八年級(jí)生物_第5單元第2章_第三節(jié)_社會(huì)行為2_課件新人教版

1、,知識(shí)搜索： 你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是營群體生活的？,鯨、狼、蜜蜂 、螞蟻、獼猴,？,第三節(jié) 社會(huì)行為,觀看錄像：群體生活的螞蟻,螞蟻群體中有哪些成員？怎么分工？,后蟻（雌蟻）,雄蟻,工蟻,兵蟻,體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。,專與雌蟻交尾，完成受精過程。,個(gè)體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負(fù)責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。,專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。,具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體成員之間有明確的分工。,觀看錄像：群體生活的獼猴,獼猴群體中是否有“首領(lǐng)”？“首領(lǐng)”要具備怎樣的條件？ “首領(lǐng)”享有哪些特權(quán)？,？,首領(lǐng),雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒

2、,社會(huì)行為的動(dòng)物，群體中形成一定的等級(jí),1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織,2.成員之間有明確的分工,3.有的群體還形成等級(jí),社會(huì)行為的特征：,群體生活的動(dòng)物在群體中是如何進(jìn)行信息交流？,你能舉例說出動(dòng)物個(gè)體之間進(jìn)行信息交流的方法嗎？,動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用,二、動(dòng)物的信息交流,舞蹈動(dòng)作,聲音、動(dòng)作,氣味,蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素通訊，吸引雄蟲交配。,人類如何利用昆蟲的通訊方式控制害蟲的數(shù)量？（閱讀書41頁）,歸納,在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。 正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。

3、,小結(jié)：,一、社會(huì)行為的特征： 1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織； 2.成員之間有明確的分工 3.有的群體還形成等級(jí)制度,二、信息交流動(dòng)物的語言 如動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味,1、典型的營群體生活的動(dòng)物中，個(gè)體之間的關(guān)系是（ ） A、 對群體的作用相同，地位平等 B、對群體的作用不同，地位平等 C、對群體的作用不同，地位不平等 D、對群體的作用相同，地位不平等 2、在白蟻群體中，不具生育能力，擔(dān)負(fù)著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是（ ） A、雄蟻 B、雌蟻 C、工蟻 D、兵蟻,C,C,3、下列幾項(xiàng)動(dòng)物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（ ）A、 蜜蜂的舞蹈動(dòng)作 B、 蜂王釋放的特殊分泌物 C、 鳥類的各種鳴叫聲 D、 烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁,D,1.螞蟻如何識(shí)別群體成員？,2.螞蟻怎樣將信息傳遞給同伴？,探究問題提示：,探究活動(dòng)：螞蟻的通訊,在哪可以找到螞蟻窩呢？,在垃圾箱的附近、樹林里、路邊土壤干燥的地方， 看到有松松的小土堆就可以找到螞蟻窩；大雨來 臨前?？膳龅饺合伆峒?，可以說在公園、樹叢、 馬路邊無處不在。,提示1：,提示2：,多數(shù)螞蟻通過氣味傳遞信息，可以考慮用醋、 香水等揮發(fā)性物質(zhì)干擾其嗅覺。,提示3：,把白紙片換成樹