蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-2.4 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)

1、第二單元 分?jǐn)?shù)乘法,4 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 經(jīng)歷解決問題的探索過程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。,1. 知道分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則也適用于整數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘，把分?jǐn)?shù)乘法統(tǒng)一成一個(gè)法則。進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則。,1.怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)？,計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)時(shí)用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。,2.求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少要注意什么？,在解決這樣的問題時(shí)，首先要找準(zhǔn)單位“1”，多幾分之幾或少幾分之幾就是多或少單位“1”的幾分之幾。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,說出下列算式所表示的意義。,一個(gè)數(shù)乘整數(shù)，表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少；一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)，表示求這個(gè)數(shù)的幾

2、分之幾是多少。,(1)紅色部分是這張紙的幾分之幾？,(3)藍(lán)色部分是這張紙的幾分之幾？,情境導(dǎo)入1,(2)藍(lán)色部分占 的幾分之幾？,(2)藍(lán)色部分是這張紙的幾分之幾？,探究新知1,(1)藍(lán)色部分占 的幾分之幾？,的 、 的 各是這張紙的幾分之幾？你能列算式并看圖填寫出結(jié)果嗎？,猜想:分母乘分母作分母，分子乘分子作分子。,探究新知1,在圖中畫斜線表示計(jì)算結(jié)果，再填空。,情境導(dǎo)入2,觀察以上算式,你發(fā)現(xiàn)積的分子、分母與兩個(gè)因數(shù)的分子、分母各有什么關(guān)系？,3515,211,3515,248,探究新知2,探究新知2,分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。能約分的要先約分再計(jì)算。,你

3、能先約分再計(jì)算嗎？試著算一算。,1,2,4,3,1,2,8,3,9,4,2,1,1,3,典題精講,你能用分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘的方法計(jì)算下面各題嗎？,2,3,11,1,4,5,1,6,2,3,分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法適用于分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘嗎？為什么？,典題精講,分?jǐn)?shù)乘法也可以像下面這樣計(jì)算。,1,4,2,2,3,1,1,6,4,2,5,6,3,10,3,典題精講,典題精講,算一算。,41,5,4,4,1,54,1,1,5,1,32,8,3,5,2,85,1,4,20,3,典題精講,解題思路：能約分的要先約分再計(jì)算。,106,115,95,10,9,6,5,1,2,4,3,2,3,52,5,15,2,3,

4、2,3,1,典題精講,解題思路：能約分的要先約分再計(jì)算。,下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。,5,5,6,1,1,6,7,24,3,9,1,8,21,1,1,3,(1),(2),易錯(cuò)提醒,錯(cuò)解分析：分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。,易錯(cuò)提醒,（3）根據(jù)圖，寫出一道乘法算式。,錯(cuò)解分析：,正確解答：,1.看圖寫算式。,學(xué)以致用, =,2.用正方形圖表示算式 。,學(xué)以致用,我是這樣想的。,學(xué)以致用,我是這樣想的。,3.列式計(jì)算。,米的 是多少米？,小時(shí)的 是多少小時(shí)？,學(xué)以致用,4.1噸芝麻可榨油 噸， 噸芝麻可榨油 多少噸？,答：可榨油 噸。,學(xué)以致用,5.一個(gè)平行四邊

5、形的底是 米，高是底的 ，這個(gè)平行四邊形的面積是多少平方米？,平行四邊行的面積=底高,先求平行四邊形的高：,再計(jì)算平行四邊形的面積：,課堂小結(jié),2.能約分的要先約分再計(jì)算。,1.分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生