高中生物《5.2 染色體變異》課件 新人教版必修2.ppt

1、第2節(jié) 染色體變異,課前準(zhǔn)備： 1、打開(kāi)課本84頁(yè)，課后作業(yè) 2、打開(kāi)三維64頁(yè)，易錯(cuò)易混3,貓叫綜合癥,癥狀： 患兒哭聲輕，音調(diào)高，很像貓叫。兩眼距離較遠(yuǎn)，耳位低下，生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，存在著嚴(yán)重的智力障礙,病因： 5號(hào)染色體部分缺失,響譽(yù)世界的著名“天才”音樂(lè)指揮家舟舟,智障“天才”舟舟,病因： 常染色體變異,比正常人多了一條21號(hào)染色,舟舟是一個(gè)先天智力障礙(三體綜合癥)患者,先天性愚型（21三體綜合癥）,性腺發(fā)育不良（特納氏綜合癥）,染色體變異！,基因突變：染色體上某一個(gè)位點(diǎn)上基因的改變， 光學(xué)顯微鏡下不可見(jiàn)。,可用顯微鏡直接觀察到的比較明顯的染色體變化。,染色體變異：,類型,染色體結(jié)構(gòu)變異

2、,染色體數(shù)目變異,個(gè)別染色體增減,染色體成倍增減,基因突變和染色體變異的區(qū)別,缺失,重復(fù),倒位,易位,果蠅缺刻翅、貓叫綜合癥,果蠅棒狀眼,夜來(lái)香的變異、 慢性粒細(xì)胞白血病,染色體結(jié)構(gòu)的變異導(dǎo)致生物變異的原因是什么？,易位與染色體交叉 互換的區(qū)別習(xí)題,染色體結(jié)構(gòu)變異,染色體上的基因的數(shù)目和排列順序改變,生物性狀的變異,多數(shù)不利,染色體結(jié)構(gòu)的變異導(dǎo)致生物變異的原因是什么？,指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。 可分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少（非整組變異），另一類是細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍的增加或減少（整組變異）。,（二）染色體數(shù)目的變異：,概念：細(xì)胞內(nèi)某一號(hào)或幾號(hào)染色

3、體的數(shù)量增多或減少。后果：因?yàn)槿旧w上的基因能控制蛋白質(zhì)的合成，某號(hào)染色體增多或減少后將導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)的增多或減少，從而導(dǎo)致新陳代謝的嚴(yán)重紊亂，造成細(xì)胞死亡或嚴(yán)重的功能缺陷。,正常,增多,減少,非整組變 異,概念：體細(xì)胞內(nèi)染色體組增多或減少。后果：在植物及低等動(dòng)物中比較常見(jiàn)，由于基因控制的蛋白質(zhì)成比例增多或減少，一般對(duì)生存沒(méi)有顯著影響。在高等植物，染色體組增多的植株一般具有大型性，各器官粗大，成熟推遲；染色體組減少的植株則生長(zhǎng)瘦弱。染色體組為奇數(shù)時(shí)，因減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，表現(xiàn)為高度不孕（不能產(chǎn)生種子）。,整 組變 異,果蠅染色體顯微照片,果蠅體細(xì)胞染色體圖解,X,Y,染色體組,染色體組,雄果蠅

4、染色體組圖解,染色體組,染色體組,雌果蠅染色體組圖解,細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組。,染色體組,細(xì)胞中的一組非同源染色體，形態(tài)和功能各不相同，但攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息。,如人、果蠅等生物的配子中的所有染色體就是一個(gè)染色體組 那么人的體細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組,特點(diǎn)： a.它們形態(tài)大小、功能各不相同 b.但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異的全套遺傳信息,染色體組,1、某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，下圖中，表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是,C,2、某生物

5、的基因型為AAaaBbbbCCCc，那么它有多少個(gè)染色體組 A、2、 B、3 C、4 D、8,染色體組數(shù)的判斷辦法： 1、圖形題就看同源染色體的條數(shù) 2、基因型題就看同種類型字母的個(gè)數(shù),C,練習(xí)1,二倍體和多倍體,二倍體：,由受精卵發(fā)育而成的，體細(xì)胞中 含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體。,例如：人、果蠅、玉米等。,自然界中，幾乎全部的動(dòng)物和過(guò)半數(shù)的高等植物都是二倍體。,多倍體：,由受精卵發(fā)育而成的，體細(xì)胞中含有 三個(gè)或三個(gè)以上的染色體組的個(gè)體。,例如：香蕉、馬鈴薯等。,多倍體在高等植物中是相當(dāng)普遍的，例如顯花植物中大約有一千種以上是多倍體，栽培植物中更為常見(jiàn)，禾本植物可達(dá)75%。但動(dòng)物界中的多倍體卻少得

6、多，脊椎動(dòng)物則更少。,但近年報(bào)道，象甲科、蓑蛾等昆蟲(chóng)以及一些無(wú)尾兩棲類動(dòng)物等也都發(fā)現(xiàn)了多倍體。,與二倍體植株相比，多倍體植物有生長(zhǎng)旺盛，莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加，種子少或不產(chǎn)生種子等特性。凡是不以種子為收獲目標(biāo)的植物都可以考慮進(jìn)行多倍體育種。,多倍體植株的特點(diǎn),人工誘導(dǎo)多倍體的方法,低溫處理 秋水仙素處理 萌發(fā)種子或幼苗,人工誘導(dǎo)多倍體的原理：,溫度的驟變、適當(dāng)濃度的秋水仙素能在不影響細(xì)胞活力的條件下抑制紡錘體生成或破壞紡錘體。導(dǎo)致染色體復(fù)制且著絲點(diǎn)分裂后不能分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。,人工誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生,如：無(wú)籽西瓜的

7、培育,單倍體,體細(xì)胞中含有本物種配子的染色體數(shù)目的個(gè)體。 單倍體是二倍體或多倍體單性生殖的結(jié)果。,蜜蜂的蜂王和工蜂是二倍體，它們的體細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組，32個(gè)染色體，而雄峰的體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組，16個(gè)染色體，是單倍體；又如普通小麥?zhǔn)橇扼w，它的體細(xì)胞中含有六個(gè)染色體組，42個(gè)染色體，它的單倍體植株體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，21個(gè)染色體?？梢?jiàn)，單倍體植株的染色體數(shù)目總是正常植株染色體數(shù)目的一半。,對(duì)一個(gè)個(gè)體稱單倍體還是幾倍體，關(guān)鍵看什么？,關(guān)鍵看它是受精卵發(fā)育成的，還是 配子直接發(fā)育而成的。由受精卵發(fā)育成 的個(gè)體叫幾倍體，由配子發(fā)育而成的個(gè) 體叫單倍體。,判斷下列說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理

8、由,自然條件下玉米、水稻等高等植物 偶爾也會(huì)出現(xiàn)單倍體。與正常植株相 比，單倍體植株生長(zhǎng)瘦弱，高度不育。,單倍體植株的特點(diǎn),單倍體（一倍體）不但生長(zhǎng)十分瘦弱，而且高度不育，怎么也能進(jìn)行育種呢？,請(qǐng)仔細(xì)思考一下，單倍體到底有沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)？,單倍體的優(yōu)點(diǎn)是：沒(méi)有等位基因，是絕對(duì)的純種！,單倍體育種,單倍體育種,其實(shí)，單倍體育種應(yīng)該叫單倍體加多倍體聯(lián)合育種才對(duì)！,也許你會(huì)問(wèn)：生長(zhǎng)瘦弱，高度不孕，純種又有什么用？,問(wèn)得好！不過(guò)，我們不是可以用秋水仙素處理使它的染色體加倍嗎！,1、具有不同優(yōu)點(diǎn)的品種雜交,2、取F1的花藥用組織培養(yǎng)的方法進(jìn) 行離體培養(yǎng)，形成單倍體植株,3、用秋水仙素使單倍體染色體加倍,4、選取符合要求的個(gè)體作種,單倍體育種的方法一般常用“花藥離體培養(yǎng)法”,生物的后代出現(xiàn)不同于親本的性狀,基因重組基因突變?nèi)旧w變異,不遺傳的變異,遺傳的變異,按結(jié)果分,、某化工廠一次泄漏事故導(dǎo)致附近植物發(fā)生變異，全部白菜、蘿卜及豌豆等均由展開(kāi)葉成為皺縮葉。該變異是： A.基因重組B.基因突變C.染色體變異D.不遺傳的變異 2、一株開(kāi)白花的梨樹(shù)上長(zhǎng)出一個(gè)紅花枝條，該變異最可能是；用H-h表示花色基因，該紅花枝條的基因型為；欲快速繁殖出大量紅花梨樹(shù)，最好的方法是；欲培育紅花梨樹(shù)的純種，最好的方法是。