自己的事自己干.ppt

1、第三課 走向自立人生,第一節(jié)自己的事自己干,活動(dòng)一：看圖片，說(shuō)一說(shuō),今天學(xué)校做衛(wèi)生,說(shuō)一說(shuō)：,萌萌的做法反映了青少年身上存在什么問(wèn)題 ？,缺乏自立能力！,新 生,一、自立人生少年始,1.自立的含義：,自立就是自己的事自己干。,說(shuō)說(shuō)生活中你有哪些自立的表現(xiàn)?,活動(dòng)二：展現(xiàn)自己,閱讀課本P35，將這些自立表現(xiàn)進(jìn)行歸類： 屬于個(gè)人的有： ； 屬于家庭的有： ； 屬于集體的有： ； 屬于社會(huì)的有： 。,現(xiàn)場(chǎng)比拼調(diào)查：疊衣服比賽,通過(guò)以上活動(dòng)，你能得出什么結(jié)論？,P35,一項(xiàng)研究結(jié)果表明，愛(ài)干家務(wù)的孩子與不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1:15和1 :10，愛(ài)干家務(wù)的孩子成年后的離異率

2、、心理疾病患病率也較低。,二、人生需自立,說(shuō)一說(shuō)：你做過(guò)家務(wù)嗎？經(jīng)常做家務(wù)能讓你得到哪些收獲？,課本P36,活動(dòng)三：比一比，說(shuō)一說(shuō),材料一：各國(guó)兒童每天平均家務(wù)勞動(dòng)是時(shí)間的比較,思考：以上圖表，反映了中國(guó)兒童每天從事家務(wù)勞動(dòng)的情況是怎樣的？,中國(guó)兒童每天從事家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間比較少，父母對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)不夠重視。,（1）上述各個(gè)國(guó)家中，父母教育孩子的共同之處是什么？,重視從小培養(yǎng)孩子的自立能力,（2）你認(rèn)為培養(yǎng)自立能力對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有什么意義？,材料二： 美國(guó)：父母讓孩子自己修理、裝配摩托車。農(nóng)民孩子要割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理。,德國(guó)：法律規(guī)定，孩子到了14歲就要在家承擔(dān)一些義務(wù)如替全家擦

3、皮鞋等。,日本：全家去旅行，小孩都要背一個(gè)小背包。父母認(rèn)為“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己背。”上學(xué)后，學(xué)生在課余時(shí)間到飯店端盤子、洗碗，到商店售貨，照顧老人掙自己的學(xué)費(fèi)。,1.自立的重要意義(課本P36),自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。 在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷的完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)。 逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處。 積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。,活動(dòng)四：案例分析,一名大學(xué)生因父親患病，家庭經(jīng)濟(jì)困難，將已和父親離婚的母親告上法庭，要

4、求母親支付其大學(xué)期間的學(xué)雜費(fèi)5萬(wàn)元。在一審中，其母表示只能承擔(dān)5000元，但這名大學(xué)生不服并上訴。但法院駁回上訴，維持原判。,乙：父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用。,甲：父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用。,辯一辯,法律規(guī)定,我國(guó)婚姻法第21條規(guī)定：“父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?！?自立人生少年始，人生需要自立。專家指出：對(duì)于自立來(lái)說(shuō)，需要具備以下重要能力： 展示自己、推銷自己的能力 與人溝通、善解人意、說(shuō)服他人的能力 運(yùn)用多種技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的能力 運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的能力 組織與決策的能

5、力 不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力,對(duì)于自立來(lái)說(shuō)，在上述能力中你認(rèn)為最重要的能力是什么？為什么？,1(單）關(guān)于自立，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何幫助 B.從學(xué)會(huì)走路開(kāi)始，我們就獲得了身體的自立 C.當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時(shí)，我們就有了自立生活的體驗(yàn) D.走上了工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己，我們就獲得了基本自立的人生,A,鞏 固 練 習(xí),2.（多）人生需要自立。下列做法符合自立的是 （ ） A.早上自己起床 B.制訂假期活動(dòng)安排并切實(shí)執(zhí)行 C.自己的自行車壞了要爸爸去找人修 D.和同學(xué)一起辦好黑板報(bào),ABD,3. 自立重在行動(dòng)。假如你遇到這些情形，請(qǐng)說(shuō)出你的做法。 如

6、果自習(xí)課班主任有事不在，我會(huì)： 如果父母外出不在家，我會(huì)： 如果做作業(yè)遇到不會(huì)做的題目，我會(huì) ：,自覺(jué)地嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè),自己做飯，料理自己的生活。,先復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，主動(dòng)思考，再請(qǐng)教老師,故事：一對(duì)夫婦晚年得子，十分高興，把兒子視為掌上明珠，兒子長(zhǎng)大后什么事都不讓他干，連基本的生活也不能自理。一天，夫婦倆要出遠(yuǎn)門，怕兒子餓了，于是想了一個(gè)辦法，烙了一張大餅，套在兒子的頸上，告訴他想吃時(shí)就咬一口。但是等他們回到家里，兒子還是餓死了。原來(lái)他只知道吃頸前面的餅，不知道把后面的餅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吃。,過(guò)分依賴父母，缺乏自理自立能力,(2)這事例告訴我們自立對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、成功有著重要意義，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明 。,（1） 兒子餓死的根本原因是什么？,課本P36,滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢! 陶行知,勉勵(lì)自己,誰(shuí)會(huì)先知道 可能會(huì)有多少 去掉一半的自己 然后互相撞擊 沒(méi)想到更好 我有雙份的我 欣賞你 贊美我 挑戰(zhàn)你 解決我 交手中看到真正的我 愛(ài)讓我聰明的獨(dú)立 用自己去愛(ài)人 搞定想要的東西 有一半已經(jīng)成立 準(zhǔn)備隨時(shí)能獨(dú)立 不貪心不委屈 勇闖每一個(gè)遭遇 都跟自己有關(guān)系,沒(méi)那么故意 但是我要親身經(jīng)歷 越刺激越好 當(dāng)我和你一起 欣賞你 贊美我 挑戰(zhàn)你 解決我 一