、優(yōu)秀隊(duì)干部90名及優(yōu)秀班級(jí)6個(gè)和優(yōu)秀中隊(duì)6個(gè)。優(yōu)秀學(xué)生及班級(jí)的評(píng)比，激勵(lì)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。五、深化教學(xué)改革 提升教學(xué)質(zhì)量2、專(zhuān)注抓課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校在集體備課的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“生本課堂”教學(xué)模式，每個(gè)學(xué)期每個(gè)年級(jí)推出一名老師研討課。同級(jí)部老師互相聽(tīng)課。上課之后，在教研組里進(jìn)行討論，提出了很多有價(jià)值的建議，共同提高教藝。3、用好電子備課模式。我校一直總結(jié)對(duì)電子備課的使用，要求上課教師邊使用教案邊修改,不斷完善電子備課的實(shí)效性，充分發(fā)揮年級(jí)組，教研組的作用，集體完善教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)定期、不定期

22、地對(duì)教師的備課情況及上課情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，在期末評(píng)選優(yōu)秀備課小組。 4、5、加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)，我校配備少先隊(duì)隊(duì)室1間，大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員18名，大隊(duì)部每學(xué)期制定活動(dòng)計(jì)劃，各中隊(duì)按照計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)記錄詳細(xì)完整。 通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人的成績(jī)。四（3）被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體；六（1）被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體；個(gè)人獎(jiǎng)：有6名同學(xué)獲得縣級(jí)“三好學(xué)生”榮譽(yù)；有2名同學(xué)分別獲得縣級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”“ 優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)。在鎮(zhèn)級(jí)的評(píng)選中，有8名同學(xué)獲“三好學(xué)生”榮譽(yù)；有5名同學(xué)獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)。在校級(jí)評(píng)比中“三好學(xué)生”有18名

23、，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”有18名，“優(yōu)秀學(xué)生干部”有18名，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”有18名，優(yōu)秀班級(jí)有6個(gè)，優(yōu)秀中隊(duì)有6個(gè)。出彩國(guó)學(xué)班有6個(gè)。六、抓好教學(xué)常規(guī)管理 七、展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng) 營(yíng)造濃濃的教研氛圍和學(xué)習(xí)氛圍 1、積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科參加教育局、鎮(zhèn)中心校，學(xué)校舉行大小教研活動(dòng)。我校教師王丹、李亞萍老師錄制鎮(zhèn)中心校數(shù)學(xué)精品課；彭艷紅參加2016年遠(yuǎn)程國(guó)培說(shuō)課獲一等獎(jiǎng)；盧海清、李鵬英兩位老師代表國(guó)培團(tuán)隊(duì)送教下鄉(xiāng)受到好評(píng)。金花老師入則孝的國(guó)學(xué)課參加鎮(zhèn)級(jí)展示，獲得好評(píng)；金花、馬從菊、高海清錄制優(yōu)課。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，部分年輕教師脫穎而出，成為學(xué)校的教學(xué)能手。

24、2、積極開(kāi)展校際間的教學(xué)研討活動(dòng)。我校與一小、碗小成為連片教研學(xué)校。在開(kāi)學(xué)初，校際間制定活動(dòng)計(jì)劃。然后依據(jù)計(jì)劃每個(gè)月開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)豐富多彩，有研討課，講座，座談交流等等。在學(xué)習(xí)中，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研討教育教學(xué)的好方法和好經(jīng)驗(yàn)。 我校幫扶杉松橋、西山寺、西湖三所學(xué)校。根據(jù)計(jì)劃及幫扶學(xué)校的要求，落實(shí)幫扶活動(dòng)。以上的每項(xiàng)活動(dòng)，都詳實(shí)地記錄在冊(cè)。并上交中心學(xué)校。3. 積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。每天中午2點(diǎn)2點(diǎn)20分，各班由教師組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，向?qū)W生宣傳讀書(shū)的好處，教師選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的經(jīng)典書(shū)目和學(xué)生新報(bào)和蜜蜂報(bào)等讓學(xué)生閱讀。并在班級(jí)、

25、學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)講故事活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。 八、苦耕耘 喜收獲1. 近年來(lái)，我校白云春、彭艷紅、李鵬英等8位老師被授予專(zhuān)家的稱(chēng)號(hào)。李鵬英、盧海清老師承擔(dān)國(guó)培送教下鄉(xiāng)的任務(wù)積極獻(xiàn)課，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。馬從菊老師代表建水縣參加在彌勒舉行的英語(yǔ)課堂大獎(jiǎng)賽獲得二等獎(jiǎng)。白云春、趙云輝兩位老師參與縣教育局視導(dǎo)，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)去講課、帶去了我校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。高海清作為國(guó)培項(xiàng)目的首席專(zhuān)家培訓(xùn)參訓(xùn)教師。金花、馬從菊、白云春、高海清四位老師錄制優(yōu)課上傳，受到了好評(píng)。2、我校金花老師承擔(dān)的“國(guó)學(xué)課”入則孝受到領(lǐng)導(dǎo)及聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。王丹、李亞萍兩位老師參加錄制鎮(zhèn)級(jí)精品課

26、。沈鳳梅老師、洪麗暉老師參加聯(lián)片教研活動(dòng)的研討課，受到了聽(tīng)課老師的肯定。楊紅、蘭清、金花老師結(jié)合一些教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展專(zhuān)題講座。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，部分年輕教師脫穎而出，成為學(xué)校的教學(xué)能手。3、白云春老師榮獲縣級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)；洪麗暉老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任，盧海清老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，曹紅梅老師撰寫(xiě)的部分文學(xué)作品分別獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)；曹紅梅老師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師；4、楊靜老師代表學(xué)校到中心學(xué)校交流“建水三小教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的方法”；李亞萍代表六年級(jí)教師到中心校交流“學(xué)困生案例”；李璠怡老師進(jìn)行“德育工作方面”的交流。5、針對(duì)學(xué)科成績(jī)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)穩(wěn)中有升，其是英語(yǔ)學(xué)科，一直排在第一組內(nèi)的優(yōu)秀行列。部分班級(jí)名次排在年級(jí)前列。我校四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的成績(jī)排在第一組內(nèi)的第一名。每次期末統(tǒng)測(cè)分析，我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科均有三分之二的班級(jí)均分高于老臨安鎮(zhèn)均分。，6、7、朱建奎老師指導(dǎo)踏青的季節(jié)來(lái)到了在2014年紅河州中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中榮獲小學(xué)組電腦繪畫(huà)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；2015年，我校參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利71周年詩(shī)歌朗誦比賽榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。2016年，六年級(jí)學(xué)生田媛媛同學(xué)演講人生，由夢(mèng)想點(diǎn)亮獲得鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)；金華老師演講的守住教