數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)三——旋轉(zhuǎn).ppt

1、第五章 圖形的運(yùn)動(dòng)（三） 第1節(jié) 圖形的旋轉(zhuǎn),馮氏祠中心小學(xué) 黃榮,這是什么游戲呢？,下一步準(zhǔn)備怎么操作？,創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,這次又怎么操作呢？,這一次，誰來玩？,生活中你還見過有哪些物體在旋轉(zhuǎn)?,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)。,指針從“12”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)300到“1”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,認(rèn)識(shí)圖形,指針從“1”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)600到( ),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,指針從“3”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) ( )到“6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,900,12,

2、1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指針從“6”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) ( )到“12”,1800,旋 轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)。,旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆 時(shí)針旋轉(zhuǎn) ,90,風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆 時(shí)針旋轉(zhuǎn) ,180,風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三 角形有什么變化？,風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三角形有什么變化？,旋轉(zhuǎn)后的三角形，形狀、大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。,1：三角形的形狀、大小沒有變。 2：點(diǎn)O的位置沒有變。 3：對(duì)應(yīng)線段的長(zhǎng)度沒有變。 4：對(duì)應(yīng)線段的夾角沒有變。,左側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)O1按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 90；右側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn) 按 方向旋轉(zhuǎn) ；,逆時(shí)針,90,O2,說一說：,

3、請(qǐng)你判斷下列物體分別是什么運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象？,蹺蹺板一上一下的運(yùn)動(dòng),筆直公路上行駛的汽車方向盤的運(yùn)動(dòng),O,圖繞點(diǎn)0順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 度到圖。 圖繞點(diǎn)0 時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到圖。 圖繞點(diǎn)0順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到圖 。 圖繞點(diǎn)0 時(shí)針旋轉(zhuǎn) 度到圖。,90,逆,順,90,填空，并說一說。,在 現(xiàn)象后面畫,旋轉(zhuǎn),1、正在運(yùn)行的傳送帶上的貨物。（ ） 2、蕩秋千。（ ） 3、飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)。（ ） 4、開教室里的窗戶。（ ） 5、電梯上下移動(dòng)。（ ） 6、鐘面上秒針的運(yùn)動(dòng)。（ ）,問題：這些圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而來的呢？,欣賞圖形 ，感受創(chuàng)造美,欣賞圖形 ，感受創(chuàng)造美,欣賞圖形 ，感受創(chuàng)造美,欣賞圖形 ，感受創(chuàng)造美,欣賞圖形 ，感受創(chuàng)造美,欣賞圖形 ，感受創(chuàng)造美,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)“旋轉(zhuǎn)”有了 哪些了解？,圖形的旋轉(zhuǎn),中心,方向,形狀、大小不變