語文人教版九年級(jí)上冊(cè)我的叔叔于勒課件.ppt

1、資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。 貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢(shì)不兩立的人互相親吻。,馬克思、恩格斯,我的叔叔于勒,莫泊桑,莫泊桑(Maupassant 18501893) 19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說和356多篇中短篇小說，他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，被譽(yù)為“短篇小說之王”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。代表作有長(zhǎng)篇小說一生、漂亮朋友；短篇小說項(xiàng)鏈、我的叔叔于勒、羊脂球等。,他勤奮地創(chuàng)作了一生，由于過度勞累得了精神錯(cuò)亂病，后來被送進(jìn)巴黎的一家瘋?cè)嗽骸?893年7月6日莫泊桑逝世，年僅43歲。,法國(guó)的莫泊桑羊

2、脂球 俄國(guó)的契訶夫變色龍 美國(guó)的歐亨利麥琪的禮物 美國(guó)的馬克吐溫競(jìng)選州長(zhǎng) ,屠格涅夫認(rèn)為他是19世紀(jì)末法國(guó)文壇上“最卓越的天才”。左拉： “他的作品無限地豐富多彩，無不精彩絕妙，令人嘆為觀止”。恩格斯：“應(yīng)該向莫泊桑脫帽致敬?！?世界四大短篇小說家：,1.學(xué)習(xí)通過人物語言、行動(dòng)、表情揭示人物心理，刻畫人物性格的寫法。 2.根據(jù)菲利普夫婦對(duì)于于勒態(tài)度的變化來揭示深刻的主題。（對(duì)比手法的運(yùn)用）,學(xué)習(xí)目標(biāo),給加點(diǎn)的字注音： 拮據(jù) 煞白 撬開 牡蠣 襤 褸 棧橋,歸納課文結(jié)構(gòu),第一部分：(1-4)故事的開端， 盼望于勒。 第二部分:(5-19)故事的發(fā)展， 夸贊于勒。 第三部分：(20-47)故事的高

3、潮， 巧遇于勒。 第四部分：(48-49)故事的結(jié)局， 躲避于勒。,體會(huì)匠心構(gòu)思 (結(jié)局出乎意料),1.文章開頭在寫了菲利普一家的家境后，不接著寫于勒，而是寫他們一家星期天到海邊棧橋散步的習(xí)慣，寫父親永不變更的話。這樣寫的好處是什么? 這樣敘述是設(shè)置懸念，使讀者急于知道于勒是誰，他在哪里，為什么菲利普一家都急切盼望他回來，從而使情節(jié)發(fā)展更有吸引力。,2.文中關(guān)于于勒去美洲前后的情況，是運(yùn)用什么方法交代的?這部分內(nèi)容對(duì)情節(jié)發(fā)展起什么作用?,插敘。介紹于勒的經(jīng)歷，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒歸來的急切心情，為情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。,3.寫二姐婚事的成功，全家決定舉行婚禮之后到哲爾賽島

4、旅行，這與整個(gè)故事情節(jié)有什么關(guān)系? 二姐婚事的成功，引出了去哲爾賽島旅行，從而創(chuàng)造遇見于勒的機(jī)會(huì)，把故事引入對(duì)中心事件的敘述。,4.安排兩位先生請(qǐng)兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，作用是什么?,這一細(xì)節(jié)牽動(dòng)了菲利普的虛榮，使他也產(chǎn)生了請(qǐng)家人吃牡蠣的念頭。而由此才使菲利普與于勒進(jìn)一步接近，并終于認(rèn)出了于勒，使情節(jié)發(fā)展急轉(zhuǎn)而下，同時(shí)也增強(qiáng)了故事的戲劇性。（出人意料的結(jié)局）,5.“我”給于勒叔叔十個(gè)銅子的小費(fèi)一段描述，對(duì)表現(xiàn)主題起什么作用? 這段描述把故事情節(jié)推向高潮，把菲利普夫婦冷酷無情、惟利是圖的本質(zhì)暴露得十分充分。 （什么是高潮？）,品細(xì)節(jié),1.找出“盼”的主要細(xì)節(jié) ,為什么他們熱切的

5、盼望于勒歸來？,示例：“永不變更的話”“揮手帕”“擬計(jì)劃”“趕到美洲”等。 目的：因?yàn)榧彝ド钍洲讚?jù)，樣樣都要節(jié)省，而于勒在美洲發(fā)了財(cái)，盼望早日歸來過上幸福的生活。 實(shí)質(zhì)：在菲利普夫婦心中，親弟弟不過是金錢的化身。,2.找出“避”的主要細(xì)節(jié)（關(guān)鍵詞) ,當(dāng)真的遇見時(shí)，他們反而不認(rèn)，又躲開了日夜盼望的于勒，這是什么原因？,示例：“暴怒”“躲避” 明確：直接原因菲利普夫婦只認(rèn)錢而于勒又淪落為窮人，其根本原因是那個(gè)金錢至上的社會(huì)制度。,重點(diǎn)研討,1.標(biāo)題是寫于勒而本文對(duì)于勒卻僅有幾筆直接描寫，多是側(cè)面描寫，而對(duì)菲利普夫婦的性格刻畫用了很多筆墨。誰是本文的主人公呢？,小說題為我的叔叔于勒，于勒卻是作

6、為暗線，略寫和虛寫了他的過去和現(xiàn)在。他的出現(xiàn)只是在海輪上賣牡蠣那短短的一瞬。作者把筆墨凝聚在“我”的一家旅游哲爾賽島在海輪上巧遇于勒這一件事上，集中表現(xiàn)菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的驟然變化，從而刻畫出他們貪婪、自私、勢(shì)利的性格特征。 小說通過刻畫菲利普夫婦的性格特征，從而揭示全文主題思想資本主義社會(huì)中人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”的。因此，本文的主人公是菲利普夫婦。,2.課題我的叔叔于勒可否改為于勒或我的父母或菲利普夫婦等等?為什么? 理解“我”對(duì)于勒的感情，區(qū)別于“我”的父母對(duì)于勒的感情，以及“我”、菲利普夫婦、于勒在文章中的作用。,3.“我”在小說中有怎樣的表現(xiàn)？是怎樣的形象？,我對(duì)叔叔的

7、同情主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： 不受父母的影響，仔細(xì)觀察叔叔； 心中默念叔叔； 給了叔叔十個(gè)銅子的小費(fèi)。 形象：我是一個(gè)涉世未深，比較天真單純、富有同情心的孩子，與父母的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比。,小說中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)度和行動(dòng)，都是從“我”的眼里看到的；對(duì)其他人物的感受和評(píng)述，也都是從“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托著作家的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂。“我”不是主人公，只是以“我”的見聞來展開情節(jié)，起著穿針引線的作用。或說是線索性的人物。,4.我在小說中的作用探討。,在我眼中父親和母親的形象。,1.父親總要說他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜

8、呀！” （貪婪） 2.毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問：你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？ （虛偽),父親的形象,4.他低聲對(duì)我母親說：“真奇怪！這個(gè)買牡蠣的怎么這樣像于勒？” （擔(dān)憂害怕懦弱） 5.他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們?cè)趺崔k呢？” （冷酷）,1.母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！?（虛偽） 2.她很快地說：“可要多加小心，別叫這個(gè)小子又回來吃咱們！” （冷酷）,母親的形象,3.母親趕緊對(duì)他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來。” (有心計(jì)) 4.母親突然暴怒起來，說：“我

9、就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)重新回來拖累我們的。” E、 我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！” (尖刻),分析人物形象,菲利普夫婦：（前后鮮明的態(tài)度對(duì)比） 自私虛榮 冷酷無情 唯利是圖 金錢至上,菲利普: 自私、冷酷、虛偽、貪婪,菲利普夫人: 吝嗇、尖刻、有心計(jì),資本主義社會(huì)是一個(gè)什么樣的社會(huì)？,世態(tài)炎涼,十年思盼，天涯咫尺， 同胞好似搖錢樹；,一朝相逢，咫尺天涯， 骨肉恰如陌路人。,唯利是圖,錢重于情,金錢至上,你看了這個(gè)“嫌貧愛富”的故事以后，你有什么感受或啟發(fā)呢？ 點(diǎn)撥：.不要把實(shí)現(xiàn)理想寄托在別人身上，應(yīng)該通過自己去奮斗，去努力，去爭(zhēng)取。 .在親情和金錢上，應(yīng)珍惜親情，淡泊名利。 .對(duì)弱者應(yīng)多付出愛心，同情，樹立正確的人生觀。,讀后啟迪,課堂小結(jié) 小說寫一個(gè)普通小市民家庭的日常生活。作者運(yùn)用對(duì)比手法，充分描述了菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度，畫出了一幅資本主義社會(huì)里貧窮則兄不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象，藝術(shù)地揭示了資本主義社會(huì)人與人之