盲孩子和他的影子PPT課件.ppt

1、你認(rèn)為自己是 一個(gè)幸福的人嗎？,你認(rèn)為盲孩子是一個(gè)幸福的人嗎？,假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我會(huì)投入到大千世界蕓蕓眾生的生活中去，尋找作為一個(gè)正常人的所有感動(dòng)在黑暗中尋找光明，給無望帶來希望,盲孩子,和,他的,影子,什么是童話？它有什么特點(diǎn)？,童話是兒童文學(xué)的一種。它往往通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。它又往往采用擬人的手法來寫。,理解文章主題。,學(xué)會(huì)在生活中關(guān)心幫助弱勢(shì)群體。,1,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),速讀課文

2、，整體感知,1、用你最喜歡的方式誦讀文章，看一看課文講了什么故事？,盲孩子在他的影子和螢火蟲的幫助下，看見了世界，看見了光明；影子同時(shí)也變成了一個(gè)美麗的孩子。,2、找出寫盲孩子心情變化的語(yǔ)句。,他的日子過得很寂寞,快樂的日子就這樣開始了,他永久的黑夜消失了,他看見了周圍的一切,思考,請(qǐng)為本文加五個(gè)小標(biāo)題。 形式如下：_的盲孩子,（一）寂寞的盲孩子,（二）快樂的盲孩子,（三）見到了一線光明的盲孩子,（四）在風(fēng)雨中掙扎并得到了 關(guān)愛的盲孩子,（五）重見光明的盲孩子,盲孩子為什么會(huì)復(fù)明？ 影子為什么會(huì)變成人形？ 為什么說我們都是光明的孩子？,心靈的光明 對(duì)生活充滿信心 友情的感化,返回,給別人幸福，

3、自己也能獲得幸福。,樂觀、積極 、 堅(jiān)強(qiáng)、快樂,關(guān)于課文的主題，可以從不同的角度來理解。下面兩種說法你同意嗎？還有別的看法嗎？,1對(duì)于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應(yīng)該關(guān)愛 他 們，這樣他們才會(huì)感受到生活的光明和美好。 2.盲孩子獲得光明的同時(shí)影子也獲得了生命，變成 了一個(gè)美麗的孩子。這說明給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。,主題探究,精段賞析,美的語(yǔ)言，美的意境，美的主題，構(gòu)成了這篇美的課文。我們來分角色朗讀一遍課文，讓這種美在我們心中永駐。 (一人讀敘述語(yǔ)言，一人讀“盲孩子”的話，一人讀“影子”的話，齊讀眾多“螢火蟲”的話。),警句送給你： 送人玫瑰，手留余香 有愛，一切皆有可能,如果生活

4、不夠慷慨 我們也不必回報(bào)吝嗇 何必要細(xì)細(xì)的盤算 付出和得到的必須一般多 如果能夠大方 何必顯得猥瑣 如果能夠?yàn)t灑 何必選擇寂寞 獲得是一種滿足 給予是一種快樂,如果生活不夠慷慨 (汪國(guó)真),第一次看到老太太在竹林里撿柴的時(shí)候，我就怔住了，她很瘦、很虛弱，每撿一支干柴，每一次蹲站，仿佛都快支持不住了，仿佛都要倒下去了，雖然滿地都是樹葉，可她撿拾起來都要付出生命的最后力氣。,冷暖人生,她回家的路上，一個(gè)圍觀的十歲左右的男孩竟然向她投擲土塊。,第二次見到她的時(shí)候，她正在泔水桶里撈米飯粒，我不知道她從哪里弄來這么好的泔水，也不敢問她，只聽她說夠吃兩餐了,第三次見到她的時(shí)候，她更虛弱了，連走路都很困難，

5、她也許再也不能去撿柴提水了。唯一的遠(yuǎn)嫁的女兒也不可能回來照顧她。,臨走時(shí)我們給了她幾十塊錢，她收下放進(jìn)袋里，卻從袋里掏出另外一張破爛不堪的10 元錢“同志，我這10元錢別人說是假的，買東西別人不肯收，好心人再幫我換一張吧。”看著那張破爛的錢，我們一時(shí)無語(yǔ),老人太可憐了.,她死了，在村子里永遠(yuǎn)消失了，再也沒有任何人提起過她。在她遺留下來的破屋前的那座寬敞的宗祠里依然很熱鬧，很喜慶。 就在要離開村子的時(shí)候，一個(gè)小孩平靜地對(duì)我說：“十八婆是餓死的”，愣看著那些大紅的對(duì)聯(lián)，我突然感到一種人生的滑稽和失望。,1.愛表演的你，可以和爸爸媽媽演這個(gè)課本劇。 2.愛誦讀的你，可以背一背你最喜歡的有關(guān)愛的句子， 與其他同學(xué)進(jìn)行文學(xué)交流。 3.愛唱歌的你，可以唱一 唱愛的歌曲。,4.愛制作