高中歷史 4.2王安石變法的主要內(nèi)容同步練習(xí)（含解析）新人教版選修1

1、課時(shí)訓(xùn)練11王安石變法的主要內(nèi)容一、選擇題 1.王安石變法“以理財(cái)為方今之急”,其“理財(cái)”措施的主要目的是()a.調(diào)整封建國(guó)家與官僚大地主的關(guān)系b.調(diào)整地主階級(jí)中士族與庶族的關(guān)系c.調(diào)整官僚大地主與中小地主的關(guān)系d.調(diào)整封建國(guó)家與自耕農(nóng)之間的關(guān)系解析:王安石變法“理財(cái)”措施的主要目的是調(diào)整封建國(guó)家與官僚大地主的關(guān)系,將豪強(qiáng)地主隱瞞的大量土地清丈出來(lái),使他們不得不據(jù)實(shí)納稅,打破了大商人壟斷市場(chǎng)的局面。答案:a2.北宋時(shí)期一首詩(shī)寫道:“萬(wàn)里耕桑富,中原氣象豪。河淤開(kāi)億頃,海貢集千艘?！敝饕欠Q贊王安石變法中的()a.農(nóng)田水利法b.青苗法 c.方田均稅法d.募役法解析:農(nóng)田水利法促進(jìn)了荒地開(kāi)墾,保證

2、了農(nóng)業(yè)灌溉,符合題干中“耕桑富”“河淤開(kāi)億頃”的信息。答案:a3.在王安石變法的措施中,引起隱匿田畝、逃避賦稅之人最激烈反對(duì)的是()a.均輸法b.市易法c.方田均稅法d.青苗法解析:方田均稅法規(guī)定政府重新丈量土地,按照每戶占有土地的多少和肥瘠收取賦稅,官僚、地主不得例外,這對(duì)官僚、地主的既得利益打擊很大,從而遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì)。答案:c4.為了克服北宋初期“盡削方鎮(zhèn)兵權(quán),只用文吏守土,及將天下?tīng)I(yíng)兵,縱橫交互,移換屯駐,不使常在一處”所造成的弊端,王安石在變法中采取的針對(duì)性措施是()a.保甲法b.將兵法c.更戍法d.保馬法解析:從材料中“北宋初期”“將天下?tīng)I(yíng)兵,縱橫交互,移換屯駐,不使常在一處”

3、可以判斷這是指實(shí)行更戍法帶來(lái)的兵將脫節(jié)、戰(zhàn)斗力薄弱的弊端,而王安石變法中針對(duì)性的措施即是將兵法。答案:b5.王安石說(shuō):“今人材乏少,且其學(xué)術(shù)不一,一人一義,十人十義,朝廷欲有所為,異論紛然,莫肯承聽(tīng),此蓋朝廷不能一道德故也。今以少壯時(shí)正當(dāng)講求天下正理,乃閉門學(xué)作詩(shī)賦,及其入官,世事皆所不習(xí),此乃科法敗壞人才,致不如古?！睘榇?王安石在改革過(guò)程中()嚴(yán)厲整頓吏治以統(tǒng)一思想恢復(fù)科舉制度以培養(yǎng)人才取消詩(shī)賦改以經(jīng)義取士以三經(jīng)新義為教育和考試依據(jù)a.b.c.d.解析:王安石的這段言論反映了其教育和科舉制度改革的思想,是改革的育才措施,符合題意。中的整頓吏治應(yīng)是范仲淹“慶歷新政”的主要措施,不是王安石變法

4、的內(nèi)容;材料中王安石認(rèn)為原來(lái)的科舉考試“敗壞人才”,要加以改革,故中恢復(fù)科舉制度的表述是錯(cuò)誤的。答案:b二、非選擇題6.閱讀下列材料:材料一熙寧改制比前兩次更為徹底,首先罷試詩(shī)賦,獨(dú)留策論;其次新增大義,地位在策論之上熙寧科場(chǎng)改革的另一重大貢獻(xiàn)在于王安石主持編纂、作為經(jīng)義考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的三經(jīng)新義,即周禮詩(shī)書(shū)三經(jīng)義,成為科場(chǎng)和學(xué)官的法定教科書(shū)。中國(guó)文化通史兩宋卷材料二至于介甫,以其書(shū)(周禮)理財(cái)者居半,愛(ài)之,如行青苗之類,皆稽焉。所以自釋其義者,蓋以其所創(chuàng)新法盡傳著之,務(wù)塞異議者之口?？S讀書(shū)志新經(jīng)周禮義材料三在20世紀(jì)末葉提及王安石,我們只更感到驚異:在我們之前900年,中國(guó)即企圖以金融管制的辦

5、法操縱國(guó)事,其范圍與深度不曾在當(dāng)日世界里任何其他地方提出。當(dāng)王安石對(duì)神宗趙頊說(shuō)“不加稅而國(guó)用足”,他無(wú)疑地已知道可以用信用貸款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)。當(dāng)生產(chǎn)增加貨物流通時(shí),即使用同一稅率也能在高額的流通狀態(tài)里收到增稅之成果。黃仁宇中國(guó)大歷史請(qǐng)回答(1)根據(jù)材料一、材料二概括王安石變法的具體措施,并指出兩則材料的側(cè)重點(diǎn)有何不同。(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出“用信用貸款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)”的措施有哪些。結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代改革的認(rèn)識(shí)。答案:(1)措施:廢除詩(shī)賦,改以策論取士;以三經(jīng)新義為教學(xué)和考試的依據(jù);青苗法。不同:材料一側(cè)重于育人(取士)角度;材料二側(cè)重于理財(cái)(富國(guó))角度。(2)

6、青苗法、農(nóng)田水利法。認(rèn)識(shí):改革不可能一帆風(fēng)順,要充分考慮到改革的復(fù)雜性和艱巨性;改革的成敗關(guān)鍵要看其積極成果能否得以保留和維持,不以改革者個(gè)人命運(yùn)為轉(zhuǎn)移;改革措施要針對(duì)實(shí)際,行之有效,推行改革過(guò)程中要用人得當(dāng);改革家要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和堅(jiān)定的政治信念。(任答兩點(diǎn)即可)7.王安石認(rèn)為“理財(cái)為方今先急”,把“理財(cái)”比作“弈棋,以下子先后當(dāng)否為勝負(fù)”。閱讀下列材料:材料一方今之所以窮空,不獨(dú)費(fèi)出之無(wú)節(jié),又失所以生財(cái)之道故也。富其家者資之國(guó),富其國(guó)者資之天下,欲富天下,則資之天地。就食他郡,可以舒轉(zhuǎn)漕之急猶人之血脈,不及則枯,聚則疽,分使就食,亦猶血脈流通之勢(shì)也。(宋)王安石與馬運(yùn)判書(shū)材料二蓋聚天下之人,不

7、可以無(wú)財(cái),理天下之財(cái),不可以無(wú)義。夫以義理天下之財(cái),則轉(zhuǎn)輸之勞逸不可以不均,用度之多寡不可以不通,貨賄之有無(wú)不可以不制,而輕重?cái)可⒅畽?quán)不可以無(wú)術(shù)。稍收輕重?cái)可⒅畽?quán),歸之公上而制其有無(wú),以便轉(zhuǎn)輸,省勞費(fèi),去重?cái)?寬民力,庶幾國(guó)用可足,民財(cái)不匱矣。(宋)王安石乞制置三司條制材料三熙寧變法中“擇術(shù)”與“理財(cái)”的結(jié)合作為“內(nèi)圣外王”在現(xiàn)實(shí)中第一次的“親密接觸”,是儒學(xué)向前發(fā)展的一個(gè)重要過(guò)程與轉(zhuǎn)折。張琴論王安石“擇術(shù)”與“理財(cái)”思想的統(tǒng)一:王安石熙寧變法思想軌跡尋問(wèn)請(qǐng)回答(1)依據(jù)材料一概括王安石的理財(cái)主張。這體現(xiàn)了王安石變法怎樣的指導(dǎo)思想?(2)依據(jù)材料二并結(jié)合“均輸法”和“市易法”的相關(guān)內(nèi)容,指出王安石的理財(cái)政策,這種政策產(chǎn)生的直接影響是什么?(3)綜合上述材料,王安石的“理財(cái)”觀點(diǎn)體現(xiàn)了哪些儒家思想?解析:第(1)問(wèn),根據(jù)“費(fèi)出之無(wú)節(jié)”“生財(cái)”“轉(zhuǎn)漕”“流通”等關(guān)鍵信息來(lái)歸納理財(cái)主張,指導(dǎo)思想從主張中歸納。第(2)問(wèn),從信息“不可以不均”“不可以不通”“不可以無(wú)術(shù)”“不可以不制”來(lái)歸納其政策特點(diǎn)。影響主要從對(duì)富商和對(duì)政府兩個(gè)角度進(jìn)行論述。第(3)問(wèn),王安石的政策是為了減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān),體現(xiàn)了仁的思想。是為了挽救北